蘇教版科學(xué)三年級下5.19天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 天氣和氣候 單元 5 學(xué)科 科學(xué) 年級 3 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識 1.認(rèn)識天氣和氣候的區(qū)別。 2.學(xué)會(huì)用自己的話來說氣候與天氣。 3.認(rèn)識適宜在不同氣候特征下生活的動(dòng)物和
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蘇教版科學(xué)三年級下5.17云量和雨量課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 云量和雨量 單元 5 學(xué)科 科學(xué) 年級 3 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識 1知道云量是云占天空面積的多少，知道什么是晴天、多云、陰天。 2知道雨量及對應(yīng)的降水強(qiáng)度。 3
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蘇教版科學(xué)三年級下5.16測量氣溫教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 測量氣溫 單元 5 學(xué)科 科學(xué) 年級 3 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識 1.通過討論，認(rèn)識到氣溫作為天氣要素的重要性。 2.學(xué)習(xí)使用氣溫計(jì)，掌握溫度的正確讀、寫方法。 3.閱讀資料
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5.16測量氣溫同步練習(xí) 一、填空題 1、氣溫是最重要的______要素之一。 2、氣溫通常用______來測量。 3、溫度的常用單位是______，用符號 “______”表示。 4、______是用來放置氣溫計(jì)等儀器的木箱。 二、判斷題
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2020年新蘇教版四年級上冊科學(xué)知識點(diǎn)整理 第一單元 動(dòng)物大家族 1給動(dòng)物分類 1.動(dòng)物園動(dòng)物分類 食肉動(dòng)物區(qū)老虎、獅子、熊、狼 靈長類區(qū)猩猩、猴子 食草動(dòng)物區(qū)斑馬、長頸鹿、大象 海洋動(dòng)物區(qū)企鵝、魚、海龜、河豚 珍禽區(qū)丹頂鶴、鸚鵡、孔雀、老鷹 2.按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給下列動(dòng)物分類。 丹頂鶴、孔雀、小丑魚、螞蟻、蝸牛、長頸鹿、海豚、貓、大象 分類標(biāo)準(zhǔn)一：按照活動(dòng)區(qū)域分類。 天上飛的丹頂鶴 水里游的小丑
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蘇教版科學(xué)四年級上期中考試題 一、填空題（20分） 1、直接生小動(dòng)物并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的是_______動(dòng)物。這類動(dòng)物屬于__________(填“脊椎動(dòng)物”或“無脊椎動(dòng)物)。 2、像鯽魚那樣終生在水中生活，用_______呼吸的動(dòng)物是魚類。 3、鳥類特有的身體外形特征有______、_______和喙。 4、鳥類體表被覆的羽毛可以分為______和______兩種。在飛行過程中，起重要作用的是_
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蘇教版四年級上第一單元?jiǎng)游锎蠹易鍦y試卷 一、填空題（每空2分，共20分） 1、具有脊椎的動(dòng)物叫_______動(dòng)物，沒有脊椎的動(dòng)物叫________動(dòng)物。 2、鰭是魚的______器官，鰓是魚的_______器官。 3、鳥的種類很多，在脊椎動(dòng)物中僅次于______。 4、_______是覆蓋在鳥身體上的大型羽片。 5、緊貼鳥的身體、細(xì)小而柔軟的羽毛是_______。 6、哺乳動(dòng)物的脂肪有_____
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3鳥類 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識一些常見的鳥類，了解鳥類的共同特點(diǎn)，知道鳥類也屬于脊椎動(dòng)。 2、通過實(shí)驗(yàn)探究鴿子羽毛的特點(diǎn)，懂得羽毛的這些特點(diǎn)對鴿子所起的作用。 3、觀察各種鳥的鳥喙，看一看各種鳥的喙有什么不同，他們各自適合吃什么樣的食物。 4、觀察各種鳥的足，了解這些鳥足的特點(diǎn)，并想一想這些不同的足適合在什么環(huán)境下生存。 5、通過探究，懂得鳥兒各部位的特點(diǎn)，與他生存的環(huán)境有著很大的關(guān)系，是適應(yīng)環(huán)境生存
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9彈力 教學(xué)目標(biāo) 1、了解彈性和彈力的概念，知道當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，形狀或體積會(huì)發(fā)生改變，撤去外力后，又恢復(fù)原來的體積或形狀，這種性質(zhì)叫做彈性。能使物體恢復(fù)原來的形狀或體積的力，就叫做彈力。 2、通過實(shí)驗(yàn)，研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系，知道在一定范圍內(nèi)，拉力越大，彈簧拉伸越長，拉力越小，彈簧拉伸越短。 3、了解彈簧測力計(jì)，能夠?qū)W會(huì)使用彈簧測力計(jì)來測量力的大小。 4、使用一些簡單的材料做一個(gè)彈
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11浮力 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識浮力，知道浮力是指浸入水中的物體，會(huì)受到豎直向上托舉的力，正因?yàn)橛懈×Γ矬w才能漂浮在水面上。 2、通過實(shí)驗(yàn)研究下沉的物體是否受到浮力的影響，懂得不管物體是漂浮在水面上，還是沉在水里都會(huì)產(chǎn)生浮力。 3、通過實(shí)驗(yàn)，研究影響物體沉浮狀態(tài)的因素。 4、通過讓一張A4紙?jiān)谒谐休d更多的硬幣這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)影響浮力大小的因素。 5、通過閱讀曹沖稱象這個(gè)故事，體會(huì)這
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10摩擦力 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識摩擦力，知道一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，這就是摩擦力。 2、明白物體在液體或空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力是一種阻力。 3、學(xué)會(huì)測量摩擦力的大小，并且通過實(shí)驗(yàn)探究影響摩擦力大小的因素。 4、通過實(shí)驗(yàn)研究如何減小液體的阻力。 5、懂得日常生活中，很多地方都存在摩擦力，了解生活中增大摩擦力和減小摩擦力的現(xiàn)象。 教
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2魚類 教學(xué)目標(biāo) 1、說一說我們見過的魚的種類，了解他們有哪些共同的特點(diǎn)，知道魚類也屬于脊椎動(dòng)物。 2、認(rèn)識魚的鰓和鰭，了解魚鰓和魚鰭的作用。 3、通過觀察，了解魚在前進(jìn)、拐彎的時(shí)候，各部位的魚鰭是怎么動(dòng)的。 4、通過研究水進(jìn)出魚身體的情況，了解魚是怎么呼吸的，探究魚鰓的作用。 教學(xué)重點(diǎn) 通過實(shí)驗(yàn)探究魚鰓和魚鰭是怎么工作的，了解魚鰓和魚鰭的作用。 教學(xué)難點(diǎn) 探究魚鰓和魚鰭是怎么工作的，了解魚鰓和魚
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第一單元 動(dòng)物大家族 1給動(dòng)物分類 教學(xué)目標(biāo) 1、懂得生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)是否有脊椎這一標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動(dòng)，探究脊椎的特點(diǎn)，研究脊椎的作用。 3、能夠根據(jù)脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)，找出一些動(dòng)物的脊椎。 4、知道我國自然環(huán)境多樣，動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國家之一。 教學(xué)重點(diǎn) 了解什么是脊椎動(dòng)物
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蘇教版二年級下冊科學(xué)教案（全冊共63頁） 1認(rèn)識常見材料 【教材分析】 本課為蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級下冊它們是什么做的單元的起始課，該單元共有三課，分別是認(rèn)識常見材料、各種各樣的杯子、神奇的新材料，可見該單元的研究都是圍繞“材料”展開的，因而第一課時(shí)對于常見材料的認(rèn)識既是基礎(chǔ)部分，也是重要部分。本課內(nèi)容分為兩個(gè)部分。第一部分包含兩個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一，觀察生活中的物品是用什么材料做成的，讓學(xué)生不僅意識到
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科學(xué)閱讀科技發(fā)展歷程 【教材分析】 科技發(fā)展歷程是小學(xué)科學(xué)蘇教版二年級下冊“科學(xué)閱讀”的內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展史是科學(xué)教育的重要組成部分，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，對此，課標(biāo)也提出了具體的要求：了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人類生活帶來的便利；了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。具體的事實(shí)只要了解，并不要求理解，重點(diǎn)是讓學(xué)生意識到科技是不斷發(fā)展的。 【學(xué)情分析】 低年級的學(xué)生對科技
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科學(xué)閱讀 【教材分析】 科技發(fā)展歷程是小學(xué)科學(xué)蘇教版二年級下冊“科學(xué)閱讀”的內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展史是科學(xué)教育的重要組成部分，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，對此，課標(biāo)也提出了具體的要求：了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人類生活帶來的便利；了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。具體的事實(shí)只要了解，并不要求理解，重點(diǎn)是讓學(xué)生意識到科技是不斷發(fā)展的。 【學(xué)情分析】 低年級的學(xué)生對科技產(chǎn)品還是有一
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云量和雨量科學(xué)蘇教版三年級下新知導(dǎo)入天氣預(yù)報(bào)是最有效的預(yù)測未來天氣的方法。它告訴了我們哪些天氣的信息邊看邊思考天氣預(yù)報(bào)中提到的降水、氣溫、云、風(fēng)等稱之為氣象要素。新知導(dǎo)入氣象局將天空中云的多少叫作
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測量氣溫科學(xué)蘇教版三年級下新知導(dǎo)入平時(shí)著裝的多少是由什么決定的隨著氣溫的高低變化不斷增減衣服。新知導(dǎo)入氣溫不僅可以影響到我們穿衣，對天氣的影響也是很大的。氣溫是最重要的氣象要素之一。氣溫通常用氣溫
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蘇教版 三年級下冊,13. 紙,你折過紙船嗎？,你試過把紙船放到水里嗎？,哪種紙折的紙船不滲水？,1,生活中的紙,新聞紙,適合印刷報(bào)紙、書刊等,瓦楞紙,可以制作紙箱，用于裝運(yùn)物品,牛皮紙,書寫紙,宣 紙,寫毛筆字、繪畫等,適用于作業(yè)本、試卷，供書寫用,呈棕黃色，常用于制作紙袋、信封等,紙的用途你知道嗎？,文化用紙,包裝用紙,技術(shù)用紙,生活用紙,01,02,03,03,紙的
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