后宅中心小學展示課教案 年級科目：六年級英語 執 教： 課 題：Unit 8 Our dreams 時 間： 一、教學目標： 1. 能熟練運用本單元四會單詞和句型談論自己的理想。 2. 能夠用第三人稱談論并轉述他人理想。 3. 學習用語言闡述如何實現自己理想的方法。 4. 引導學生樹立的價值觀，人生觀，引導孩子做一個心懷夢想的人。 二、教學重點 1. 用語言闡述如何實
A healthy diet,蘇教譯林版六下英語Unit,3《A,healthy,diet》第1課時優質教案江蘇吳老師，市級優課,蘇教譯林版六下,英語,Unit,diet,課時,優質,教案,江蘇,老師
Unit7 Summer holiday plans (Story time)教學設計 一 教學內容：Unit7第一課時 二 教學目標：1.知道如何討論假期計劃并初步學會討論。2.了解一些世界著名城市，并激發旅行的愿望。 三 教學重點及難點：1.學會用Where/When/How long/What will you?以及回答I /We will 2.正確使用一般將來時的一般疑問句和特殊疑問句進行
Summer holiday plans,蘇教譯林版六下英語Unit,7《Summer,holiday,plans》第1課時優質教案江蘇劉老師，部級優課,蘇教譯林版六下,英語,Unit,Summer
鏈接生活 搭建學習的橋梁 譯林版 6B Unit2 Good habits第二課時教學設計 一、 教材解讀 本單元的話題圍繞“好習慣和壞習慣”展開。Storytime以王兵和劉濤兩位同學的習慣進行討論。要求學生在學習中能運用一般現在時描述生活習慣，并且了解副詞的正確呈現形式和學會自我評價。本節課將要學習Grammar time和fun time兩個部分，強化學生一般現在時的用法，并能發現副詞在句子
Good habits,蘇教譯林版六下英語Unit,2《Good,habits》第2課時優質教案江蘇吳老師，市級優課,蘇教譯林版六下,英語,Unit,Good,habits,課時,優質,教案,江蘇,老師
Unit4Roadsafety （Story time） 一、教學目標： 1.知識目標： （1）能聽懂、會說、會讀單詞safe,safety,safely,cross，zebracrossing,pavement,trafficlights,lookoutfor,easily,rule,stay。 （2）能聽懂、會說、會讀句型Howcanyoucrosstheroadsafely?Wemust
Road safety,蘇教譯林版六下英語Unit,4《Road,safety》第1課時優質教案江蘇劉老師，市級優課,蘇教譯林版六下,英語,Unit,Road,safety,課時,優質,教案,江蘇
譯林小學英語六上Unit8 Our dreams第四課時 Checkout time amp; Ticking time 【教材分析】: 譯林小學英語六年級最后一個單元的話題“Our dreams”, 以談論職業作為話題切入口，以句型“What do you want to be in the future? I want to (be).”及職業類單詞作為語言載體，引導學生了解他人的夢想及談論
Our dreams,蘇教譯林版六下英語Unit,8《Our,dreams》第4課時優質教案江蘇劉老師，部級優課,蘇教譯林版六下,英語,Unit,Our,dreams,課時,優質,教案,江蘇,劉老師
六下Unit3 A healthy diet（第二課時） 一、教學內容：復習Story time,學習Grammar time, Fun time 二、教學目標： 1.進一步鞏固Story time內容，復習Mike和Yang Ling的飲食習慣。 2.在游戲、Chant活動中理解掌握a lot of, some, a few, a little的用法。 3.通過調查活動，互相交流，了解別人的飲食
A healthy diet,蘇教譯林版六下英語Unit,3《A,healthy,diet》第2課時優質教案江蘇張老師，市級優課,蘇教譯林版六下,英語,Unit,diet,課時,優質,教案,江蘇,老師
Unit6 An interesting country (Fun time and culture time) 一、教學目標： 1. 能聽懂、會說、會讀London, Oxford, Big Ben, London Eye, Tower Bridge，the Great Barrier Reef, Stonehenge以及在語境中熟練使用Youll find . in . 句型。 2.
Sound time, Culture time & Cartoon time,蘇教譯林版六下英語Unit,6《Sound,time,,Culture,time,Cartoon,time》優質教案江蘇張老師，部級優課,蘇教譯林版六下
譯林英語六下 Unit 3 A healthy diet (Checkoutamp;Ticking time) 教材與學情分析： 本單元的主題是健康飲食，與學生生活密切相關。通過之前各課時對單元板塊的學習，學生已能結合自己的生活實際，對照健康飲食金字塔，了解健康食品，并分析談論自己和他人的飲食習慣是否合理，能適當提出建議。 2019年4月7日World Healthy Day的主題是：Univ
Checkout time & Ticking time,蘇教譯林版六下英語Unit,3《Checkout,time,Ticking,time》優質教案江蘇張老師，部級優課,蘇教譯林版六下,英語,Unit
Unit 6 An interesting country (Period 2) Teaching contents教學內容： Grammar timeamp; Fun time Teaching aims and learning objectives教學目標： 1. 學生能聽懂，會讀，會說單詞和短語for example, like, Oxford, Big Ben, Londo
An interesting country,蘇教譯林版六下英語Unit,6《An,interesting,country》第2課時優質教案江蘇紀老師，市級優課,蘇教譯林版六下,英語,Unit,An
The lion and the mouse 案例類型 小學英語綜合版塊教學 學段 高年級 教學/活動目標 1. 能正確完成checkout time 中的練習； 2. 能對照ticking time 中的三個目標進行客觀的自我評價； 3. 能復習鞏固并嘗試綜合運用前三課時所學的詞匯和語法重點； 4. 能在閱讀、討論、分享故事的過程中體會人與人之間的小善意帶來的大不同。 學習者分析 學生
The lion and the mouse,蘇教譯林版六下英語Unit,1《The,lion,and,the,mouse》第4課時優質教案江蘇夏老師，部級優課,蘇教譯林版六下,英語,Unit,mouse
Unit 5 A party夯實基礎訓練 一、英漢互譯。 1.這周日______________ 2.舉辦聚會______________ 3.買一些零食______________ 4.玩得開心______________ 5.和.玩______________ 6.look out of______________ 7. a few minutes late______
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Unit 5 A party 拔高提升訓練 1、 單項選擇。 ( ) 1. Are you ________football tomorrow afternoon? A playing B going to play C play ( ) 2. Mike is going to ______the Monkey King. A. be B. is C
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Unit5 A party 教學內容 譯林六年級下冊Unit5 A party (Sound time，Culture time, Cartoon timeamp;Checkout time) 教學目標 1.知識目標 （1）能理解,聽懂，正確讀好歌謠，知道ow在單詞中的發音。 （2）能理解Cartoon time的小故事，能靈活運用將來時描述自己的打算。 （3）能夠了解中西方聚會文化的差異。 2
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六下U5 A story 第一課時（story time）教案 Step one: Warming up 1. Enjoy a song The party time T: Good morning/afternoon, class. Lets enjoy a song first. 2. Leading T: Is the song nice? What is the song about
A party,蘇教譯林版六下英語Unit,5《A,party》第1課時優質教案江蘇陸老師，省級優課,蘇教譯林版六下,英語,Unit,party,課時,優質,教案,江蘇,老師,省級
六下 Unit 5 A party (Period 2) 一、教學內容 Unit5 A party Grammar time, Fun time 二、教學目標 1. 知識目標 （1）對story time 進行復習，并能靈活運用新句型討論即將發生的事情。 （2）掌握一般將來時的疑問句用法。 2. 技能目標 （1）能正確運用能運用be going to的特殊疑問句及其回答。 （2
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Unit5 A party教案 教學內容 Unit5 A party 單元復習 教學目標： 1.能夠運用“be going to”一般將來時的特殊疑問句、一般疑問句來討論parties. 2. 能夠掌握 “ow”在單詞中的發音。 3. 能正確使用一般將來時描述party plans。 情感目標： 學生能體會到提前計劃的必要性 教學重難點： 1.能夠運用“be going to
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Sound time, Culture time amp;Cartoon time,Watch and think,Hello, Chen Qiutong. Im coming.,B: Its 2:05. Let me go.,B: Its just 1:50. Ill go.,Discuss and say,B: Hello, Chen Qiutong. Im coming.,B
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Unit5 A party,What have you learnt from this unit? (這單元你學到了什么？),the sound of “ow”,use “amis are going to” to make plans,know about parties,Lets check!,1. Read the chant. 2. Classify the sound of “o
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Lets enjoy a song,Unit 5,(Period 2),Pajama party睡衣派對,Graduation party畢業派對,First,Finally,Then,Next,，,we,are going to,talk about the party at Mikes house.,find some grammar rules.,play with “Mr Box
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譯林英語六下,Unit5,A party,What is the song about?,Where are they going?,Lets enjoy,Brain storming,Tips： 1、說出看到party想到物品、活動。 2、音樂停止，游戲結束！,Before the party,We should prepare things for the party. 為派對準備物
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