16.2 電流的磁場 一、教材背景分析 本節教材共包括三部分內容：實驗演示“奧斯特實驗”；探究“通電螺線管周圍的磁場”；認識電磁鐵并練習使用電磁繼電器實現電路的自動控制，教學中既有實驗技巧、操作能力的訓練，又學習到一種有趣易操作的方法安培定則判斷螺線管的磁場。教材內容是繼磁場基礎上首先揭示電和磁關系的，是電與磁的重點 二、學習者
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16.4 安裝直流電動機模型 一、教材分析 在探究磁場對通電導體的作用及電動機的工作原理之后，教材安排了裝配電動機模型的學生分組實驗，旨在培養學生的動手能力。通過學生自主裝配電動機模型，不僅能夠讓學生進一步認識電動機的基本結構，理解電動機的工作原理，而且能增強學生動手動腦學物理的意識，真正體現“從生活走向物理，從物理走向社會”的基本理念。 2、教學目標 （1）知識與技能： 通過裝配電動機模型的實踐
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15.2 電功率 教學目標 1、掌握電功率的概念，知道電功率的意義、定義、公式 2、能綜合運用已學知識計算用電器的電功率的問題 3、理解額定電壓、額定功率的概念，知道額定電壓、額定功率與實際電壓、實際功率的區別 教學重點 ： 電功率的概念 教學難點 ： 用電器實際功率的理解 教學用具：小燈泡、“220V40W”的白熾燈泡 教學過程 一、復習，引入新課 1、電功大小與什么有關？電功的公式和單位是什么
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18.2 核能 一、教材分析 本節內容由”核能的提出”“裂變與鏈式反應”和“核電站”三部分構成。學生對核能存在的認識，鏈式反應以及反應堆的基本原理。等概念比較陌生，需要老師講解。為了解決這一問題，我在查閱了相關資料在之后。請學生攜帶英語磁帶作為實驗材料，搭建模擬鏈式反應的“多米諾骨牌”游戲，體會鏈式反應的過程。再結合自己制作的微課，深化學生對這一過程的理解。對于何能利用的利與弊，則通過學生的小型辯
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17.1 信息與信息傳播 一、學情分析 物理源自于生活應用于生活。十六章主要介紹了電與磁的關系電磁轉換，十七章是在十六章的基礎上進一步介紹電磁波以及電磁波在現代通信中的廣泛應用，本章從人類歷史上信息與信息傳播活動的五次巨大變革出發，讓學生了解信息傳播形式從文字到聲音再到圖像，傳播的信息量由小到大，傳播距離由近到遠，傳播速度由慢到快所經歷的漫長過程；然后再簡單介紹波的知識的基礎上，進一步介紹與現
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第十四章 電壓和電阻 第一節 電阻 【教學目標】 知識與技能 1.知道什么是電阻,理解電阻是導體本身的一種屬性。 2.知道電阻的單位機器換算。 3.理解電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積有關。 過程與方法 在探究決定因素的過程中，體會用控制變量方法研究物理問題。感知電阻大小的知識。 情感態度與價值觀 激發對電阻與哪些因素有關產生興趣，積極動手進行實驗或觀察實驗。 【教學重點】 1.理解電阻
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四、功率 教學目標 （1）、知道功率的概念和功率 是表示做功快慢的物理量。 （2）、結合實例理解功率的概念并用P=W/ t進行解題。 （3）、正確理解公式P=Fv的意義，知道什么是瞬時功率，并能用其解決相關問題。 教學重點1理解功率的概念。2知道功率的種類及其計算。 教學難點1功率的表達式P=Fv的物理意義和運用。 情感態度與價值觀具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理，有將
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11.2 滑輪 教學設計 教學目標： 知識與技能： 科網Z科1.初步認識定滑輪和動滑輪，了解兩滑輪在生活和實際中的應用。 2.明確定滑輪和動滑輪的實質是變形杠桿。來源:學_科_網 3. 知道定滑輪和動滑輪組合在一起使用可以組成滑輪組，達到既省力又能改變力的方向的目的。 過程與方法： 1.通過觀察，了解定滑輪和動滑輪的結構。 2. 通過探究，了解定滑輪和動滑輪的特點m 情感、態
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第十一章 簡單機械和功 第三節 功 教學目標： 1、知道力學中的功的含義。 2、理解力學中做功的兩個必要的因素。 3、理解功的計算式和單位，會用公式進行簡單計算。 教學重點：功的概念和物體做功的兩個必要條件； 運用公式進行簡單的功的計算。 教學難點：理解功的計算式和單位，會用公式進行簡單計算。正確判斷力是否對物體做功。 會用功率的公式進行簡單的計算。 教學器材：斜面、小車、砝碼、木塊、彈
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教案 課 題 物質的比熱容 1 主 備 人 總課時數 課 型 新授 備課時間 上課時間 教學目標 1、通過探究實驗了解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種特性。 2、通過對比熱容概念的理解，嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。 3能夠運用“控制變量法”進行實驗設計，探究物質吸熱升溫的屬性； 教學重點 能夠運用“控制變量法”進行實驗設計，探究物質吸熱升溫的屬性。 教學難點 通過探究實驗了解
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18.5 能源與可持續發展,能量轉化與效率,白熾燈工作時的能量怎樣轉化?,能量轉化與效率,你知道白熾燈正常工作時消耗的電能中有多少轉化成光能嗎?,它的效率有多大?,能量轉化與效率,能量轉化與效率,一輛行駛的小轎車的能量怎樣轉化?,能量轉化與效率,它的效率有多大?,它的效率=,300J,2000J,=15%,能量轉化與效率,1、能量轉化裝置的效率公式為:P98,輸出的有用能量,輸入的總能量,效率
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18.3 太陽能,新石器時代原始先民在巖石上所刻的太陽圖像,太陽很神奇也很神秘。太陽很遠，它距離地球約1.5108km；太陽很大，它的直徑約是地球的109倍，體積是地球的130萬倍，質量約是地球的33萬倍；太陽很熱，它的表面的溫度約為6000，內部核心溫度高達1.5107（1 500萬。,認識太陽內部結構,從內到外依次是：太陽核心、輻射層、對流層、太陽大氣,一、太陽巨大的核能火爐,在太陽內部，氫原
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能源的分類,分類一,一次能源,二次能源,分類三,可再生能源,不可再生能源,分類二,常規能源,新能源,分類四,清潔能源,非清潔能源,小試牛刀,1.下列能源中，不屬于可再生能源的是（ ） A.天然氣 B.風能 C.太陽能 D.水的動能 2. 下列關于能源的說法正確的是（ ） A.煤、石油是當今人類利用的主要能源，它們是可再生能源 B.天然氣是一種清潔的能源，人類可以無盡地開發利用 C.如果大量
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17.2 電磁波及其傳播,復習,什么叫信息？ 人類特有的信息是什么？ 信息和信息傳播活動依次經歷了哪五次巨大的變革？ 早期的信息傳播工具有哪些？,議一議,小明的姐姐在外地工作,后天奶奶就要60大壽了,如果你是小明,你如何用最快的方法通知姐姐趕回來呢?,a.在古代的時候,b.在上世紀50年代,c.在21世紀的今天,你已認識的波,水波 繩波 聲波,所有的波都是在傳播周期性變化的運動形態，都可以傳播
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17.1 信息與信息傳播,想一想：剛才老師做了哪些動作、說了哪些話？這些動作和語言包含了什么意義？,開動腦筋噢！,信息與信息傳播,一、信息是指各種事物發出的有意義的消息。,（舉一些你身邊的有關信息的例子吧）,二、人類特有的信息有語言、符號和圖像這三種。,（你周圍的人是如何傳遞信息的？）,三、信息的傳播。,在人類歷史上，信息和信息傳播活動經歷了五次巨大的變革,語言是人類的創造,只有人類有
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16.2 電流的磁場,復習提問,1、磁場的基本性質是什么？ 2、磁場的方向是如何規定的？ 3、通?？梢杂檬裁捶椒ㄅ袛啻艌鲋心滁c的磁場方向？,2022/3/30,3,輕小物體,鐵、鈷、鎳,正,負,南,北,推斥,推斥,吸引,吸引,電現象與磁現的相似之處,2022/3/30,4,新課探究,思考：為什么給繞在鐵釘上的線圈通電后，鐵釘就能吸引大頭針？是因為通電線圈產生了磁場嗎？,活動16.4 探究通電直
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用電器工作時電流做功有快有慢.,同樣的電能表,15.2 電功率,物體運動的快慢- 物體做功的快慢- 電流做功的快慢-,速度,功率,電功率,活動1：1分鐘快速閱讀課本P6頁，完成下列填空：,1、電功率是描述 __________________ 的物理量,2、功率的定義式P= ______,電功的公式W= ________，,因此P=_______= ________=__
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