蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理11.4 功率 教案.doc

四、功率 教學(xué)目標(biāo) （1）、知道功率的概念和功率 是表示做功快慢的物理量。 （2）、結(jié)合實(shí)例理解功率的概念并用P=W/ t進(jìn)行解題。 （3）、正確理解公式P=Fv的意義，知道什么是瞬時(shí)功率，并能用其解決相關(guān)問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)1理解功率的概念。2知道功率的種類及其計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)1功率的表達(dá)式P=Fv的物理意義和運(yùn)用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將

  蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理11.2 滑輪 教案.doc

11.2 滑輪 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 科網(wǎng)Z科1.初步認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪，了解兩滑輪在生活和實(shí)際中的應(yīng)用。 2.明確定滑輪和動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是變形杠桿。來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng) 3. 知道定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用可以組成滑輪組，達(dá)到既省力又能改變力的方向的目的。 過(guò)程與方法： 1.通過(guò)觀察，了解定滑輪和動(dòng)滑輪的結(jié)構(gòu)。 2. 通過(guò)探究，了解定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)m 情感、態(tài)

  蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理11.3功 教案.doc

第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 第三節(jié) 功 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道力學(xué)中的功的含義。 2、理解力學(xué)中做功的兩個(gè)必要的因素。 3、理解功的計(jì)算式和單位，會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn)：功的概念和物體做功的兩個(gè)必要條件； 運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的功的計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：理解功的計(jì)算式和單位，會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。正確判斷力是否對(duì)物體做功。 會(huì)用功率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 教學(xué)器材：斜面、小車、砝碼、木塊、彈

  蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理12.3 物質(zhì)的比熱容 教案.doc

教案 課 題 物質(zhì)的比熱容 1 主 備 人 總課時(shí)數(shù) 課 型 新授 備課時(shí)間 上課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。 2、通過(guò)對(duì)比熱容概念的理解，嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。 3能夠運(yùn)用“控制變量法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性； 教學(xué)重點(diǎn) 能夠運(yùn)用“控制變量法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性。 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)了解

  蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理14.3 歐姆定律 教案.doc

歐姆定律 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： （1）使學(xué)生會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表測(cè)量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流; （2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓和電阻的關(guān)系;會(huì)觀察、收集實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分。 （3）理解歐姆定律的內(nèi)容和公式，能熟練運(yùn)用歐姆定律的公式 及其變換式，分析、解決簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題。 2、過(guò)程與方法： 讓學(xué)生通過(guò)科學(xué)探究的一般過(guò)程，進(jìn)一步了解和運(yùn)用控制變量法等科學(xué)探究的方法。培養(yǎng)

  蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理12.1 動(dòng)能 勢(shì)能機(jī)械能 教案.doc

動(dòng)能和勢(shì)能 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能： （1）了解能量的概念。 （2）通過(guò)實(shí)例了解動(dòng)能和勢(shì)能的概念。 2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小各與什么因素有關(guān)；進(jìn)一步體會(huì)控制變量法、轉(zhuǎn)換法在研究物理問(wèn)題中的作用。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)在實(shí)際生活中的作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神。養(yǎng)成交流合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及人相處，合作的

  蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理11.1杠桿（第1課時(shí)） 教案.docx

蘇科版九年級(jí)物理 第十一章第一節(jié)杠桿教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、能識(shí)別出杠桿， 2、并能準(zhǔn)確找出支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂。 （二）過(guò)程與方法 1通過(guò)課前、課堂學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，得出杠桿的定義。 2通過(guò)對(duì)杠桿的研究，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和用科學(xué)的方法解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)交流與合作的能力和學(xué)習(xí)物理的興趣。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1通過(guò)課堂導(dǎo)

  蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理11.1杠桿（第2課時(shí)） 教案.docx

11.1杠桿（2） 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 1理解杠桿平衡的條件，并能用它分析解決簡(jiǎn)單的有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題。 2知道杠桿的種類以及各種杠桿的特點(diǎn)。 【過(guò)程與方法】 1經(jīng)歷探究杠桿平衡條件的過(guò)程，理解杠桿平衡的條件，并能用它分析解決簡(jiǎn)單的有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題。 2讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，知道杠桿的種類以及各種杠桿的特點(diǎn)。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 1通過(guò)了解杠桿的應(yīng)用

  蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理14.4歐姆定律的應(yīng)用 教案.doc

歐姆定律的應(yīng)用 教學(xué)案 課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義） 歐姆定律的應(yīng)用是蘇科物理九年級(jí)第14章的一節(jié)以實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證為主的教學(xué)新課(文本分析) 物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是能培養(yǎng)探測(cè)未知知識(shí)的欲望，積極動(dòng)手操作的能力，感受運(yùn)用物理知識(shí)成功解決問(wèn)題的喜悅。(學(xué)習(xí)者特征分析) 問(wèn)題設(shè)計(jì) 問(wèn)題: 1、前面我們學(xué)習(xí)了電學(xué)中的一條什么重要定律？?jī)?nèi)容是什么？ 2、表達(dá)式如何寫？你會(huì)對(duì)這個(gè)式子變形嗎

  蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理12.2 內(nèi)能熱傳遞 教案.doc

內(nèi)能 熱傳遞教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)與技能：理解內(nèi)能的概念，通過(guò)類比知道與機(jī)械能的聯(lián)系與區(qū)別。 知道并能從微觀分子角度理解內(nèi)能的影響因素。 知道內(nèi)能的改變方式是熱傳遞，通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解熱傳遞的條件與方向性，并知道生活中的熱傳遞現(xiàn)象。 2、 過(guò)程與方法：獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)多種學(xué)習(xí)形式相結(jié)合。 問(wèn)題串層層引導(dǎo)教學(xué)。 演示與學(xué)生實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)自學(xué)討論增強(qiáng)

  蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理14.2 變阻器 教案.doc

教案 學(xué)科：物理 課 題 變阻器 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理 2知道滑動(dòng)變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義；會(huì)把滑動(dòng)變阻器連入電路使之改變電路中電流 3了解變阻器在生活中的應(yīng)用；簡(jiǎn)單了解電阻箱。 （二）過(guò)程與方法 1培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)物理事實(shí)分析，歸納問(wèn)題的能力 2培養(yǎng)學(xué)生使用電學(xué)儀器的技能和良好習(xí)慣 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)

  蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理11.5 機(jī)械效率 教案.doc

課題：機(jī) 械 效 率 課型：新授課 課標(biāo)分析 知道機(jī)械效率，了解提高機(jī)械效率的途徑和意義。測(cè)量某種簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率。了解人類使用機(jī)械的歷史發(fā)展過(guò)程，了解機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。在教學(xué)過(guò)程中，課程標(biāo)準(zhǔn)起著指向的作用，是我們教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。 設(shè)計(jì)思路 本節(jié)課從貼近學(xué)生生活和所熟悉的現(xiàn)象入手，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中獲得的體驗(yàn)，幫助學(xué)生建

  蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理18.5 能源與可持續(xù)發(fā)展 課件.pptx

18.5 能源與可持續(xù)發(fā)展,能量轉(zhuǎn)化與效率,白熾燈工作時(shí)的能量怎樣轉(zhuǎn)化?,能量轉(zhuǎn)化與效率,你知道白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能中有多少轉(zhuǎn)化成光能嗎?,它的效率有多大?,能量轉(zhuǎn)化與效率,能量轉(zhuǎn)化與效率,一輛行駛的小轎車的能量怎樣轉(zhuǎn)化?,能量轉(zhuǎn)化與效率,它的效率有多大?,它的效率=,300J,2000J,=15%,能量轉(zhuǎn)化與效率,1、能量轉(zhuǎn)化裝置的效率公式為:P98,輸出的有用能量,輸入的總能量,效率

  蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理18.3 太陽(yáng)能 課件.pptx

18.3 太陽(yáng)能,新石器時(shí)代原始先民在巖石上所刻的太陽(yáng)圖像,太陽(yáng)很神奇也很神秘。太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它距離地球約1.5108km；太陽(yáng)很大，它的直徑約是地球的109倍，體積是地球的130萬(wàn)倍，質(zhì)量約是地球的33萬(wàn)倍；太陽(yáng)很熱，它的表面的溫度約為6000，內(nèi)部核心溫度高達(dá)1.5107（1 500萬(wàn)。,認(rèn)識(shí)太陽(yáng)內(nèi)部結(jié)構(gòu),從內(nèi)到外依次是：太陽(yáng)核心、輻射層、對(duì)流層、太陽(yáng)大氣,一、太陽(yáng)巨大的核能火爐,在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原

  蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理18.2 核能 課件.pptx

能源的分類,分類一,一次能源,二次能源,分類三,可再生能源,不可再生能源,分類二,常規(guī)能源,新能源,分類四,清潔能源,非清潔能源,小試牛刀,1.下列能源中，不屬于可再生能源的是（ ） A.天然氣 B.風(fēng)能 C.太陽(yáng)能 D.水的動(dòng)能 2. 下列關(guān)于能源的說(shuō)法正確的是（ ） A.煤、石油是當(dāng)今人類利用的主要能源，它們是可再生能源 B.天然氣是一種清潔的能源，人類可以無(wú)盡地開發(fā)利用 C.如果大量

  蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理17.2 電磁波及其傳播 課件.pptx

17.2 電磁波及其傳播,復(fù)習(xí),什么叫信息？ 人類特有的信息是什么？ 信息和信息傳播活動(dòng)依次經(jīng)歷了哪五次巨大的變革？ 早期的信息傳播工具有哪些？,議一議,小明的姐姐在外地工作,后天奶奶就要60大壽了,如果你是小明,你如何用最快的方法通知姐姐趕回來(lái)呢?,a.在古代的時(shí)候,b.在上世紀(jì)50年代,c.在21世紀(jì)的今天,你已認(rèn)識(shí)的波,水波 繩波 聲波,所有的波都是在傳播周期性變化的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，都可以傳播

  蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理17.1 信息與信息傳播 課件.pptx

17.1 信息與信息傳播,想一想：剛才老師做了哪些動(dòng)作、說(shuō)了哪些話？這些動(dòng)作和語(yǔ)言包含了什么意義？,開動(dòng)腦筋噢！,信息與信息傳播,一、信息是指各種事物發(fā)出的有意義的消息。,（舉一些你身邊的有關(guān)信息的例子吧）,二、人類特有的信息有語(yǔ)言、符號(hào)和圖像這三種。,（你周圍的人是如何傳遞信息的？）,三、信息的傳播。,在人類歷史上，信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷了五次巨大的變革,語(yǔ)言是人類的創(chuàng)造,只有人類有

  蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理16.2 電流的磁場(chǎng) 課件.pptx

16.2 電流的磁場(chǎng),復(fù)習(xí)提問(wèn),1、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么？ 2、磁場(chǎng)的方向是如何規(guī)定的？ 3、通常可以用什么方法判斷磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向？,2022/3/30,3,輕小物體,鐵、鈷、鎳,正,負(fù),南,北,推斥,推斥,吸引,吸引,電現(xiàn)象與磁現(xiàn)的相似之處,2022/3/30,4,新課探究,思考：為什么給繞在鐵釘上的線圈通電后，鐵釘就能吸引大頭針？是因?yàn)橥娋€圈產(chǎn)生了磁場(chǎng)嗎？,活動(dòng)16.4 探究通電直

  蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理15.2 電功率 課件.pptx

用電器工作時(shí)電流做功有快有慢.,同樣的電能表,15.2 電功率,物體運(yùn)動(dòng)的快慢- 物體做功的快慢- 電流做功的快慢-,速度,功率,電功率,活動(dòng)1：1分鐘快速閱讀課本P6頁(yè)，完成下列填空：,1、電功率是描述 __________________ 的物理量,2、功率的定義式P= ______,電功的公式W= ________，,因此P=_______= ________=__

  蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理課件ppt（全冊(cè)打包）.rar