9.1 圖形的旋轉 教學目標了解旋轉及相關概念,知道圖形旋轉的性質,能利用性質作圖;經歷對生活中旋轉現象的觀察、分析過程,通過具體實例認識旋轉經歷對具有旋轉特征圖形的觀察、操作、畫圖等過程,體會旋轉的
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9.3 平行四邊形(1) 教學目標1以中心對稱為主線,研究平行四邊形的性質; 2經歷探索平行四邊形的有關概念、性質和平行四邊形的條件過程,在活動中發展學生的探究意識和有條理的表達能力; 3讓學生在探究性
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74 頻數分布表和頻數分布直方圖 教學目標1了解頻數分布的意義,會繪制頻數分布表和頻數分布直方圖; 2通過經歷調查、統計、研討等活動,發展學生實踐能力與合作意識; 3通過學習,培養學生勇于提出問題
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8.2 可能性的大小 教學目標1知道隨機事件發生的可能性有大有小; 2讓學生感受隨機事件發生的可能性有大有小,感受影響可能性大小的因素; 3讓學生感受數學學習中,從猜想實驗(驗證)的過程和感受從實驗
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7.2 統計圖的選用(1) 教學目標 1.了解扇形統計圖的特點,并能夠從圖中盡可能多地獲取有用的信息; 2會制作扇形統計圖,體會扇形統計圖在形象表達各分量在總量中所占份額大小這方面所具有的優勢; 3通過學生
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活動目標 1、能有節奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯剝豆子、熱愛勞動 2、萌發勞動意識,初步產生勞動最光榮的思想情感。 活動準備 1、開展本活動前,老師積極鼓勵幼兒參加自我服務勞動以及回家幫助媽媽做一些力所
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