第15課 調(diào)整與修飾圖形 一、教材分析 本課教材內(nèi)容是在上一課“復(fù)制”“粘貼”的基礎(chǔ)之上，延伸了技能的拓展運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)不同文件間的“復(fù)制”與“粘貼”，同時(shí)，結(jié)合了“噴槍”和“文本”工具，進(jìn)行綜合運(yùn)用、個(gè)性創(chuàng)作，達(dá)到調(diào)整與修飾圖形的美化效果。 二、學(xué)情分析 本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)不同文件間的復(fù)制，雖然學(xué)生在上節(jié)課剛學(xué)習(xí)了復(fù)制，但因?yàn)樯婕皟蓚€(gè)窗口的運(yùn)用操作，學(xué)生操作起來還是有一定難度的。“噴槍”“文本
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第6課 認(rèn)識(shí)鍵盤 一、教材分析 認(rèn)識(shí)鍵盤是圍繞認(rèn)識(shí)常用的輸入設(shè)備鍵盤開展教學(xué)活動(dòng)的。活動(dòng)主要內(nèi)容分為四個(gè)部分：一是鍵盤的認(rèn)識(shí)，通過教材圖片加以說明。計(jì)算機(jī)的鍵盤大致可分為四個(gè)大區(qū)：功能區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯區(qū)和小鍵盤區(qū)（即數(shù)字鍵區(qū)）。二是初識(shí)“金山打字通”程序。“金山打字通”程序?qū)⒇灤┯趯W(xué)生鍵盤操作練習(xí)的整個(gè)過程，能幫助學(xué)生準(zhǔn)確記憶鍵盤的區(qū)域分布的位置和主鍵盤區(qū)各個(gè)鍵的位置。本節(jié)內(nèi)容是建立在學(xué)生對(duì)計(jì)
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第20課 初識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界 一、教材分析 本課是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)模塊的第1課，主要內(nèi)容有了解因特網(wǎng)以及其在人們學(xué)習(xí)和生活中的作用，學(xué)習(xí)用瀏覽器瀏覽網(wǎng)上信息。教材的第一部分通過介紹因特網(wǎng)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)在生活中的作用，感受隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)變得越來越強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)工作、網(wǎng)絡(luò)娛樂已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的工具；教材的第二部分，首先向?qū)W生介紹訪問因特網(wǎng)的工具瀏覽器，并要求學(xué)生學(xué)會(huì)初步使
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第11課 填充顏色 一、教材分析 “填充顏色”一課是畫圖中的重要內(nèi)容，也是學(xué)生比較感興趣的知識(shí)，屬于信息加工與表達(dá)模塊教學(xué)范疇。本課是對(duì)前面畫圖知識(shí)的延伸，同時(shí)又為學(xué)習(xí)后面畫圖程序中其他工具的使用奠定了基礎(chǔ)。通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了畫圖界面，知道了每個(gè)工具的名稱，會(huì)打開畫圖程序，會(huì)保存圖像文件，會(huì)調(diào)整畫布大小，會(huì)用刷子、鉛筆等工具畫出簡(jiǎn)單的圖形，更會(huì)使用“撤銷命令”。根據(jù)學(xué)生的掌握
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第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) 一、教材分析 本課屬于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)模塊，其內(nèi)容是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的基本組成。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)首先要從外觀上觀察并知曉各個(gè)部件的名稱，介紹計(jì)算機(jī)由哪些硬件組成及其各個(gè)部件的功能。這部分知識(shí)理論性很強(qiáng)，讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)很重要。 二、學(xué)情分析 本課面向的對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生在生活中一般都有接觸電腦的經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣非常濃厚。在生活中，他們已潛移默化
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第13課 畫多邊形 一、教材分析 “多邊形”工具是繼“曲線”工具之后的又一個(gè)比較難的知識(shí)點(diǎn)。本課的第一部分介紹了畫多邊形的一般方法，第二部分介紹了將“多邊形”工具畫出的圖形進(jìn)行組合，同時(shí)滲透多邊形本身是一種很好看的圖形，將多個(gè)多邊形加以組合可以產(chǎn)生一個(gè)新的圖形，“多邊形”工具和“曲線”“橢圓”等其他工具相結(jié)合能畫出更多更好看的圖形等知識(shí)點(diǎn)，為利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作做好鋪墊。 二、學(xué)情分析 三年級(jí)
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第4課 認(rèn)識(shí)Windows 一、教材分析 “窗口”知識(shí)是計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)。本課內(nèi)容的呈現(xiàn)為學(xué)生正式展開計(jì)算機(jī)探究之旅拉開了序幕。從“認(rèn)識(shí)Windows窗口”到“窗口的基本操作”，再到“文件與文件夾”的展現(xiàn)，讓學(xué)生在動(dòng)腦與動(dòng)手的過程中全面了解Windows。本課在整個(gè)知識(shí)體系中十分重要，學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常用到本課知識(shí)。 二、學(xué)情分析 本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，剛接觸計(jì)算機(jī)的他們對(duì)計(jì)算機(jī)有著
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第7課 駕馭鍵盤 一、教材分析 本節(jié)課的內(nèi)容是進(jìn)行字母鍵位練習(xí)，是整個(gè)鍵盤操作練習(xí)的第一關(guān)，本課具有承上啟下的作用。教師要讓學(xué)生清楚鍵盤操作的正確姿勢(shì)、基準(zhǔn)鍵、指法分工等知識(shí)，學(xué)生應(yīng)不僅能利用“金山打字通”程序輸入字母，還可以在記事本程序中輸入字母。 二、學(xué)情分析 三年級(jí)的孩子在課堂上接觸電腦的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，活潑好動(dòng)的性格容易讓他們對(duì)鍵盤的輸入內(nèi)容產(chǎn)生枯燥感。鑒于此，在教學(xué)中，教師可以借助練習(xí)
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11.2滑 輪（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1. 認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪。 2. 知道簡(jiǎn)單機(jī)械的一些作用。 3. 會(huì)根據(jù)要求連接滑輪組，并理解滑輪組的省力原理。 過程與方法 1. 通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究。了解定滑輪和動(dòng)滑輪的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。 教學(xué)教具： 滑輪、支架、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、線 教學(xué)程序設(shè)計(jì)： 一、新課引入 思考： 如何把木材運(yùn)上四樓？ 二、新課講授 滑輪結(jié)構(gòu)：滑輪主要部分是能繞軸
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蘇科版八下11.1反比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、理解反比例函數(shù)的概念，會(huì)求比例系數(shù)。 2、感受反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效模型，能夠列出實(shí)際問題中的反比例函數(shù)關(guān)系. 教學(xué)重點(diǎn)：理解反比例函數(shù)的概念。. 教學(xué)難點(diǎn)：感受反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效模型. 教學(xué)過程： 一、情境創(chuàng)設(shè)： 風(fēng)和日暖，正是春游好時(shí)節(jié)。我們學(xué)校素來有“四季八節(jié)”的活動(dòng)傳統(tǒng)，所以，前一階段，我們舉
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蘇科版三年級(jí)信息技術(shù)教案（全冊(cè)，共165頁） 01信息與信息技術(shù)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 02認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 03操作計(jì)算機(jī)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 04認(rèn)識(shí)Windows三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 05設(shè)置個(gè)性桌面三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 06認(rèn)識(shí)鍵盤三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 07駕馭鍵盤三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 08用鍵盤打字三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 主題活動(dòng)1 文字輸入比賽三年級(jí)信息技術(shù)
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你可以用滑輪試一試,滑輪結(jié)構(gòu),滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子,一、滑輪的分類,定滑輪：,使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng),動(dòng)滑輪：,使用時(shí)，滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪不省力、不省距離，但能改變力的方向。,5cm,5cm,1N,1N,向下,2N,2N,向下,4cm,4cm,3N,3N,向下,6cm,6cm,二、探究使用定滑輪的特點(diǎn)（勻速）,使用定滑輪提升物體 （勻速）,1.定滑輪特點(diǎn)
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11.1 反比例函數(shù),學(xué)習(xí)目標(biāo),1結(jié)合具體情境體會(huì)反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念； 2能根據(jù)實(shí)際問題中的條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式； 3在探索過程中，體會(huì)反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中特定數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型,風(fēng)和日暖，正是春游好時(shí)節(jié),風(fēng)和日暖，正是春游好時(shí)節(jié),我們乘坐大巴從漣水到常州，車的里程表上顯示一共行駛約200km路，全程所用時(shí)間 t (h) 隨平均速度 v ( km/ h )的變化
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