第18課 制作運動的小車 一、教材分析 本課主要是利用奇奕畫王軟件“以圖層代替幀”的方式讓學生學習動畫制作的方法。本節(jié)課通過制作運動的小車為范例，讓學生學會導入圖片到圖層和調整小車的位置和大小的方法，掌握制作動畫的方法。 二、學情分析 本課是利用奇奕畫王軟件來制作小車運動的動畫，對學生來說非常有意思，學生的學習興趣濃厚。通過前面的學習，學生對奇奕畫王軟件的使用已較為熟悉，在本課教學中應以學生興趣
制作運動的小車,蘇科版,三年級,信息技術,18,制作,運動,小車,教學,設計
第21課 遨游網(wǎng)絡世界 一、教材分析 本課共分為四個部分：第一部分是介紹導航網(wǎng)站，并初步了解幾種導航網(wǎng)站；第二部分是認識網(wǎng)站“導航欄”，這也是本課的重點之一；第三部分是學會將自己喜歡的網(wǎng)站設置為瀏覽器主頁；第四部分是嘗試使用瀏覽器工具欄中的按鈕，并了解這些按鈕的功能。這兩部分同樣也是本課的重點知識。本課的學習，有助于學生感受網(wǎng)絡世界的浩瀚與神奇，進一步激發(fā)學習網(wǎng)絡知識的興趣。 二、學情分析 本課
遨游網(wǎng)絡世界,蘇科版,三年級,信息技術,21,遨游,網(wǎng)絡,世界,教學,設計
第12課 畫直線和曲線 一、教材分析 教材中按由面到線的層次安排知識點。本節(jié)課安排在圖形工具之后，對學生運用畫線工具的要求更高。本課將畫線分成直線和曲線兩個梯度。直線的畫法簡單易學，曲線是在畫直線的基礎上進行弧度的調整，技能方面層次清晰。曲線又分為一個方向彎曲和兩個方向彎曲這兩種情況，教材中強調了調整弧度的方法，注重讓學生在運用中體會。同時對比線條工具的一些運用技巧（垂直線、水平線、封閉曲線）進
畫直線和曲線,蘇科版,三年級,信息技術,12,直線,曲線,教學,設計
第3課 操作計算機 一、教材分析 本課是信息技術與計算機基礎單元的第3課，前兩節(jié)課主要是接觸常見的計算機硬件的基礎知識及工作原理。本課的學習內容是啟動和關閉計算機、鼠標器的五種基本操作，是一節(jié)信息技術實踐應用課，是學生學習計算機應用操作的起始章節(jié)，是理論與操作的銜接。 二、學情分析 本課的學習對象是三年級學生，三年級小學生剛剛接觸計算機，掌握鼠標器這些簡單的基礎操作將是學習信息技術的一個突破口
操作計算機,蘇科版,三年級,信息技術,03,操作,計算機,教學,設計
第22課 便捷訪問網(wǎng)站 一、教材分析 本課主要介紹了三種便捷訪問網(wǎng)站的方法，分別為收藏夾、歷史記錄和網(wǎng)址列表等。教材詳細地講解了三種方法的操作步驟，并在最后通過“討論坊”引導學生討論三種方法的差異，進一步明確每一種方法適用的情境。 二、學情分析 在學習本課之前，學生已經(jīng)能初步使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)上信息，了解了網(wǎng)站、網(wǎng)址、主頁等相關的概念，對上網(wǎng)瀏覽信息有迫切的需求。對于自己喜歡的、經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站，他
便捷訪問網(wǎng)站,蘇科版,三年級,信息技術,22,便捷,訪問,網(wǎng)站,教學,設計
第26課 網(wǎng)絡交流 一、教材分析 本課是網(wǎng)絡基礎單元的一節(jié)學習內容。網(wǎng)絡基礎應用離不開相應的交流載體，網(wǎng)絡交流軟件的充分利用，可以為我們的生活、學習提供非常大的幫助。 本課主要介紹現(xiàn)在非常流行的網(wǎng)絡交流軟件之一“QQ”軟件的使用。通過使用需求，依次了解并掌握軟件工具的使用。 二、學情分析 本節(jié)課的教學對象是三年級學生，通過前面Windows模塊的學習，學生已經(jīng)掌握了對系統(tǒng)的基本操作，能夠比較熟練
網(wǎng)絡交流,蘇科版,三年級,信息技術,26,網(wǎng)絡,交流,教學,設計
第17課 繪制圖畫 一、教材分析 本課是在初識“奇奕畫王”軟件之后的一課，主要是利用軟件中的“畫筆”工具、“文字”工具和“圖形”工具創(chuàng)作完成一幅完整的電腦繪畫。本節(jié)課通過繪畫熊貓，讓學生掌握各種畫筆工具的使用。采用教授演示法，讓學生學會熊貓的畫法技巧；采用任務驅動法，讓學生自主探究畫筆工具的使用方法，培養(yǎng)學生自主探索問題、解決問題的能力。通過游戲、知識遷移等教學手段，不僅讓學生認識到“特制筆”工
繪制圖畫,蘇科版,三年級,信息技術,17,繪制,圖畫,教學,設計
第8課 用鍵盤打字 一、教材分析 本課是在學生已掌握按鍵分區(qū)及按鍵功能的基礎上，拾級而上的學習階段。本課是第一單元最后一課，包括輸入法切換、英文打字和中文打字三部分教學內容，是對整個鍵盤指法學習過程的一個綜合提升。學生用正確的姿勢與指法進行打字練習，對其今后獲取、處理、存儲與傳遞信息能力的提升非常有幫助。 二、學情分析 本課的教學對象是三年級學生。經(jīng)過前兩課的學習，學生已初步掌握字母鍵的指法，但
用鍵盤打字,蘇科版,三年級,信息技術,08,鍵盤,打字,教學,設計
第10課 畫方形和圓形 一、教材分析 通過上節(jié)課的學習，學生初步了解了“畫圖”程序，學會了使用“鉛筆”“刷子”“橡皮擦”等工具。本課學生繼續(xù)學習“矩形”、“圓角矩形”和“橢圓”等工具的使用方法，同時積累使用“畫圖”工具創(chuàng)作圖畫的經(jīng)驗。 本課通過教師引導學生觀察生活中的圖形，讓學生在繪畫造型的基本練習中，提高用“矩形”“圓角矩形”“橢圓”等基本形狀表現(xiàn)物體形象的能力。 本課學習中，學生不僅要掌握
畫方形和圓形,蘇科版,三年級,信息技術,10,方形,圓形,教學,設計
蘇科版三年級信息技術教案（全冊，共165頁） 01信息與信息技術三年級信息技術教學設計 02認識計算機三年級信息技術教學設計 03操作計算機三年級信息技術教學設計 04認識Windows三年級信息技術教學設計 05設置個性桌面三年級信息技術教學設計 06認識鍵盤三年級信息技術教學設計 07駕馭鍵盤三年級信息技術教學設計 08用鍵盤打字三年級信息技術教學設計 主題活動1 文字輸入比賽三年級信息技術
蘇科版,三年級,信息技術,教案,165
第1課 信息與信息技術 一、教材分析 本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術。基于對生活的實際情況及對教材內容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內容更易于學生理解。 二
信息與信息技術,蘇科版,三年級,信息技術,01,信息,教學,設計
蘇科版,初中,物理,年級,下冊,電子書,電子,課本
蘇科版,初中,物理,年級,下冊,電子書,電子,課本
廣東人民出版社義務教育教科書義務教育教科書廣東人民出版社批準文號粵發(fā)改價格2017434號舉報電話12358定價6.53元綠色印刷產(chǎn)品廣東人民出版社義務教育教科書廣東人民出版社八年級下冊廣州編著廣東人民出版
粵人版八,年級,下冊,地理,電子書,電子,課本
批準文號粵發(fā)改價格2017434號舉報電話12358定價6.97元廣東人民出版社廣東人民出版社義務教育教科書義務教育教科書綠色印刷產(chǎn)品廣東人民出版社義務教育教科書廣東人民出版社七年級下冊廣州編著廣東人民出版
粵人版七,年級,下冊,地理,電子書,電子,課本
蘇科版,小學,勞動,技術,年級,下冊,電子書,電子,課本
蘇科版,小學,勞動,技術,年級,下冊,電子書,電子,課本
蘇科版,小學,勞動,技術,年級,下冊,電子書,電子,課本
蘇科版,小學,勞動,技術,年級,下冊,電子書,電子,課本
蘇科版,小學,勞動,技術,年級,下冊,電子書,電子,課本
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
