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第二單元奇妙的感官學情分析這是學生進入小學階段進行美術學習的第二個單元本學段學生正處于從幼兒園向小學過渡的時期基于此本單元以任務驅(qū)動的方式將豐富的感官體驗內(nèi)置于課堂教學中借助趣味活動引導學生自主探究激發(fā)學生的好奇心和想象力幫助學[ Tag ]
第二單元奇妙的感官學情分析這是學生進入小學階段進行美術學習的第二個單元,本學段學生正處于從幼兒園向小學過渡的時期,基于此,本單元以任務驅(qū)動的方式將豐富的感官體驗內(nèi)置于課堂教學中,借助趣味活動引導學生自主探究,激發(fā)學生的好奇心和想象力,幫助學
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