小班美術游戲小雞造房子 小班美術游戲 小雞造房子 設計意圖 前些日子，我班有幾個小朋友搬了新房子，一段時間，孩子們的談話焦點集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”，一次天天忍不住拿起粉筆在
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活動名稱蛋殼變變變 適宜對象中大班 活動價值 （）培養幼兒對蛋殼制作的興趣。 （）根據蛋殼的外形特征及可碎性，展開豐富的想象。 （）發展幼兒的想象力和動手能力。 材料來源 蛋是孩子生活中經常接觸的東
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一、活動背景 成長于都市的孩子們接觸自然的機會較少，成人眼中普通的沙石、雨雪，在他們看來都是親密的玩伴，充滿了生命力。這時，引導他們從自然中去發現美，創造美是很重要的。中班的幼兒已具備了一定的觀察力
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一、 活動目標 1 學習用服裝、發型的變化來表現人物。 2. 區別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷 3. 知道華人新年，元宵節時的習俗，體驗過節的愉快氣氛，培養幼兒積極的情感。 二、 重點與難點 知道
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電腦美術精品教案 （造型表現） 一、學情分析 一年級的學生有較大的好奇心，對于新鮮事物有較強的興趣和探知欲望，對于電腦美術活動也非常喜歡，但是在此階段的學生，由于認知水平有限，又缺少操作經驗，在課堂
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中班美術教案瓶蓋畫媽媽的葡萄 一、活動目標 1、 嘗試運用瓶蓋進行繪畫，體驗特殊材料作畫的興趣。 2、通過運用語言“葡萄種在葉子下，一個一個排好隊”的幫助下，能在指定范圍內壓印出整串葡萄。 3、與同
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設計意圖 鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學走之日，鞋子就和孩子共生活同“成長”；隨季節的更換和方便起見，運動鞋，拖鞋,涼鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同質地,不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現在每個孩子的
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活動內容繪畫 活動目標 1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。 2、學習蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度。 活動準備蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。 活動過程 1、觀察與演示。 （1）請幼兒觀察蔬菜，把它們按顏色分類
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學習習慣調查教學設計 一、教學目標 情感目標 學生能夠掌握良好學習習慣對學習的重要性 知識目標 區別好與不好學習習慣并掌握形成良好習慣的方法。 能力目標 能夠在學習中自覺養成良好的學習習慣。 二、教學
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自制成長記錄冊 綜合實踐活動課 活動設計背景 今天我們班又有幾位同學參加學校的活動受到表揚，得到了獎狀。下課，孩子開心的跑來告訴我說。“老師，我又得獎狀了，我的獎狀都有10 張了”“真厲害啊”“老師
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養成良好的學習習慣教學設計 教學目標 （一）知識目標 懂得珍惜時間，合理安排時間。 （二）能力目標 獨立完成作業，能夠完成自己的學習任務，不抄襲、不舞弊。學會制定自己的雙休日計劃。 （三）情感、態
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學習習慣早養成教學設計 教學目標 掌握正確的讀寫姿勢，懂得養成良好的讀寫姿勢的重要性。學會正確使用、整理學習用品，懂得應該愛惜學習用品。 教學重難點 掌握正確的讀寫姿勢，培養良好的學習習慣。 學
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綜合實踐活動尋找生活中的標志 一、 活動背景 在機場、車站、碼頭、公路等場所，各種標志隨處可見，這些標志如同形象的語言，時刻提醒人們遵守社會規則，給人們生活帶來極大的方便。實驗學校位于懷化市區，孩子
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好習慣 伴我行 教育目的 1、通過活動，使學生明白養成好習慣的重要性，培養學生從小養成良好的學習習慣和行為習慣。 2、通過表揚有良好習慣的學生，在班內掀起人人爭當“好習慣天使”的熱潮，進而形成良好
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生活中的標志 一 教學目標 11、通過匯報、展示，讓學生了解標志的意義及作用，會把標志進行簡單地分類、提高了學生的搜集、整理、分析能力及生活實踐能力。 2通過了解生活中的標志，嘗試運用聯想與概括的方法
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好習慣 教學內容 好習慣 學情分析二年級學生由于年齡小，缺乏自控能力，養成好習慣需要老師家長的指導和監督。 教學目標 學生能夠掌握良好學習習慣對學習的重要性 區別好與不好學習習慣并掌握形成
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好習慣伴我成長教學設計 一、教學目標 1.知識與技能 通過教學使學生了解建立良好學習習慣的重要性。 2.過程與方法 使學生區分良好的學習習慣和不良的學習習慣。 3.情感態度與價值觀 培養學生養成良好的學習
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活動名稱美術活動水果寶寶 活動目標1、初步表現出各種水果的基本特征。 2、嘗試表現各種水果之間的重疊關系。 3、進一步激發幼兒對繪畫的興趣。 重、難點表現出重疊關系 活動準備1、范例一幅、水果實物 2
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