蘇州園林 教學(xué)目標(biāo) 1.整體感知課文內(nèi)容，梳理文章的寫作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序，培養(yǎng)學(xué)生按事物本身規(guī)律組織材料，有條理地說明事物的能力。 2.把握本文所運用的說明方法，培養(yǎng)說明文的閱讀能力，初步學(xué)寫說明文。 3.揣摩語言，引導(dǎo)學(xué)生體會說明文語言準(zhǔn)確、周密、簡明，講求科學(xué)性的特點。 4.了解我國園林建筑的成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：感知課文內(nèi)容，理清說明
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18、 蘇州園林教學(xué)設(shè)計（部編人教版） 教材分析： 1、本課是八年級上冊第五單元第十八課，學(xué)習(xí)本單元要把握說明對象的特 征，了解恰當(dāng)?shù)恼f明方法，體會說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點。 2、本課抓住“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 ”這一總體特征，從整體到局部，從大處到小處，作了富于藝術(shù)性的說明，從而 使讀者得以了解蘇州園林的總體特征，并得到美的享受。 學(xué)情分析： 學(xué)生正處于從幼稚
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蘇州園林 葉圣陶 教材分析：本文從游覽者角度，概括出數(shù)量眾多、各具匠心的蘇州園林的共同特點，并從多方面進行說明。課文像一把鑰匙，打開了蘇州園林之美的奧秘之門，引領(lǐng)我們體會古代園林藝術(shù)的美。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 欣賞蘇園美，增強文化自信。 2. 了解蘇園特點，理清說明順序。（重點） 3. 掌握說明方法，體會說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。（難點） 教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作交流、展示評價 課時：二 第一課時
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人教版初中語文八年級上冊教材 蘇州園林 教學(xué)設(shè)計 導(dǎo)思想 依據(jù)教育部的關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見提出了“核心素養(yǎng)”這一重要概念。所以教師在教授的時候,應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感體驗、使他們樂學(xué)，會學(xué), 更應(yīng)考慮語文學(xué)科的育人價值、形成關(guān)鍵技能和必備品格。 語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）指出：“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容。”“閱讀說明性文章，能把握文章的基本觀點，獲取主
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蘇 州 園 林 一、教學(xué)目標(biāo) （一）.知識和能力 1、掌握本課生字詞及作者情況。 2、學(xué)會抓特征賞文意，體會清晰的結(jié)構(gòu)特點。 3、了解說明方法的作用及說明語言的準(zhǔn)確性特點。 （2） 過程和方法 1、預(yù)習(xí)中熟讀課文，整體感知全文。 2、從文、段、句、詞等幾個層面來品析課文，初步學(xué)寫說明文。 （三）情感態(tài)度與價值觀 了解蘇州園林的特點，領(lǐng)略蘇州園林的畫面美，領(lǐng)略我國江
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人教版 八年級上冊蘇州園林教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、 整體感知課文內(nèi)容，了解蘇州園林的特點，理清說明的順序，并學(xué)會運用。 2、 培養(yǎng)說明文的閱讀能力，初步學(xué)寫說明文。 3、 領(lǐng)略作者筆下的圖畫美，激發(fā)學(xué)生熱愛中國古老園林的情感。 教學(xué)重難點： 初步感知說明文的說明順序，理解并掌握抓住說明對象特征來說明事物的方法。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 師：人們常說：“上有天堂，下有蘇杭。”杭州美在西湖，蘇州美在
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蘇州園林教學(xué)設(shè)計 蘇州園林是介紹園林建筑藝術(shù)的說明文。文章高度概括了蘇州園林建筑的成就，詳細介紹了園林建筑的布局，分析了園林建筑的原理，寫得情文并茂，趣味盎然。讀這樣的作品，既可以使學(xué)生了解我國園林建筑的成就，激發(fā)熱愛祖國的思想感情，又可以豐富關(guān)于園林建筑藝術(shù)方面的知識，受到一次生動的審美教育。 教學(xué)目標(biāo)： 1、積累 軒榭、斟酌、鏤空、重巒疊嶂 等詞語，掌握音、義。 2、整體感知課文，梳理文章的寫
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19蘇州園林 【知識與能力】 1.掌握本課生字詞及作者情況。 2掌握本課先總說后分說的結(jié)構(gòu)方式。 3了解本文說明語言的多樣性特點。 【過程與方法】 1整體感知全文，理清文章結(jié)構(gòu)。 2熟讀課文，體會本文語言的特點。 【情感態(tài)度與價值觀】 了解蘇州園林的特點，領(lǐng)略蘇州園林的建筑美，領(lǐng)略我國江南宅第園林建筑的風(fēng)貌，從而得到美的享受，并激發(fā)學(xué)生熱愛燦爛中華文化的情感。 1理解本文先總說后分說的結(jié)構(gòu)
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