預防和應對洪水中自救 教學目標： 1學會應對洪水災害，掌握自救的方法。 2了解洪水所帶來的危害，增強自救意識。 3培養學生在災難面前團結互助的精神，提高自救和他救的能力。 教學重點： 使學生學會應對洪水災害，掌握自救的方法。 教學難點： 培養學生正確面對災害，形成自我救助的意識。 教學準備: 1學生課前通過向周圍的人詢問、閱讀有關防洪的書籍和報紙、上網搜索防洪 相關信息等途徑獲得防洪的知識，并將調
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面對洪水如何自救教學設計 教學目標： 1.了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。 2.提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 3.進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。 教學重點：知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。 教學難點：提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 教學過程： 一、創設情境，導
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預防和應對洪水中自救教學設計 教學目標: 1、了解洪水的起因,知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。 教學重點:認識洪水來臨前的準備及洪水中的自救和洪水后的預防。 教學難點:提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 教學過程: 一、 創設情境，導入新課
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預防和應對洪水中自救 教學目的： 1、了解什么是洪水，知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。 教學重點: 知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作,掌握一些洪水中的自救方法。 教學難點: 提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 教學準備：pp
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洪水來了巧逃生 學習目標 1、了解洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。 學習重點 引導學生了解洪水來時避險的基本常識，掌握逃生的基本技能。 學習難點 樹立保護生命的意識，加強應對災害的自我保護能力。 學習方法 由于學生的年齡特點，他們對于身邊可能會出現的災害缺少防范意識
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預防和應對洪水中自救教學設計 一、設計意圖 我國是洪水災害比較頻繁的國家，每年都有相當一部分人在洪災中喪生。對于水，青少年學生缺乏相應的預防洪水的知識和能力，因此，增強青少年的防洪意識，提高青少年兒童的防洪自救能力，加強青少年兒童防洪教育是至關重要的。首先要從引起洪水的原因及相應的預防、自救措施入手，提高警惕，防患于未然。 二、教學目標 1.知識目標 （1）了解洪水的成因、洪水的危害和特點。 （2
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1 天氣預報中的負數 教學內容 冀教版數學六年級下冊第12頁 了解天氣預報中的負數，初步認識負數。 教學提示 學生在現實生活中有許多地方用到了負數，學生在日常生活中已經接觸了一些負數，有了初步認識負數的基礎
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湘科版小學科學三下3.4天氣預報教案 課題 天氣預報 單元 三單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 掌握了氣溫、云和雨、風等天氣要素的觀測后，學生發現這些可測量的量能夠分析和判斷天氣變化，甚至發現一些規律
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第4課 發布天氣預報 【教學目標】 （1）學會插入表格； （2）學會在表格中輸入文字； （3）學會調整行高和列寬； （4）學會設置單元格的對齊方式。 【課時安排】 1課時。 【教學重點】 （1）學會插入表格。 （2）學會調整行高和列寬 【教學難點】 學會調整行高和列寬。 【教學過程】 一、復習引入 上次課我們在“畫鷗大賽通知”中輸入了最近
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第5節天氣預報教案教學目標,1,知道獲取天氣預報的常見方法,2,學會看天氣預報,3,學會看簡單的天氣圖,掌握天氣圖上重要的天氣系統,4,利用天氣圖判斷天氣狀況,并能做簡單的天氣預報,5,知道天氣預報信息的主要收集方法,6,調查當地的天氣諺語
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課題,2,5天氣預報教學目標,1,知道獲取天氣預報的常見方法2,學會看天氣預報3,學會看簡單的天氣圖,掌握天氣圖上重要的天氣系統,4,利用天氣圖判斷天氣狀況,并能做簡單的天氣預報,5,知道天氣預報信息的主要收集方法6,調查當地的天氣諺語,能
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2,5天氣預報,學習目標,1,知道獲取天氣預報的常見方法,2,學會看天氣圖,掌握天氣圖上重要的天氣系統,3,利用天氣圖判斷天氣狀況,并能做簡單的天氣預報,我自學,一,了解天氣預報途徑可通過,121電話查詢,開通手機短消息等方式,二,天氣預報
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第5節天氣預報1怎樣看天氣預報陰晴情況和降水情況見下表,2,天氣圖,1,等壓線,天氣圖上的,叫做等壓線,它是氣壓,的地方的連線,等壓線閉合,中心氣壓值,于四周的為,壓區,中心氣壓,低,于四周的為,低氣,壓區,2,鋒是影響天氣的重要天氣系統
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戰臺風教學設計 一、基本信息 課名 戰臺風 教師姓名 學科（版本） 小學音樂蘇少版（國標四下） 章節 P27 課時 第 1 課時 年級 四年級 二、教學目標 1、欣賞古箏獨奏戰臺風，感受古箏的音色，熟悉樂曲主題旋律，了解樂曲結構。 2、積極參與唱、奏、辨等音樂實踐活動體驗，把握音樂形象，感受音樂情緒，提升音樂認知能力。 3、通過樂曲欣
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戰臺風教學設計 一、基本信息 學科（版本） 義務教育教科書蘇少版 章節 第三單元 學時 第一課時 年級 四年級 知 識 點 樂曲各段落音樂要素變化、情緒表現、古箏演奏技巧 課型 欣賞課 課堂環境要件 希沃課件、課外資源包、平板等 2、 教學目標 1、 引導學生認識箏，感受箏的音色，增強對民族樂器的熱愛之情。 2、 引導學生演唱樂曲戰臺風
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粵教粵科版小學科學三下第四單元第23課時臺風練習 一.填空題 1.臺風屬于 的一種，熱帶氣旋是發生在熱帶或副熱帶洋面上的 渦旋。 2.臺風能引起 、 、 。 3.我國臺風多發于_________地區和________季節。 4.臺風中
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粵教粵科版科學三年級下冊第四單元第23課時教學設計 課題 臺風 單元 四 學科 科學 年級 三 學習 目標 1.科學知識 （1）臺風形成的原因。 （2）臺風特點具有地域性和季節性。 （3）了解臺風危害及其防御措施。 2
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有一天，德國詩人歌德在魏瑪公園散步。不料，在一條小道上遇到了一個對他懷有敵意、貶低他作品的文藝批評家。真是冤家路窄這條狹窄的過道，只能通過一個人。兩人面對面僵持了幾秒鐘，那個批評家傲慢地開口了“我
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第四課 發布天氣預報,教科版 四年級上,新知導入,同學們，你了解本市一周的天氣預報的嗎？,新知導入,你知道天氣預報的各種符號含義嗎？,本節課來學習如何發布天氣預報！,新知講解,跟我做,一、規劃表格 在表格的結構中，我們把橫向稱為行，縱(堅)向稱為列，行與列相交所形成的小格稱為一個單元格，如圖4-1所示。,新知講解,最近三天昆明市區天氣預報”表應該有幾行、幾列呢?,想一想,最近三天昆明市區天氣預報
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第二章天氣與氣候第五節天氣預報,浙教版八年級上冊科學,你通常是通過什么方法知道未來幾天的天氣情況的,電視電話,手機,廣播報紙上網觀看動物行為變化看云識天氣農諺節氣分析天氣圖,你知道這些天氣預報用語的含意嗎,明天多云轉陰,有時有小雨,降水概率
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