第3課 工具下載速度快 教學(xué)目標(biāo): 1、能夠使用迅雷等專用下載工具下載電腦軟件、電影等。學(xué)會使用專用下載工具添加和管理下載任務(wù),并掌握其“斷點(diǎn)續(xù)傳”功能。 2、在解決實(shí)際生活問題的情境中,了解和認(rèn)識專用下載工具,學(xué)會使用下載工具下載較大文件的方法和技巧,逐步提高獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力。 3、初步體驗(yàn)運(yùn)用專用下載工具下載文件的樂趣,了解信息技術(shù)在獲取網(wǎng)絡(luò)信息中的作用,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高動手操作能力和信
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教師備課活頁 課題 第1課 信息工具知多少 課型 新授 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解什么是信息和信息技術(shù),知道信息工具的作用及常見的智能 信息工具有哪些,能說出它們的主要功能。 2、初步了解電腦的基本組成和主要功能及其對促進(jìn)社會發(fā)展的重要 作用。 3、會操作電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)。 教學(xué) 重點(diǎn) 掌握電腦的基本組成及主要功能。 教學(xué) 難點(diǎn) 掌握電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)的方法。 課前 準(zhǔn)備 多媒體教室 教學(xué)過
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植物信息大搜索 學(xué)情分析: 本課的教學(xué)內(nèi)容對小學(xué)生來說,理論性不是很強(qiáng),名詞術(shù)語也不多,再者學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)都有著濃厚的興趣,這對課堂活動的組織有很大的幫助。教師可以利用學(xué)生的熱情和生活中遇到的實(shí)際問題,把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。讓學(xué)生搜索自己喜歡的事物有關(guān)信息,引起學(xué)生的興趣。 課型:新授課 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.知道搜索引擎是什么,學(xué)會使用搜索引擎利用文字和圖片搜索信息; 2通過
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小學(xué)信息技術(shù)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)表(西交大版) 年級 主要知識點(diǎn) 備注 三年級上冊 了解電腦的基本組成結(jié)構(gòu),和簡單的工作流程,學(xué)會變換桌面和使用鼠標(biāo) 本章節(jié)主要是要學(xué)生了解有關(guān)計(jì)算機(jī)的常識,并且認(rèn)識計(jì)算機(jī)的界面,學(xué)會變換桌面、了解對話框等計(jì)算機(jī)相關(guān)的名詞。能夠熟練使用鼠標(biāo)。 能夠使用鍵盤輸入文字、學(xué)會使用寫字板、認(rèn)識文件 在上一單元的基礎(chǔ)上,更進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)另一個(gè)輸入設(shè)備鍵盤,能夠掌握使用鍵盤的方法,并
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小學(xué)信息技術(shù)教案 (交大版三年級上冊) 西安高新區(qū)第三十九小學(xué) 授課人: 畢榮合 2 課題 第1課 處理信息的工具一計(jì)算機(jī) 課型 新授 1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) (1)了解什么是信息。 (2)了解哪些是信息處理的工具。 教學(xué) 重點(diǎn) 哪些是信息、信息處理工具。 教學(xué) 難點(diǎn) 計(jì)算機(jī)各部件的功能 教學(xué)方法 談話、講解 敎學(xué)準(zhǔn)備 介紹計(jì)算機(jī)知識的視頻。 教 學(xué) 過 程 第
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第一課 接蘋果 一、教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能 認(rèn)識開源硬件。 下載、安裝編程貓硬件助手,測試搖桿。 用搖桿控制舞臺角色。 2、 過程與方法 演示中講解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究,實(shí)踐操作,鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的編程游戲習(xí)慣,樂于思考探究,學(xué)習(xí)新技術(shù)! 二、教學(xué)重點(diǎn): 下載、安裝編程貓硬件助手,測試搖桿。 用搖桿控制舞臺角色。 三、教學(xué)難點(diǎn): 用搖桿控制舞臺角
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第四課 玩蹺蹺板 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能 (1)設(shè)計(jì)蹺蹺板 (2)用“物理積木”編程 2、 過程與方法 演示中講解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究,實(shí)踐操作,鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 體驗(yàn)玩蹺蹺板游戲的樂趣,樂于思考探究,學(xué)習(xí)掌握新技術(shù),創(chuàng)作更好玩的蹺蹺板游戲,體驗(yàn)成功的樂趣! 二、教學(xué)重點(diǎn): (1)設(shè)計(jì)蹺蹺板 (2)用“物理積木”編程 三、教學(xué)難點(diǎn): (1)設(shè)計(jì)蹺蹺板 (2)用
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第八課 保護(hù)食物 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能 (1)造生機(jī)勃勃的花園 (2)編寫角色小鳥、老鼠、食物的腳本 2、 過程與方法 演示中講解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究,實(shí)踐操作,鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)生在編程創(chuàng)作探究中體驗(yàn)游戲、體驗(yàn)成功的樂趣,獲得審美體驗(yàn),提高審美能力! 二、教學(xué)重點(diǎn): (1)造生機(jī)勃勃的花園 (2)編寫角色小鳥、老鼠、食物的腳本 三、教學(xué)難點(diǎn): (1)造生機(jī)
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第九課 自動化傳送帶 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能 (1)學(xué)會編寫程序模擬傳送帶 (2)學(xué)會使用超聲波傳感器 2、 過程與方法 演示中講解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究,實(shí)踐操作,鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)生學(xué)習(xí)新技術(shù)中開拓視野,增長知識,體驗(yàn)成長、游戲、成功的樂趣! 二、教學(xué)重點(diǎn): (1)學(xué)會編寫程序模擬傳送帶 (2)學(xué)會使用超聲波傳感器 三、教學(xué)難點(diǎn): (1)學(xué)會編寫程序模擬傳送
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第十課 歡迎光臨 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能 (1)學(xué)會設(shè)計(jì)“歡迎光臨”程序 (2)認(rèn)識并學(xué)會使用人體紅外傳感器 2、 過程與方法 演示中講解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究,實(shí)踐操作,鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受學(xué)習(xí)的樂趣,通過小組協(xié)作學(xué)習(xí),提高與他人交流溝通的能力和信息技術(shù)素養(yǎng),掌握編程的方法,增強(qiáng)編程的能力,體驗(yàn)用信息技術(shù)探索科學(xué)的奧秘! 二、教學(xué)重點(diǎn)
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第二課 踢足球 一、教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能 (1)用搖桿控制方向。 (2)使用兩個(gè)搖桿實(shí)現(xiàn)雙人足球比賽。 2、 過程與方法 演示中講解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作,鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生樂于思考探究,學(xué)習(xí)新技術(shù),提高動手操作能力和信息技術(shù)素養(yǎng)! 二、教學(xué)重點(diǎn): (1)用搖桿控制方向。 (2)使用兩個(gè)搖桿實(shí)現(xiàn)雙人足球比賽。 三、教學(xué)難點(diǎn): (1)用搖桿控
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第1課 植物信息大搜索 教學(xué)目標(biāo): 1、初步認(rèn)識“搜索引擎”,掌握借助“搜索引擎”搜索文字和圖片等信息的方法,會使用“以圖搜圖”功能搜索不明事物的信息,懂得甄別信息。 2、在實(shí)際生活的應(yīng)用情境中,初步探索上網(wǎng)搜索文字和圖片信息的方法,體驗(yàn)使用“搜索引擎”搜索信息的便捷,體會網(wǎng)絡(luò)資源的豐富多彩。 3、通過用電腦或手機(jī)上網(wǎng)搜索需要的信息,培養(yǎng)用信息技術(shù)手段尋找網(wǎng)絡(luò)信息的能力,激發(fā)對信息技術(shù)的興趣和愛
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第9課 騰云駕霧觀泰山 【教學(xué)目標(biāo)】 了解元件的作用,會制作簡單的元件 能利用元件創(chuàng)作簡單的動畫補(bǔ)間運(yùn)動 能說出電腦制作動畫的優(yōu)勢,感受動畫補(bǔ)間的魅力和帶來的樂趣 【教學(xué)重點(diǎn)】元件的作用,會制作簡單的元件 【教學(xué)難點(diǎn)】能利用元件創(chuàng)作簡單的動畫補(bǔ)間運(yùn)動 【教具準(zhǔn)備】 計(jì)算機(jī)。 【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 如果都像創(chuàng)作逐幀動畫一樣,每一幀都需要人工繪制,也就失去了電腦動畫創(chuàng)作的
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社小學(xué)信息技術(shù)編委會主編趙可云執(zhí)行主編趙亮副主編周燕遇鐵齡編委杜春曉于鵬飛杜娟王向銀劉曉靜舒潔田陸萍吳文強(qiáng)王本強(qiáng)張利波宋磊遲向陽劉興強(qiáng)鄭潔本冊
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