效果分析此次活動取得了較好的效果,學生們的考察興趣極濃,考察能力大大提高,以下是列舉的孩子們的活動成果,神奇的魚菜共生關于,艾維農場,的考察報告考察組,考察目的,魚菜是如何共生的考察時間,考察地點,牟平區玉林店鎮艾維農場現將此次考察活動的有
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課后反思探秘無土栽培學會實地考察方法指導課教學反思,1尊重學生自主學習地位本節課充分體現了學生自主探究的教學理念,教師是組織者和引領者,學生是活動的主人,作為組織者和引領者的關鍵是促進學生自主學習,促使學生自己去感知,觀察,探究研討,所以課
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測評練習同學們,學習了學會實地考察一課,你們收獲了哪些知識呢,讓我們來大顯身手吧,1,在進行實地考察前,制定考察計劃必不可少,考察前,我們要有明確的,做好,工作,還要進行合理的,考察中,我們要注意做到細心,動腦,認真寫好考察,考察回來后,我
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課標分析綱要在規定新課程的結構時做出了這樣的闡述,從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程,其內容主要包括信息技術教育,研究性學習,社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育,強調學生通過實踐,增強探究和創新意識,學習科學研究的方法,發展綜合運
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學情分析考察并不等同于參觀,二者之間既有聯系又有區別,參觀是到實地觀看,考察則是帶有目的細致地觀察調查,考察是學生在開展研究性學習中一種必備的技能,這種技能的形成并不能一蹴而就,而應該有計劃有序列地培養,教學目標的制定應該體現梯度化,例如
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教材分析周一校園新聞播報時,來自中央電視臺軍事農業頻道的一則新聞引起了全校同學的廣泛熱議,尤其是我們班的同學,對新聞中提到的,無土栽培,這一農業新科技興趣極濃,沒有土,植物怎么生長,無土種植的農作物和有土種植的農作物營養價值一樣嗎,無土種植
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