第8課 我的家鄉(xiāng) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1能學(xué)會(huì)新建站點(diǎn)。 2學(xué)會(huì)規(guī)劃網(wǎng)站的層次結(jié)構(gòu)。 3學(xué)會(huì)構(gòu)建網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)。 4了解網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。 過(guò)程與方法： 1通過(guò)新建我的站點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的能力。 2根據(jù)主題“我的家鄉(xiāng)”規(guī)劃網(wǎng)站的層次結(jié)構(gòu)。體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)實(shí)的生活方式帶來(lái)的巨大改變，提高對(duì)信息技術(shù)的興趣。 二、教學(xué)重、難
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家鄉(xiāng)特產(chǎn) 活動(dòng)目標(biāo) 讓學(xué)生知道什么物產(chǎn)才算是特產(chǎn)，同學(xué)之間了解各個(gè)地方的特產(chǎn)有那些。 活動(dòng)重點(diǎn) 讓學(xué)生知道什么物產(chǎn)才算是特產(chǎn) 活動(dòng)難點(diǎn) 讓學(xué)生知道什么物產(chǎn)才算是特產(chǎn) 活動(dòng)準(zhǔn)備 一些當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)資料，圖片，介紹。 教學(xué)過(guò)程 1、 內(nèi)容導(dǎo)入:放映一些特產(chǎn)的錄像（讓學(xué)生有一個(gè)初步的了解 2、 提問(wèn): 一:你喜歡那些特產(chǎn)，為什么(個(gè)別提問(wèn))部分學(xué)生講完后，試問(wèn)學(xué)生:你知道它們的產(chǎn)地在
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第7課 風(fēng)箏的故鄉(xiāng) 教材分析: 本節(jié)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)圖工具中“鉛筆”和“刷子”工具的用法，同時(shí)學(xué)會(huì)用菜單欄中的撤銷(xiāo)命令對(duì)畫(huà)錯(cuò)的圖畫(huà)進(jìn)行修改。這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生掌握鼠標(biāo)操作幫組非常大，同時(shí)能提高學(xué)生用電腦畫(huà)圖的興趣，教材以畫(huà)風(fēng)箏為活動(dòng)主題。安排兩部分的內(nèi)容，第一部分：“鉛筆”和“刷子”工具的用法，第二：“撤銷(xiāo)”命令的使用方法。 學(xué)情分析： 這節(jié)課是三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課，這節(jié)課開(kāi)始學(xué)生開(kāi)始正式
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家鄉(xiāng)的橋教案 教學(xué)內(nèi)容： 本課根據(jù)“設(shè)計(jì)、運(yùn)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的階段目標(biāo)設(shè)置。本課的學(xué)習(xí)主要為運(yùn)用立體構(gòu)成的基本方法進(jìn)行紙制家鄉(xiāng)的橋梁模型的設(shè)計(jì)與制作或畫(huà)出心目中的家鄉(xiāng)的橋梁形狀。 教學(xué)目標(biāo)： (一)課程目標(biāo)：學(xué)生能夠選擇合適的紙制材料設(shè)計(jì)與制作折紙簡(jiǎn)單的家鄉(xiāng)的橋梁模型。 (二)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠根據(jù)家鄉(xiāng)的橋梁實(shí)地藝術(shù)考察或收集圖形材料信息，寫(xiě)一篇相關(guān)藝術(shù)考察報(bào)告。 (三)過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生能
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第15課探尋新航路 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 理解新航路開(kāi)辟的原因、條件和意義。 識(shí)記迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布和麥哲倫船隊(duì)的航海路線和成就。 【自主預(yù)習(xí)】 一、探尋新航路的熱潮 1社會(huì)根源 (1)歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)，歐洲人渴求開(kāi)拓新的______________。 (2)意大利人____________描繪的東方國(guó)家古老神秘、富庶昌明，激起歐洲人對(duì)東方的無(wú)限想象和向往。 (3)______
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第十二課 探尋家鄉(xiāng)文化 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠運(yùn)用多種方式，探究家鄉(xiāng)文化，查找并收集相關(guān)的資料； 2.能夠根據(jù)需要，利用文字、圖片、音頻、視頻等信息制作介紹家鄉(xiāng)網(wǎng)站的方案； 3.培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的精神，使學(xué)生樹(shù)立起熱愛(ài)家鄉(xiāng)的文化的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 運(yùn)用多種方式，探究家鄉(xiāng)文化，查找并收集相關(guān)的資料，利用文字、圖片、音頻、視頻等信息制作介紹家鄉(xiāng)網(wǎng)站的方案。 教學(xué)方法：任務(wù)
五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案-第十二課,探尋家鄉(xiāng)文化,西安交大版,年級(jí),下冊(cè),信息技術(shù),教案,第十二,探尋,家鄉(xiāng),文化,西安,交大
無(wú)邊界美術(shù)課 讓生活美無(wú)邊 探訪自然的奇觀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)： 能夠從多角度全面觀察、欣賞自然景觀。感受自然景觀的美，能對(duì)自己喜愛(ài)的自然景觀進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，描述其特點(diǎn)，并表達(dá)自己的聯(lián)想與感受。 過(guò)程與方法目標(biāo): 利用網(wǎng)絡(luò)等方法對(duì)自己喜歡的自然景觀進(jìn)行觀察、聯(lián)想、分析，再通過(guò)集中展示、相互欣賞和學(xué)習(xí)，找到適合自己欣賞展示自然景觀的方法。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
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探尋鐘表世界 活動(dòng)一探究鐘擺快慢的奧秘 活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技 能 了解擺鐘的工作原理，知道影響擺鐘走時(shí)快慢的因 素。 過(guò)程與方 法 通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證影響擺鐘走時(shí)快慢的因 素 情感、態(tài) 度、價(jià)值觀 在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作 的能力 活動(dòng)重點(diǎn) 了解擺鐘的工作原理和影響擺鐘走時(shí)快慢的因素 活動(dòng)難點(diǎn) 通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證影響擺鐘走時(shí)快慢的因素
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第15課探尋新航路 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 理解新航路開(kāi)辟的經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源、思想根源和客觀條件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理大發(fā)現(xiàn)既是偶然的也是必然的；掌握新航路開(kāi)辟的過(guò)程；分析新航路開(kāi)辟的影響，比較并正確認(rèn)識(shí)新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲和亞、非、美洲所造成的不同結(jié)果，感受歷史發(fā)展的對(duì)立統(tǒng)一性 過(guò)程與方法 通過(guò)圖表分析，引用史料、地圖等進(jìn)行動(dòng)態(tài)情景演示，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象歷史知識(shí)的理解；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較新航
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社會(huì)與文化,主題7 家鄉(xiāng)童謠唱起來(lái),2,01.,童謠月光光,02.,尋找童謠里的“故事”,03.,班級(jí)童謠歡樂(lè)節(jié),04.,總結(jié),目錄,3,01 童謠月光光,美麗家鄉(xiāng)，快樂(lè)童謠。家鄉(xiāng)的童謠，爺爺奶奶唱給爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽又唱給我們聽(tīng)。童謠陪伴著我們慢慢長(zhǎng)大。,4,*,月光光（粵語(yǔ)版）,月光光是一首經(jīng)典粵語(yǔ)童謠，詞曲親民，描繪了嶺南水鄉(xiāng)夜色及鄉(xiāng)水農(nóng)民
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第八課 我的家鄉(xiāng),教科版 六年級(jí)上,新知導(dǎo)入,同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)是在哪呢？你是否可以給我們介紹一下呢？,新知導(dǎo)入,我們會(huì)通過(guò)一些軟件進(jìn)行制作“我的家鄉(xiāng)”文字版面。如Word、PPT、FrontPage等軟件。,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)FrontPage2003軟件進(jìn)行制作“我的家鄉(xiāng)”網(wǎng)頁(yè)。,新知講解,跟我做,從這節(jié)課開(kāi)始，我們要一起制作主題網(wǎng)站“我的家鄉(xiāng)”，我們以“金花的故鄉(xiāng)一大理“為例，一起來(lái)感受制作網(wǎng)站的
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第九課 金花的故鄉(xiāng)大理,教科版 六年級(jí)上,新知導(dǎo)入,同學(xué)們，你知道什么是頁(yè)面布局嗎？,新知導(dǎo)入,網(wǎng)頁(yè)各式各樣的布局格式,新知導(dǎo)入,網(wǎng)頁(yè)各式各樣的布局格式,新知講解,跟我做,訪問(wèn)者瀏覽網(wǎng)站的第一頁(yè)就是首頁(yè)。,新知講解,跟我做,首頁(yè)在設(shè)計(jì)上要美觀大方、清楚簡(jiǎn)潔;在內(nèi)容上要組織嚴(yán)密;在形式上要圖文并茂，動(dòng)靜結(jié)合，這樣才能更好地吸引訪問(wèn)者。接下來(lái)我們一起來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)站的首頁(yè)吧!,新知講解,1.打開(kāi)網(wǎng)站 啟動(dòng)F
金花的故鄉(xiāng)——大理,教科版,云南,信息技術(shù),金花,故鄉(xiāng),大理,課件
守護(hù)家鄉(xiāng)的綠水青山,粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)八年上冊(cè),我國(guó)遼闊的疆域蘊(yùn)藏著豐富的生物資源。我國(guó)陸地面積約960萬(wàn)平方千米，我國(guó)有鳥(niǎo)類(lèi)1445種，約占世界鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)總數(shù)的萬(wàn)分之一。我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。長(zhǎng)期以來(lái)，生物資源一直在人們的生活、生產(chǎn)中占據(jù)著重要位置。,活動(dòng)引入,森林資源,海洋動(dòng)物資源,黑臉琵鷺,真菌資源,野生動(dòng)物資源,珙桐,我國(guó)有
粵教版一上綜合實(shí)踐活動(dòng)課件,粵教版一上綜合實(shí)踐活動(dòng)教案
粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)上冊(cè),考察探究,活動(dòng)引入,指那些以服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)等為己任，擁有強(qiáng)烈的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，并為家鄉(xiāng)、為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的人。,名人,活動(dòng)引入,在歷史發(fā)展的進(jìn)程中，每一座城市里都會(huì)有一些重要的人物。,活動(dòng)引入,看一看,活動(dòng)引入,給家鄉(xiāng)城市帶來(lái)文化底蘊(yùn)、精神進(jìn)步或財(cái)富積累的人有哪些？ 他們都
尋訪家鄉(xiāng)名人,粵教版七上,綜合,實(shí)踐,活動(dòng),尋訪,家鄉(xiāng),名人,主題,課件,參考
12 家鄉(xiāng)的喜與憂,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),補(bǔ)充資料,思維導(dǎo)圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】B,【答案】B,物質(zhì)生活條件,變化,不可忽視,回避,大家,解決,C,A,B,A,C,C,示例：過(guò)去的泥濘不堪的小路變成了寬闊平坦的柏油路；出,行的交通工具從自行車(chē)變成了小轎車(chē)；等等。,示例：家鄉(xiāng)的河流污染越來(lái)越嚴(yán)重；霧霾越來(lái)越嚴(yán)重；很多,綠地都被用來(lái)蓋樓房。,“留守兒童”問(wèn)題。,增加家鄉(xiāng)就業(yè)崗位
部編版四下道德與法制12,家鄉(xiāng)的喜與憂,課件,部編版,四下,道德,法制,12,家鄉(xiāng)
家鄉(xiāng)的橋,本課家鄉(xiāng)的橋是以“設(shè)計(jì)運(yùn)用”為主的綜合課。本課的學(xué)習(xí)主要為運(yùn)用立體構(gòu)成的基本方法進(jìn)行紙質(zhì)橋梁模型的設(shè)計(jì)與制作，注重與實(shí)際運(yùn)用的聯(lián)系，與生活常識(shí)緊密相連，提供了關(guān)于橋的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中所需的基本知識(shí)與技術(shù)，以此構(gòu)成了生活常識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系手工制作相結(jié)合的學(xué)習(xí)內(nèi)容。,畫(huà)出心中的家鄉(xiāng)的橋,工具： 畫(huà)紙、彩筆。,學(xué)生作品展示,學(xué)生作品展示,學(xué)生作品展示,手工制作橋模型,工具： 紙板、剪刀、膠水
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第五單元 走向近代,世界 歷史,九年級(jí)上冊(cè),新課導(dǎo)入,第15課 探尋新航路,1,2,3,理解新航路開(kāi)辟的背景，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理大發(fā)現(xiàn)既是偶然的也是必然的；掌握新航路開(kāi)辟的過(guò)程。,掌握新航路開(kāi)辟的過(guò)程，知道新航路開(kāi)辟的主要人物。,通過(guò)對(duì)新航路開(kāi)辟過(guò)程的學(xué)習(xí)。理解新航路開(kāi)辟對(duì)世界的重大影響。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1圖片展示：,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：探尋新航路的熱潮(新航路開(kāi)辟的原因),提問(wèn)：結(jié)合圖片提問(wèn)，圖畫(huà)中的主人公
人教部編版九年級(jí)上冊(cè)歷史課件——第15課,探尋新航路,人教部編版,九年級(jí),上冊(cè),歷史,課件,15,探尋,航路
6 探訪古代文明,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),補(bǔ)充資料,思維導(dǎo)圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】A,【答案】(1)長(zhǎng)城、莫高窟、故宮、秦始皇陵、布達(dá)拉宮,等。,(2)我們要遵守紀(jì)律，在參觀時(shí)要愛(ài)護(hù)，不能破壞名勝古,跡，不在上面亂畫(huà)、亂寫(xiě)。向大家宣傳保護(hù)名勝古跡的重要,性，號(hào)召大家共同為保護(hù)名勝古跡出力。如果見(jiàn)到有人破壞名,勝古跡，能制止的，要想辦法制止，不能制止的，要積極報(bào)告有,關(guān)部門(mén)等。,文
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)下冊(cè),職業(yè)體驗(yàn)及其他,一方水土養(yǎng)一方人，一方山水有一方風(fēng)情。每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有獨(dú)特的歷史文化底蘊(yùn)，請(qǐng)看我們的家鄉(xiāng)！,活動(dòng)引入,看一看,自行放入家鄉(xiāng)代表性的古跡、名人照片,你對(duì)家鄉(xiāng)的歷史有什么感興趣的探究主題，填寫(xiě)在教材上的主題軸中吧！,活動(dòng)引入,把篩選出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題填入家鄉(xiāng)歷史活動(dòng)方案表。,篩選研究主題的方法
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