4 三月桃花水課時練 第一課時 1.從文中找出下列加點詞語的近義詞。 （1）三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。 （2）是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天 2.仿寫詞語。 草如茵 柳如眉 3.文章
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4.三月桃花水教學反思 三月桃花水是一篇富有意境的散文，文意通俗易懂，意境清麗優美，結構嚴密完整。尤其是句式上的重復和押韻，讀起來朗朗上口，聽起來意味深長。 我抓住第36自然段，讓學生聽師讀、齊讀、自由
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三月桃花水精彩片段 師老師請每個組的小組長來說說你們總結出來的問題。（由第一組開始，小組長依次說出自己的問題）第一組。（指名小組長回答） 生為什么三月桃花水是春天的豎琴，是春天的明鏡作者運用了哪些
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4 三月桃花水教學反思3 成功之處 在教學中，首先注重學生的朗讀訓練，包括課前布置學生預習性的自學朗讀和課后鞏固性的朗讀；課堂采取各種形式的朗讀，在朗讀中熟悉生字詞的字音，初步了解課文意思、課文結構，以
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類文閱讀-4 三月桃花水 雨的四季（節選） 劉湛秋 我喜歡雨，無論什么季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。 春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要
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4.三月桃花水教學反思 三月桃花水是四年級下冊的第一單元的第四篇課文，這是一篇描寫江南春水的優美散文。課文通過詩化的語言和生動的形象，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉。 教學重點 培
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4 三月桃花水 課題 三月桃花水 課型 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 1. 能夠正確認讀“綺、和、談”3個生字，理解“綺麗 回旋 應和 纖細 沉醉”等詞語。 2.在課文學習的過程中，引導學生
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4*三月桃花水導學案 課題 三月桃花水 課型 新授課 教學目標 1.會認“綺、和、談”3個生字，讀準多音字“和”。 2.有感情地朗讀課文，體會優美的語言，讀出作者對“桃花水”的喜愛和贊美之情。 教學重點 有感情地朗讀課文，體會優美的語言，讀出作者對桃花水的喜愛和贊美之情。 課前準備 1.制作多媒體課件。(教師) 2.準備字卡、詞卡，預習課文。(學生)
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4* 三月桃花水 教學目標 1.認識2個生字，讀準多音字“和”。 2.有感情地朗讀課文，體會語言的優美，讀出作者對桃花水的喜愛和贊美。 3.能抓住關鍵語句，自主選擇合適的方法感受桃花水的動聽和清澈，初步體會作者對桃花水的喜愛與贊美之情。【語文要素】 教學重難點 有感情地朗讀課文，體會語言的優美，讀出作者對桃花水的喜愛和贊美。 教學課時 1課時 一、回顧前課，提煉學
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三月桃花水相關知識 三月桃花水是一篇優美的散文，作者是著名詩人、詞人、翻譯家、評論家劉湛秋，描寫陽春三月的美麗景色，贊美了春天的美麗，把三月桃花水比作豎琴、明鏡，抒發了作者對春天和大自然的熱愛，語言優美，引人入勝。 山東煙臺畫家金洋，2008年畫同題國畫，通過點點桃花和溪溪流水，將春天的生機勃勃描繪的淋漓盡致，體現出作者深厚的繪畫功底。
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桃花開了 【教學目標】 1、 知識目標：欣賞自然界中的桃花，發現桃花的美以及桃花的結構，學習正面桃花和側面桃花的不同畫法，感受不同姿態給畫面帶來的豐富層次和生動美感。 2、 技能目標：通過觀察、欣賞、實際操作等活動引導學生學會用油水分離法表現不同姿態的桃花。 3、 情感目標：在美術欣賞和創作中感受大自然充滿生命力的健康美，使學生對桃花的美產生熱愛，從而培養學生熱愛大自然，關注身邊美的事物。 【教學
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微信公眾號：貝大師教案課件 3 桃花心木 一、看拼音寫詞語。 k wi jio shu yu y y zhn xn chn （ ） （ ） （ ） （ ） dun lin b b shn j y li （ ） （ ） （ ） 二、給帶點的字選擇正確的解釋. 1莫名其妙 （1）名字，名稱。（2）出名，有名
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桃花紅杏花白教案教學內容,欣賞山西民歌桃花紅杏花白,教學目標,1,欣賞和演唱桃花紅杏花白,2,體驗體驗感受山西民歌中的,開花調,的風格和獨特的韻味與魅力,3,了解襯詞在歌曲中的作用,教學重難點,1,學唱桃花紅杏花白,2,了解山西民歌及其特點
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桃花紅杏花白教案教學目標,1,喜歡山西民歌,認識,了解小調的音樂特點,2,體驗歌曲中獨特的韻味與魅力,并在欣賞中獲得審美體驗,教學重難點,1,了解山西民歌及其特點,會哼唱歌曲旋律,2,學會欣賞歌曲,能夠通過欣賞了解歌曲所表達的情感,教學過程
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田林第六幼兒園 嚴華 活動目標 1.引導幼兒根據桃花的外形特點來想象它對于一些動物的不同用處。 2.培養幼兒的觀察力、語言表達能力和想象力。 材料準備 1.小動物圖片（毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子
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同學們，大家一起來聽聽這些聲音，你知道這都是什么聲音嗎春天來了，春雨淅瀝，鳥鳴悠揚，那三月的桃花水也奔跑起來了4三月桃花水三月桃花水農歷三月江河水漲，此時正是桃花盛開的時節，所以被人們稱桃花水或桃花
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學習目標,認識“綺、和”，讀準多音字“和”，正確理解課文中的相關詞語。,通過抓關鍵詞句、結合生活實際和自己的想象理解課文內容，感受“三月桃花水”的特點。,體會課文中描述的春水的美，激發學生對大自然和生活的熱愛。,會認字,綺,q,綺麗,和,h,談,tn,應和,談話,母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。,h,那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響。,h,奶里和點兒糖。,hu,媽媽今天一大早就起來和面
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帕米爾，我的家鄉多么美 梭羅河 在那桃花盛開的地方,人音版 三年級下,教學目標,新知導入,人聲按年齡、性別可分為三類:,新知講解,這首帕米爾，我的家鄉多么美選自聲樂套曲祖國四季。,新知講解,你知道帕米爾在哪里嗎? 帕米爾是地處新疆的一個高原，可簡要描述那里的風土人情。 從哪里感受到“我”的家鄉多么美? 可以從歌詞、音樂等方面感受到。,新知講解,你對帕米爾高原了解多少？,帕米爾高原位于中亞東南部
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