第三單元教學計劃 單元主題 文字處理提高應用 圖文混排 單元課時 7課時 教 學 目 標 知 識 與 技 能 讓學生掌握在word中插入文件圖片、調整圖片大小、設置環(huán)繞方式和圖片裁剪的操作；學會在Word中插入自選圖形； 能夠設置自選圖形的格式,能給自選圖形添加文字；能夠運用所學知識創(chuàng)作簡單、漂亮的作品；掌握插入藝術字的方法，學會修改藝術字的內容、顏色、大小和形狀；學習在word中創(chuàng)建表格的方
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第六課 網頁文字很漂亮 教學目標： 1.根據個人喜好，給網頁中的文字設置字體、字號、顏色、加粗、傾斜以及段落格式； 2.能夠給網頁添加一個自己喜歡的背景； 3.通過自主修飾網頁，提高學生動手操作能力，培養(yǎng)學生的審美意識。 教學重難點： 給網頁中的文字設置字體、字號、顏色、加粗、傾斜以及段落格式，給網頁添加一個自己喜歡的背景。 教學方法：任務驅動法、自學指導法、小組討論法 教學用具：計算機網絡教
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第二單元教學計劃 單元主題 文字處理基礎應用 輸入與編輯 單元課時 6課時 教 學 目 標 知 識 與 技 能 認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；能夠對文章進行修飾和美化；學會制作課程表；能對文章的版面進行設計。 過 程 與 方 法 培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基 本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及
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主題活動1 文字輸入比賽 一、教材分析 本課是在前面所學知識基礎上的一個綜合練習。教材旨在通過比賽的方式保持學生練習指法的興趣，在評價中要側重引導學生對指法的思考及練習，進而提高打字的速度，發(fā)揮正確的指法在輸入中的作用。 二、學情分析 通過前面的學習，學生已經對指法規(guī)范有所了解，但因為練習時間少、手部發(fā)育還未成熟等原因，往往還是不能規(guī)范地使用指法。三年級學生在生活中使用計算機需求低，也沒有足夠的
主題活動1 文字輸入比賽,蘇科版三年級信息技術08《主題活動1,文字輸入比賽》教學設計,蘇科版,三年級,信息技術,08,主題,活動,文字,輸入,比賽,教學,設計
第11課 添加背景音樂與影片 教學設計 課題 添加背景音樂與影片 單元 十一 學科 信息技術 年級 第二冊下 學習 目標 （1）掌握在演示文稿中添加聲音和影片的方法 （2）能正確地在演示文稿中設置背景音樂和調整視頻的大小 （3）通過對廣東有關音樂、圖片、視頻等素材的使用 重點 添加背景音樂與影片 難點 設置背景音樂與影片 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 1.我覺得在多媒
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第八課 網頁添加多媒體 教學目標： 1.學會在網頁中插入背景音樂，并能夠正確設置音樂的播放方式； 2.掌握如何在網頁中插入與網頁主題相符的視頻文件； 3.理解不同視圖模式下網頁的不同效果和區(qū)別； 4.通過自主學習和實踐，激發(fā)學生在積極、主動氣氛中的學習興趣，培養(yǎng)學生探究意識和創(chuàng)新能力。 教學重難點： 在網頁中插入背景音樂，正確設置音樂的播放方式，在網頁中插入視頻文件。 教學方法：講授法、自主探
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第八課 在幻燈片中添加備注 一、教學目標： 1、知識與技能 能幻燈片中添加備注，會播放帶備注的幻燈片。 2、 過程與方法 觀察學習教師實例演示，上機操作，善于質疑、探究、合作學習。 3、 情感態(tài)度價值觀 認識了解備注的作用，體驗添加備注的樂趣，掌握添加備注的方法、技能！逐步養(yǎng)成良好的學習習慣！ 二、教學重點： 在幻燈片中添加備注，會播放帶備注的幻燈片。 三、教學難點： 在幻燈片中添加備注 四、教學
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光的魅力教學設計 教材分析本課是人教版四年級下冊的內容，本課的要點是讓學生了解光對美術作品的影響。光有自然光，如太陽光等；也有人造光，如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光，其實繪畫、雕塑、建筑、工
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漢字中的象形文字精品教案 （欣賞評述） 一、學情分析 人類的創(chuàng)造活動離不開大膽的想象，本節(jié)課運用學生好奇心強的特點，組織學生進行深入地分析、探索活動，激發(fā)學生創(chuàng)作興趣，引導學生在體驗中提高觀察力、想
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第9課 重點文字圖說話 教學目標： 1、初步掌握在文字中插人圖片的各項操作，包括調整大小、設定位置和環(huán)繞方式等。 2、在解決生活實際問題的任務中，初步探索插人圖片、應用圖片樣式的基本操作，體驗把生活中的各種美好設計在Word中呈現出來，培養(yǎng)運用電腦技術描繪美好事物的能力。 3、通過對文章中插人圖片并進行處理，提高圖文并茂地表達信息的能力。 教學重難點：提高圖文并茂地表達信息的能力。 教學過程：
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第四課 讓文字多姿多彩 教學目標 1、知識與技能目標： 學會改變文字的大小、字體和顏色 掌握在文章中插入藝術字的方法 學會改變藝術字的大小和位置 2、方法和過程目標： 在學習改變字體和顏色過程中，運用任務驅動法，培養(yǎng)學生自我探索、自主學習的能力。在學科融合，綜合創(chuàng)作環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生自我創(chuàng)新、團體協(xié)作的能力和審美能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標： 在學習改變字體、字號和顏色過程中，讓學生在不斷嘗試中
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第8課 文字格式巧設計 教學目標： 1、初步掌握文字的格式設置操作，體會不同的字體字號在標題和正文中的作用。理解段落的格式設置要求，掌握段落的基本設置操作。 2、有意識地觀察書籍、報刊、網站、海報等各類生活實際中的文字格式和段落設計，通過任務驅動問題探究創(chuàng)新解決的形式，提高觀察能力和解決問題的能力。 3、通過文本編輯的操作實踐，增強對不同文體規(guī)范性的認識，提高對各類字號的直觀認知和對不同字體的欣
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第8課聲音圖像變文字 年級四年級 課型新授 教學目標（1）用軟件將聲音轉換為文字： （2）會利用軟件將圖像中的文字轉換為文本； （3）了解人工智能技術在文字識別方面的發(fā)展現狀及對學習和生活產生的影響。 教學重點用軟件將聲音轉換為文字 教學難點會利用軟件將圖像中的文字轉換為文本 教法講練 結合、任務驅動 教學過程 一、創(chuàng)設情境，導入新課。 四格漫畫是三人同小愛的對話，學生可以感受人工智能的神奇魅力
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教師備課活頁 課題 10.添加文字增魅力 課型 新授 主備人 教學 目標 掌握將文字插入圖片的方法； 嘗試對文字進行格式處理，讓圖文搭配合理、內容統(tǒng)一； 體會文字在美化作品和豐富作品意境方面的作用。 教學 重點 插入圖片的方法 教學 難點 對文字進行格式處理 課前 準備 多媒體教室 教學過程 二次備課 一做中學 有些畫雖獨具匠心、意蘊深刻，但在普通人眼里，卻往往無法一眼就能 看出畫中所要表達的意
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讓文字多姿多彩,咚咚在宣傳欄看到的文章都“打扮”得很漂亮，文字的大小、顏色、字體、字形都經過作者的精心“裝飾”。他也要將自己的作文“打扮”得漂漂亮亮！,一、使用菜單修飾文字 首先選定要修飾的文字，然后單擊菜單格式字體。,一、使用菜單修飾文字 然后在彈出的“字體”對話框中選定的文字字體、字符間距、字體效果進行設置。,一、使用菜單修飾文字 小技巧 Word中默認的最大字號72號，如果想要更大的字，可以
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漢字中的象形文字,教學課件,人教版一年級下冊,我們的祖先充滿了智慧，他們從大自然中得到啟發(fā)，創(chuàng)造了最早的象形文字。,導學,導學,一個圓圈加“點”或者加一條小短橫就是“日”。,導學,導學,上面的文字和我們現在的文字有什么不同呢？,課堂講授,象形文字,象形文字是指純粹利用圖形來作文字使用，而這些文字又與所代表的東西，在形狀上很像。一般而言，象形文字是最早產生的文字。用文字的線條或筆畫，把要表達物體
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第11課 添加背景音樂與影片,小學信息技術（粵教版） 第二冊下AB版教材,新知導入,我覺得在多媒體作品中添加背景音樂和影片，會讓作品更加精彩的！,我也有同感，只是不知道怎樣做。,新知導入,幻燈片制作得再好，如果播放時沒有優(yōu)美的背景音樂，沒有動感的影片，那么它的感染力就遜色多啦！現在，讓我們學習為幻燈片插入聲音和影片的方法吧！,一、設置背景音樂,新知講解,在”廣東風情游“的多媒體作品中，將”漁歌
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第八課 在幻燈片中添加備注,情境導入：演示文稿的妙用,演示文稿可以幫助聽眾理解并記住演講的內容,同時也可以提示演講者有條理地演講。為了防止遺漏,演講者總希望演示文稿寫得詳細點！如圖中妙妙：,寫得過于詳細聽眾就可能看不清幻燈片,也很難從中抓住演講的要點！ 怎么樣才能解決聽眾和演講者之間的這個矛盾呢?,一 在幻燈片中添加備注,我們先來比較圖8-2和圖8-3兩張幻燈片。如果你是聽眾，你對哪張幻燈片
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HANZIZHONGDE漢字中的XIANGXINGWENZI象形文字你能猜出動畫表現的是個什么字嗎點擊圖片看動畫我們先來看動畫，了解漢字的演變過程。點擊圖片看動畫想一想，象形文字是怎樣產生的點擊圖片看動畫觀察下面圖形的變化
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