小數的初步認識 【教學目標】 1. 結合具體情境和幾何直觀圖理解小數的基本概念，學會讀、寫小數，學會小數和分數之間的相互轉化。 2. 通過學生參與觀察和收集數據的活動，培養學生發現和構建知識的能力。 3. 感悟數學來源于生活，生活中處處有數學，激發學生對數學的興趣。 【教學重難點】 重點：理解小數的意義，掌握小數的讀寫方法。 難點：知道十分之幾可以用一位小數表示。 【教學過程】 一、創境引趣，激思
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我們奇妙的世界第二課時 教學設計 教學目標： 1. 有感情地朗讀課文，體會課文是從哪幾個方面來寫天空的。 2. 借助關鍵詞，聯系上下文或結合生活經驗，理解句子和段的意思。 3. 能仿照例句，寫自己發現的普通而美的事物。 教學重點： 學習課文是按照順序從幾個方面把天空寫清楚的。 教學難點： 學習課文，聯系生活，寫一寫普通事物，初步理解“一切看上去都是有生命的”的含義。 教學過程： 1、 出示課題，回
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出殼了教學設計 教師姓名： 教師單位： 教材版本：人（美）版 一年級小學美術教材第二冊第三課 課題 出殼了 學習領域 造型表現 課時 1 課時 教材 分析 本課從破殼而出的小動物入手，引導學生探究神秘生命的世界，從感知、認知到思索、表現、創造，多層面地拓展學生創造的領域。生命對孩子來說是一個神秘的話題，他們想知道生命是怎樣產生的，是從哪里來的。而卵生動物最容易被學生觀察到。了解小雞出生的時候
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兩位數減一位數的減法（退位） 教材內容：人教版一年級數學下冊第六單元兩位數減一位數的減法（退位） 教材分析：兩位數減一位數的退位減法是本單元的一個教學難點。它是在學生已經系統地掌握了整十數加減整十數、兩位數加減一位數和整十數的基礎上進行的教學內容。它既是對前面已經學習過的加減法知識的進一步發展，同時又是今后進一步學習多位數退位減法的最直接的基礎。因此，使學生在學習過程中經歷由直觀操作、依靠實物思考
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24時記時法教學設計 教學內容：人教2011課標版小學數學三年級下冊8283頁內容。 教材分析： 24時計時法一課是九年義務教育小學數學教科書新課標人教版三年級下冊第六單元的內容。本單元是在學生已經認識了鐘面，學習了時、分、秒有關知識的基礎上學習的。教材為學生提供現實的、感興趣的題材，喚醒學生已有的生活經驗，從而主動了解24時計時法的規律，理解和發現普通計時法和24時計時法之間的聯系和區別，并能正
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教學目標 1、通過輕松的游戲活動及生動的多媒體課件，使得學生了解集中注意力的方法。 2、通過活動鍛煉，提高學生注意力，幫助學生培養集中注意力的習慣。 學情分析 學生在小學三年級，是一個從低年級到中年級的過度階段，無法較長時間集中注意力，容易分心，降低學習效率。但是注意力又是一個不易理解的概念，所以本課設置了一系列充滿趣味性的活動，加之以學生喜歡的卡通形象，幫助學生了解集中注意力的方法 重點難點 幫
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Module 7 Unit 1 Were still influenced by Confuciuss ideas. 課題 Unit 1 Were still influenced by Confuciuss ideas. 課型 Listening and speaking 教學 目標 語言能力 1.Students can understand
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天津市2021年初中畢業生學業考試試卷 英 語 本試卷分為第I卷（選擇題）、第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷為第1頁至第 8頁, 第II卷為第9 頁至第 12 頁。試卷滿分120分。考試時間100 分鐘。 答卷前, 請你務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在 “答題卡”上, 并在規定位置粘貼考試用條形碼。答題時, 務必將答案涂寫在 “答題卡”上, 答案答在試卷上無效。考試結束后
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浮力教學設計 一、教學目標 1知識與技能 知道浮力的定義及方向 會運用稱重法測量浮力的大小 知道浮力產生的原因 了解浮力大小的影響因素 2過程與方法 通過觀察，了解浮力是怎樣產生的； 經歷探索浮力大小過程； 從日常生活現象入手，培養學生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。 3情感態度與價值觀 培養學生樂于探索生活中物理知識的興趣； 培養學生大膽猜想，在實驗過程中勇于創新精神。 二、教材
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2019年天津市初中畢業生學生考試試卷 數學 試卷滿分120分，考試時間100分鐘。 第I卷 一、選擇題（本大題12小題，每小題3分，共36分） 1.計算（-3）9的結果等于 A. -27 B. -6 C. 27 D. 6 【答案】A 【解析】有理數
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學 科：數學 年 級：三年級(下) 版 本：人教版,小數的初步認識,1,10,100.,小數的初步認識,小數點,“ .”,36.6,0.85元,2.60元,1.5米,1.2米,1分米,米,0.1米,( )分米,( )米,( )米,3,0.3,6分米,米,0.6米,8分米,米,0.8米,1分米,5厘米=,分米=,0.5分米,9厘米=,分米=,0.9分米,1元硬幣里面也有0
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出殼了,義務教育教科書美術 一年級上冊 第3課,小雞是怎么出殼的？,還有哪些小動物是破殼而出的？,卵生動物,小動物們是怎樣破殼而出的呢？,小鳥出殼啦！,鱷魚寶寶出殼啦！,小海龜出殼啦 ！,蛇寶寶出殼啦！,小動物們出殼兒后，會想些什么，做些什么呢？,小雞出殼后在想什么?,小海龜在想些什么？,小鴨子在想些什么？,小寶寶們和媽媽在一起多幸福呀!,怎樣表現小動物破殼而出的情景，或者它們見到媽媽時
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第六單元,兩位數減一位數,368,還剩多少個足球？,1.先自己動手擺小棒。 2.和小組同學說一說你擺小 棒的過程。 3.選一位代表講擺小棒過程，其他同學補充。,要求：,368,28,368,28,368,28,1.選擇你喜歡的方法計算,764 573 643,768 579 648,72,54,61,68,48,56,不退位減法,退位減法,2.先計算，再比較,4.解決問題
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24時計時法,義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級（下）,你知道嗎？,天干物燥，小心火燭,13,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,13,14,15,16,17,18,1
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集中注意力,小游戲： 請同學們起立，將右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁邊左邊同學的右手掌心。當聽到老師說開始的時候，請迅速用自己的右手抓住旁邊同學左手的食指，同時自己的左手食指要迅速地逃開。,同學們，在動畫片中，我總是能把同伴從危險中解救出來，你們知道為什么么？其實原因很簡單，在我的伙伴們遇到危險時，我總是注意觀察，尋求方法！其實只要你們像我一樣，平時提高自己的注意力，相信你們
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試一試:取出量筒中的禮物 要求： 量筒不能傾斜,活動體驗,第1節 浮力,學習目標,1.知道浮力的定義及方向 2.會運用稱重法測量浮力的大小 3.知道浮力產生的原因 4.了解浮力大小的影響因素,浸入液體或（氣體）中的物體受到向上托起的力,部分浸入,完全浸入（浸沒）,浮力的概念,浮力的方向：豎直向上,任務一：探究浮力的方向,沉底的物體受到浮力嗎？,F1=G物,F2=F示,F浮= G物 F示,任務二：測
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