學校 年級 三 學科 科學 第1 課時 備課教師 班級 三 授課時間 2020. 總第課時 課題 電腦文件分類存 教學目標 1知識目標：根據需要合理地規劃設計資源管理模式 2能力目標：利用資源管理器根據需要對文件、文件夾進行管理 3情感目標：養成合理規劃，分類管理的好習慣。 教學重點 根據需要合理地規劃設計資源管理模式 教學難點 利用資源管理器根據需要對文件、文件夾進行管理 教學方法 目標教學法
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第2課 成語故事巧存儲 教學目標： 1、掌握保存網頁上文字和圖片信息的方法，學會在詞覽器中收藏網頁的方法。能夠將網頁上有用的文字和圖片信息保存到電腦里，收藏常用的網頁。 2、通過創設生活場景，體會用“復制”和“粘貼”的方法保存網頁上圖文信息的便捷，了解收藏網頁的作用。在活動中初步探索上網獲取自己需要的信息的方法。比如，在不同的網頁上怎樣保存信息，在不同的瀏覽器中怎樣收藏網頁，體驗獲取信息的樂趣
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課題 2、秀秀美圖更漂亮 課型 新授 課時 2-1 教 學 目 標 1、 知識目標： 了解美圖秀秀的基本功能及操作方法; 2、能力目標： 能夠用美圖秀秀對照片進行簡單的美化; 3、情感（德育）目標： 通過照片美化活動，提高自己的審美水平，增加生活的趣味。 重難點 了解美圖秀秀的基本功能及操作方法； 能夠用美圖秀秀對照片進行簡單的美化。 教學方法 講授法、演示法、練習法 教 具 美圖秀秀軟件、計算
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教師備課活頁 課題 第2課 軟件操作新嘗試 課型 新授 主備人 教學 目標 1.掌握鼠標的構成和鼠標單擊和雙擊兩種操作。 2.能用電子相冊制作軟件制作一個自己的電子相冊。 3.通過游戲體驗玩中學的樂趣，激發孩子們的學習興趣和敢于獨立、大膽地操作計算機的信心。 4.了解在電腦上用鼠標操作軟件的方法和技巧。 教學 重點 掌握電子相冊的制作方法。 教學 難點 掌握鼠標的使用方法及技巧。 課前 準備 多
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第4課走進鍵盤大家庭教學設計 教學目標： 知識目標：了解鍵盤上各個分區的功能，能夠使用鍵盤輸入簡單的信息，掌握輸入上檔字符的方法。 技能目標：通過虛擬化的分區介紹和簡單的信息輸入，讓學生初步體會各個分區的主要功能，體驗信息輸入的基本過程。 情感目標：體驗鍵盤在信息處理中的作用，培養學生對鍵盤的操作情感，體會學習鍵盤的重要意義。 教學重
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教師備課活頁 課題 8.勾勒校園新景色 課型 新授 主備人 教學 目標 初步認識畫圖軟件； 學會使用鉛筆或形狀工具繪制簡單圖形，并為圖形選配合適的顏色； 體會用電腦繪畫與在紙上繪畫的區別。 教學 重點 使用鉛筆或形狀工具繪制簡單圖形 教學 難點 使用鉛筆或形狀工具繪制簡單圖形 課前 準備 多媒體教室 教學過程 二次備課 一做中學 “畫圖”是一款功能簡單、操作簡便的繪圖軟件，只要能熟練地使用幾種工
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第8課 時鐘轉動巧設計 教學目標： 1、學會循環和判斷嵌套積木的綜合作用。 2、能運用Pen模塊和腳本積木制作一個轉動的鐘表。 3、了解用程序精準繪制圖形的方法及用程序系統時間控制指針轉動的技巧。 教學重點： 1、學會循環和判斷嵌套積木的綜合作用。 2、能運用Pen模塊和腳本積木制作一個轉動的鐘表。 教學難點： 了解用程序精準繪制圖形的方法及用程序系統時間控制指針轉動的技巧。 課前準備： 計算機
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第1課 閃亮登場打招呼 【教學重點】 初步認識Scraino界面，了解坐標的概念 掌握應用“動作”、“外觀”、“等待”等“積木”實現角色移動和說話的方法 通過搭建“積木”感受編程的樂趣，激發對科技的熱愛 【教學難點】掌握應用“動作”、“外觀”、“等待”等“積木”實現角色移動和說話的方法 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 （一）認識scraino界面。
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課 時 教 案 課題 第10課笑臉送福表心愿 教案序號 10 授課時間 課 型 新授 把握課標 學會使用一種簡單的多媒體制作軟件，集成文字、圖畫、聲音等信息，制作簡單的多媒體演示文稿。 （教學目標） 教學目的要求 1.知識與技能：掌握形狀補間動畫的制作方法。 2.過程與方法：能通過添加形狀提示點控制形狀的變化。 3.情感態度與價值觀：體會形狀補間與動畫補間的區別,感受形狀補間的變化過程。 點難
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第6課 文件刪除巧恢復 教學目標： 1、初步認識回收站的基本用途，掌握刪除、還原文件以及清空回收站的操作方法。 2、在實際生活的應用情境中，初步探索文件管理的基本操作，體驗如何清理電腦中“垃圾”文件以及清空回收站和還原回收站中有用文件的操作方法，操作中感受清理電腦“垃圾”文件及還原有用文件的重要性。 3、通過對文件的刪除和還原以及清空回收站的操作，養成良好的文件管理習慣。 教學重難點：掌握回收站
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第2課 電子賀卡送祝福 【教學目標】 能說出背景和角色的不同 能運用“下一個背景”“將造型切換為”和“說秒”三個“積木”編寫簡單程序 通過設計賀卡程序，熟悉程序編寫方法，能通過編程解決生活實際問題。 【教學重點】運用“下一個背景”“將造型切換為”和“說秒”三個“積木”編寫簡單程序 【教學難點】設計賀卡程序，熟悉程序編寫方法，能通過編程解決生活實際問題。 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結
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教師備課活頁 課題 1.閃亮登場打招呼 課型 新授 主備人 教學 目標 1. 初步認識 Sraino 界面，了解 Scraino 舞臺坐標的概念 ; 掌握應用“動作”、“外觀”、“等待”積木實現角色移動和說話的方法 ; 體驗通過堆積“積木”實現編程的過程和樂趣。 2. 情景導入，進行分析，初步了了解程序運行的一般原理，引導探究，養成自主學習的良好習慣。 3. 激發學習編程軟件的興趣，樂于接受和探
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第8課 文字格式巧設計 教學目標： 1、初步掌握文字的格式設置操作，體會不同的字體字號在標題和正文中的作用。理解段落的格式設置要求，掌握段落的基本設置操作。 2、有意識地觀察書籍、報刊、網站、海報等各類生活實際中的文字格式和段落設計，通過任務驅動問題探究創新解決的形式，提高觀察能力和解決問題的能力。 3、通過文本編輯的操作實踐，增強對不同文體規范性的認識，提高對各類字號的直觀認知和對不同字體的欣
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第1課 植物信息大搜索 教學目標： 1、初步認識“搜索引擎”，掌握借助“搜索引擎”搜索文字和圖片等信息的方法，會使用“以圖搜圖”功能搜索不明事物的信息，懂得甄別信息。 2、在實際生活的應用情境中，初步探索上網搜索文字和圖片信息的方法，體驗使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，體會網絡資源的豐富多彩。 3、通過用電腦或手機上網搜索需要的信息，培養用信息技術手段尋找網絡信息的能力，激發對信息技術的興趣和愛
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教師備課活頁 課題 第1課 信息工具知多少 課型 新授 主備人 教學 目標 1、了解什么是信息和信息技術，知道信息工具的作用及常見的智能 信息工具有哪些，能說出它們的主要功能。 2、初步了解電腦的基本組成和主要功能及其對促進社會發展的重要 作用。 3、會操作電腦的開機、關機。 教學 重點 掌握電腦的基本組成及主要功能。 教學 難點 掌握電腦的開機、關機的方法。 課前 準備 多媒體教室 教學過
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植物信息大搜索 學情分析： 本課的教學內容對小學生來說，理論性不是很強，名詞術語也不多，再者學生對學習信息技術都有著濃厚的興趣，這對課堂活動的組織有很大的幫助。教師可以利用學生的熱情和生活中遇到的實際問題，把學生的學習積極性調動起來。讓學生搜索自己喜歡的事物有關信息，引起學生的興趣。 課型：新授課 課時：1課時 教學目標： 1.知道搜索引擎是什么，學會使用搜索引擎利用文字和圖片搜索信息; 2通過
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新世紀版信息技術八年級下冊第十課傳遞信息教學設計 課題 傳遞信息 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 八年級 學習 目標 知識目標：進一步學習列表；進一步學習字典，熟悉前面學過的編程知識。 技能目標：學習列表和字典；理解程序。 情感目標：培養學生分析理解程序的能力。 重點 學習列表和字典 難點 理解程序 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 micro:bit可以發送和接收
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第24課 下載網上信息 一、教材分析 本課學習內容屬于三年級網絡基礎模塊。在初步學習了輸入網址瀏覽網頁之后，學生開始嘗試使用搜索引擎搜索自己想要的內容，同時把自己需要的內容下載到自己的計算機上。本課的主要知識點可分為四個部分，具體是使用搜索引擎選擇合適的關鍵字來搜索網上的信息、下載網頁、下載文字、下載圖片。教材中的操作步驟很詳盡，可以讓學生通過閱讀教材，進行自主學習與合作學習。教師應在學生的自學
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第1課 信息與信息技術 一、教材分析 本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術。基于對生活的實際情況及對教材內容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內容更易于學生理解。 二
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