課題16,田忌賽馬統編版五年級下冊第6單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1,認識,策,薦,等2個生字,會寫,贏,拳,等5個字,會寫,賞識,腳力,等8個詞語,2,有感情地朗讀課文,能用自己的話講述田忌賽馬的故事,初步理解田忌獲勝的原因
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司馬遷,請大家默讀1014自然段,完成課后第2題,把齊威王和田忌賽馬的對陣圖標畫出來,1,2,田忌經常同齊威王及貴族們賽馬,孫臏看了幾場比賽后發現,大家的馬腳力相差不多,而且都能分成上,中,下三等,兩個條件,馬的腳力差不多,馬都分成三等,齊
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課題16,田忌賽馬統編版五年級下冊第6單元第2課時學校授課班級授課教師學習目標1,能借助圖示,推想孫臏制訂計策的思維過程,2,拓展閱讀謀略故事,交流并體會創造性思維的特點與價值,學習重難點能借助圖示,推想孫臏制訂計策的思維過程,學情分析小學
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司馬遷,田忌與誰賽馬,怎么賽,結果如何,史記中國第一部紀傳體通史作者是西漢著名史學家司馬遷,記載了黃帝至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史,是,二十四史,之首,被公認為是中國史書的典范,魯迅稱它為,史家之絕唱,無韻之離騷,與漢書后漢書三國
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16,田忌賽馬說課稿一,教材分析,田忌賽馬是小學語文五年級下冊的一篇課文,這篇課文主要講了戰國時期齊國大將田忌和齊威王賽馬,田忌連輸三場,孫臏看了比賽后幫助田忌調換馬的出場順序,取得了第二次比賽的勝利,表現了孫臏的足智多謀,全文按照時間的先
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16田忌賽馬,說課,匯報人,02,03,04,05,01,課標要求與教材分析教學目標與重難點學情分析與教法學法教學過程與設計理念板書設計與作業設計,目錄,課標要求與教材分析,01,2022版新課標提出義務教育語文課程內容主要以學習任務群組織
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田忌賽馬說課稿,部編版小學語文,五年級下冊,大家好,今天我說課的內容是新教材部編版小學語文五年級下冊第六單元田忌賽馬,下面我將從說教材,說學情,說教學目標,說教學重難點,說教法,說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開,接下來開始我的說
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新課導入,五年級語文下,學習目標,策,c,薦,jin,計策,引薦,我會認,我會寫,注意這些字的筆畫順序喲！,yng,qun,c,jin,c,輸贏,拳頭,擦臉,策略,推薦,贏,拳,擦,策,薦,上中下結構,左右結構,上下結構,我會辨,詞語認讀,賞識 腳力 贏得 胸有成竹 摩拳擦掌,躍躍欲試 興致勃勃 出謀劃策 引薦,詞語解釋,知識鏈接,田忌：戰國初期齊國的著名戰將，曾率兵先后在桂陵、馬陵大敗魏國軍
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16田忌賽馬導學案 課題 田忌賽馬 課型 新授課 教學目標 1.認識“策、薦”這2個生字，會寫“贏、拳”等5個字，正確讀寫“賞識、腳力”等詞語。 2.分角色朗讀課文，注意“胸有成竹、興致勃勃”等詞語，讀出人物說話時的語氣。 3.抓住人物的動作、神態、語言來體會人物的性格特點，感悟孫臏的聰明才智。4.結合對陣圖理解田忌轉敗為勝的原因，懂得冷靜、仔細地分析局面
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16田忌賽馬 教學目標 1.會認2個生字，會寫5個字，會寫8個詞語。 2.默讀課文，能用自己的話講述田忌賽馬的故事。 3.能借助圖示，推想孫臏制訂計策的思維過程。【語文要素】 4.拓展閱讀謀略故事。 教學重難點 能用自己的話講述田忌賽馬的故事，并借助圖示，推想孫臏制訂計策的思維過程。 教學課時 2課時 第1課時 課時目標 1.會認2個生字，會寫5個字
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16田忌賽馬 課時測評方案 字詞模塊 一、根據語境，看拼音，寫字詞。 田忌采用孫臏的jc()，yng()了齊威王。于是，他向齊威王ynjin()了孫臏，后來，齊威王任命孫臏為軍師。 二、把詞語補充完整，并選詞填空。 ()()成竹()()擦掌 躍躍()()()()勃勃 不動()()出()劃() 1和詞語結構相同的詞語還有__________，和詞語結構相同的詞語還有__________。 2形容精
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類文閱讀-16 田忌賽馬 鳥 齊桓公稱霸后國家很強盛。后來到了齊景公做國君的時候，齊國出現了一個很有才干的相國，他的名字叫晏嬰，又叫晏平仲。他（ ）有豐富的知識，（ ）聰明機敏。他關心老百姓的疾苦，敢于批
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16 田忌賽馬（教學反思） 田忌賽馬是部編版五下語文第六單元的一篇課文，這篇文章講述了田忌和齊威王賽馬，在孫臏的幫助下，田忌在比賽中調換了一下馬的出場順序，最終獲勝。本文的思想教育內涵十分豐富，通過教
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第二課時深入探究第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他不動聲色。一點兒都不著急。接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑
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16 田忌賽馬 課時練 第一課時 一、看拼音，寫詞語。 xing yu chng zh m qun c zhng yu yu y sh xng zh b b yo yo lng xin b dng shng s 二、查字典填空。 1
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語文五年級下冊第一課時16.田忌賽馬助學資料田忌簡介田忌，生卒年不詳，媯姓，田氏亦作陳氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州今山東滕州南，故又稱徐州子期。戰國時期齊國名將。助學資料簡介出處田忌賽馬出自史記
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16 田忌賽馬教學反思3 反思整個教學過程，我自己認為成功之處有以下兩個方面 一、以“賽”統領全篇，培養學生思維。 為了指導學生學會全面理解事物之間的聯系，從多方面分析問題，研究問題，課堂上，我沒有讓學
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16 田忌賽馬教學反思 田忌賽馬是一篇精讀課文，講述了戰國時期，齊國的大將田忌齊威王賽馬，在孫臏幫助下，轉敗為勝的故事。說明不論做什么事都要細致觀察，認真思考，采用恰當的方法，才能取勝。 一、教學效果
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