天氣與生活 教案 教學目標： 過程與方法： 1、能夠交流討論天氣現象，獲取有關天氣的信息。 知識與技能： 1、知道天氣可以用一些可測量的量來描述(如氣溫、濕度、風向、風力、降水量、氣壓等)。 2、認識一些常見的氣象符號。 情感、態度和價值觀： 1、意識到天氣對人們工作和生活的影響，關注天氣的變化。 2、愿意像氣象工作者那樣觀察研究天氣。 教學重點：了解天氣對人類的生產生活的影響。 教學難點：認識常
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粵教粵科版科學三年級下冊第四單元第21課時教學設計 課題 天氣與生活 單元 四 學科 科學 年級 三 學習 目標 科學知識 1.能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活和生產造成的有利和不利影響。 2.能利用不同的氣候資
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粵教粵科版小學科學三下第四單元第21課時天氣與生活練習 一.填空題 1.天氣與人們的 和 有著十分密切的關系。例如， 人們可以晾曬糧食， 天氣會影響我們的出行。 2.我們會選擇 的天氣到戶外打羽毛球。 3.運動員則
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年 級 二 學 科 科 學 章組 一 主備人 教學內容 2、天氣與生活 教學內容 分 析 本課以學生對天氣的生活體驗為基礎，通過研究“天氣與生活”使學生認識到天氣與我們的生活密切相關，認識天氣與人類的生活的影響
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人教鄂教科學教學設計模板 教學基本信息 課題 2天氣與生活 年級及學期 二年級下學期 相關領域 地球與宇宙科學領域 教學分析 天氣與生活在課標中屬于地球與宇宙科學領域。 課標中涉及的主要概念是14.地球上有大氣
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情境與問題,天氣對人們的生活有哪些影響呢？,11 天氣與生活,探究與發現,天氣影響生活,天氣炎熱要多喝水。,早晨天氣涼，多穿些衣服。,雷雨天要關好窗戶,雪天路滑，出行時請您注意防滑。,晝夜溫差極大，極易發生感冒，請特別注意增減衣服保暖防寒。,大風天氣，扣緊門窗，免被強風吹開。,今天將降雨，出門請別忘帶傘。,說說人們在不同的天氣里都會做些什么？,春天,夏天,秋天,冬天,應用與拓展,天氣多變
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天氣與生活粵教粵科版三年級下新知導入妍妍和爸爸要乘船去游玩，到了售票廳后發現了新知講解活動1天氣的影響天氣與人們的生產和生活有著十分密切的關系。例如，晴天人們可以晾曬糧食，大霧天氣會影響我們的出行
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