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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級七年級學期秋季課題體操支撐跳躍教科書書名體育與健康七年級教材出版社人民教育出版社出版日期2012年6月教學目標1運動能力通過學習分腿騰躍的動作基本掌握正確助跑有力推手直膝基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級七年級學期春季課題體操支撐[ Tag ]
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級七年級學期秋季課題體操,支撐跳躍教科書書名,體育與健康七年級教材出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月教學目標1,運動能力,通過學習分腿騰躍的動作,基本掌握正確助跑,有力推手,直膝
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級七年級學期春季課題體操支撐跳躍教科書書名,體育與健康教材出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月教學目標1,運動能力,能夠助跑跳上橫箱成分腿立撐,2,健康行為,學會利用器械鍛煉身體
體操支撐跳躍,第一課時,年級,七年級學科,體育與健康,人教版,1,起源國家起源于羅馬帝國末期,用于騎士訓練,2,發展國家由德國體操學派將其發展為一種健身項目,并先后列為奧運會男,女比賽項目,跳馬的歷史淵源,我國體操健兒精神,1,在國際體操比
體能發展與科學鍛煉,年級,八年級學科,體育與健康,我們平時的走,跑,跳,或者在操場上打籃球,踢足球以及同學們全神貫注地在課堂上聽老師講課等等,這些活動都依賴于體能,那么如何才能科學地發展體能呢,想一想,體能是指足以勝任日常生活和學習而不易疲
體操,支撐跳躍,第二課時,年級,七年級學科,體育與健康,統編版,通過學習分腿騰躍的動作,基本掌握正確助跑,有力推手,直膝分腿騰空和平穩落地的動作方法,發展學生力量,跳躍,平衡,靈敏等能力,培養學生勇敢頑強,不怕困難,勇于挑戰自我,戰勝恐懼的
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