單元 第四單元 課題 13.水變咸了 課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.知道什么是溶解。 2.在教師指導(dǎo)下，觀察并描述食鹽和白糖在水里的變化過程。 3.養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，能對(duì)食鹽、白糖在水中的溶解現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。
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第四單元 水 第12課 認(rèn)識(shí)水 學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.運(yùn)用多種感官觀察水的顏色、味道、氣味等。 2.初步了解水在生活中的應(yīng)用。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.知道水是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道、透明的。 2.了解水的特點(diǎn)在生
認(rèn)識(shí)水,學(xué)案,青島版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)12《認(rèn)識(shí)水》【學(xué)案】,1,青島,一年級(jí),上冊(cè),科學(xué),12,認(rèn)識(shí)
第三單元 玩中學(xué)【單元檢測(cè)題】 一、選一選 1.看圖，磁鐵隔著物體能吸引回形針嗎（ ）能 不能 2 超市里的小推車應(yīng)用了（ ）力， 放風(fēng)箏應(yīng)用了（ ）力。 推 拉 3下列物體用力擠壓后，形狀發(fā)生明顯變
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2019年山東省青島市中考數(shù)學(xué)試卷 一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的 1（3分）的相反數(shù)是（ ） ABCD 2（3分）下列四個(gè)圖
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新青島版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第二單元 混合與分離及參考答案 學(xué)校__________ 班級(jí)__________ 姓名__________ 等級(jí)__________ 一、填空 1. 、 、 等方法可以加快食鹽在水中的溶解。 2.只有一個(gè)條件不同，其他條件都相
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第二單元 物質(zhì)的變化 第5課時(shí) 鐵生銹了 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。 鐵生銹的原因與水和空氣有關(guān)。 過程與方法 通過觀察、實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù)，確定鐵銹是一種不同于鐵
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課程基本信息 課例編號(hào) 13 學(xué)科 小學(xué)科學(xué) 年級(jí) 五 學(xué)期 上 課題 生銹 教科書 書名： 科學(xué) 出版社： 湖南科學(xué)技術(shù)出版社 出版日期：2020 年8 月 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：知道鐵銹和鐵不是同一種物質(zhì)，知道鐵變成鐵銹是物質(zhì)發(fā)生變化的過程，也產(chǎn)生了新的物質(zhì)。知道鐵生銹與潮濕環(huán)境有關(guān)。 科學(xué)探究目標(biāo)：通過鐵和鐵銹在光澤、顏色等特征比較，在是
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鐵生銹教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版小學(xué)科學(xué) 【教材分析】 鐵生銹是青島版五年級(jí)上冊(cè)物質(zhì)的變化單元的第四課時(shí)。本節(jié)課通過對(duì)鐵生銹條件的探究，既能鞏固學(xué)生前兩課所學(xué)的知識(shí)，又能豐富他們對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的能力，引導(dǎo)他們用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)改善生活。 教材主要包括三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：鐵在什么條件下容易生銹？通過探究實(shí)驗(yàn)，觀察鐵生銹的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐵生銹的條件，引發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)變化的思考，親歷探究過程
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第13課種辣椒小學(xué)科學(xué)三年級(jí)教材展示種子結(jié)構(gòu)種子發(fā)芽種辣椒材料花盆鏟子噴水壺辣椒種子種辣椒視頻種辣椒的步驟1.選種種辣椒的步驟2.澆水種辣椒的步驟3.撒種4.覆土種辣椒的步驟5.薄膜覆蓋觀察辣椒的生長(zhǎng)過程辣椒
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第5單元科技產(chǎn)品5.2制作磁懸浮筆架科學(xué)概念目標(biāo)強(qiáng)化對(duì)磁鐵異極相吸、同極相斥的認(rèn)知，懂得磁懸浮現(xiàn)象是對(duì)磁鐵這一特點(diǎn)的應(yīng)用。科學(xué)探究目標(biāo)（1）利用磁鐵、美工刀等材料和工具，在教師的指導(dǎo)下完成磁懸浮筆架的設(shè)
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第2單元磁鐵2.3指南針科學(xué)概念目標(biāo)（1）知道指南針中的小磁針是磁鐵，可以用來指示南北。（2）明白指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。（3）懂得鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。科學(xué)探究目標(biāo)（1）能利用磁鐵來磁化
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第4單元?jiǎng)游锔兄h(huán)境4.4觀察蝸牛科學(xué)概念目標(biāo)（1）知道蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境里。（2）知道蝸?？梢酝ㄟ^嗅覺、味覺、視覺來感知食物和周圍的環(huán)境?？茖W(xué)探究目標(biāo)（1）通過圖片的觀察、資料的交流，了解蝸牛
青島版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第14課觀察蝸牛,教學(xué)課件,青島,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),14,觀察,蝸牛,教學(xué),課件
第2單元磁鐵2.1認(rèn)識(shí)磁鐵科學(xué)概念目標(biāo)（1）磁鐵有兩個(gè)不同的磁極。（2）磁鐵自由轉(zhuǎn)動(dòng)靜止后能指示南北方向，指南的磁極叫“南極”，用“”表示，指北的磁極叫“北極”，用“”表示?？茖W(xué)探究目標(biāo)通過觀察、比
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第3單元認(rèn)識(shí)天氣3.2天氣與生活科學(xué)概念目標(biāo)明白天氣變化影響著人們的生產(chǎn)和生活。科學(xué)探究目標(biāo)（1）交流探討不同天氣變化對(duì)人們生產(chǎn)和生活的具體影響。（2）在交流活動(dòng)中準(zhǔn)確描述自己對(duì)不同天氣的感受。（3）探究
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第3單元認(rèn)識(shí)天氣3.3天氣與動(dòng)植物科學(xué)概念目標(biāo)初步感知天氣變化對(duì)動(dòng)植物有一定的影響?？茖W(xué)探究目標(biāo)（1）觀察并描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物的影響。（2）利用簡(jiǎn)單的工具模擬天氣，觀察動(dòng)植物的反應(yīng)，并做簡(jiǎn)單的記錄?？?/p>
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第4單元?jiǎng)游锔兄h(huán)境4.3動(dòng)物的鼻子科學(xué)概念目標(biāo)（1）知道鼻子是嗅覺器官，能夠感知環(huán)境。（2）明白動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)與其生活環(huán)境、生活習(xí)性有著密切關(guān)系。（3）知道蜜蜂是靠觸角上的嗅覺器官聞氣味的?？茖W(xué)探究目標(biāo)
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第1單元位置與方向1.3我在哪里科學(xué)概念目標(biāo)知道利用前、后、左、右，東、南、西、北和遠(yuǎn)、近等描述物體所處的位置與方向?？茖W(xué)探究目標(biāo)借助生活場(chǎng)景和活動(dòng)，學(xué)會(huì)描述物體的位置和方向，培養(yǎng)對(duì)周圍事物的觀察能力
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活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備多肉植物、月季枝條、大蒜、甘薯、秋海棠、帶適量細(xì)沙的花盆、噴水壺、水、剪刀、搜集有關(guān)植物繁殖的資料、表格14.植物的“分身術(shù)”大蒜紅薯馬鈴薯秋海棠草莓月季大蒜紅薯馬鈴薯秋海棠草莓月季這
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第13課水變咸了科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)青島版從前，有個(gè)國(guó)王，十分的殘暴不仁，大肆地囤積食鹽，抬高食鹽價(jià)格，百姓們?cè)孤曒d道。買不起食鹽怎么辦有的人就去偷，可是，被逮到后就被殺頭了。但有一個(gè)士兵很奇怪，他每一天
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1、在蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)，燒杯壁變得 ，手觸摸內(nèi)壁感覺 ，加入澄清的石灰水振蕩后變 。實(shí)驗(yàn)證明，蠟燭燃燒后產(chǎn)生 和 。 2、燃燒的紙、 、白醋泡雞蛋等物質(zhì)變化現(xiàn)象，它們?cè)谏尚挛镔|(zhì)的變化過程中，常常伴隨著 、 、 等現(xiàn)象。生活中這樣的現(xiàn)象很多，如發(fā)霉的饅頭， ， 等。 4、生活中物質(zhì)變化生成新物質(zhì)在生活中的應(yīng)用很廣泛，如 ， 。 5、有些物質(zhì)變化生成新物質(zhì)是有益的，如蒸饅頭、
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