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第3單元長方體和正方體第5課時體積和體積單位【教學內容】教材第27、28頁的內容、第28頁的“做一做”，及第32頁練習七的第15題。【教學目標】1.使學生理解體積的概念，了解常用的體積單位，形成表象。2.培養學生比較、觀察的能力。3.通過學生的動手實踐，加強學生空間概念的發展。【教學重難點】重點：使[ Tag ]
第 3單元 長方體和正方體 第5課時 體積和體積單位 【教學內容】 教材第27、28頁的內容、第28頁的“做一做”，及第32頁練習七的第15題。 【教學目標】 1.使學生理解體積的概念，了解常用的體積單位，形成表象。 2.培養學生比較、觀察的能力。 3.通過學生的動手實踐，加強學生空間概念的發展。 【教學重難點】 重點：使學生感知物體的體積，初步建立1
4 體積和體積單位 項目 內 容 1.填空。 1常用的長度單位有毫米、 、 、米、 。 2常用的面積單位有平方厘米、 、平方米、 、 。 2.體積。 物體都占據一定的空間,物體大的占據的空間 ,物體小的占據的
第4課時 體積和體積單位,長方體和正方體,義務教育人教版五年級下冊,3,情境導入,烏鴉是怎樣喝到水的？,探究新知,3.換一塊大一點的石頭再試一試。,你發現了什么？,下面的洗衣機、電飯鍋和手機，哪個所占的空間大？,物體所占空間的大小叫作物體的體積。,上面三個物體，哪個體積最大？哪個體積最小？,洗衣機的體積最大，手機的體積最小。,怎樣比較下面兩個長方體體積的大小呢？,想一想：計量長度有統
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