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容積教學(xué)內(nèi)容九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)上海版五（下）P6465教學(xué)任務(wù)分析最終能力：用容積的概念解決生活中有關(guān)容積的問題。結(jié)果分類：概念學(xué)習(xí)。條件分析：（1）必要條件容積的概念（容器，所能容納物體的體積）同一個(gè)容器的體積與容積的關(guān)系知道升、毫升與立方厘米、立方分米之間的關(guān)系，并會(huì)換算。（2）支持性條件：[ Tag ]
容 積 教學(xué)內(nèi)容 九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)上海版 五（下）P6465 教 學(xué) 任 務(wù) 分 析 最終能力：用容積的概念解決生活中有關(guān)容積的問題。 結(jié)果分類：概念學(xué)習(xí)。 條件分析： （1）必要條件 容積的概念（容器，所能容納物體的體積） 同一個(gè)容器的體積與容積的關(guān)系 知道升、毫升與立方厘米、立方分米之間的關(guān)系，并會(huì)換算。 （2）支持性條件：觀察能力，想象能力，推理能力 起點(diǎn)能力： 體積
五年級(jí)第二學(xué)期,容積,水桶,魔方,酒瓶,魔方,木棍,鉛球,杯子,集裝箱,內(nèi)部空間,水桶,酒瓶,水桶,集裝箱,圖2：咖啡,判斷：下面哪張圖片中的所裝的物體的體積是容器的容積？,圖1：可樂,圖3：小米,盒子的體積比容積大。,盒子的體積和容積一樣大。,1、討論：你同意誰？說說理由。,2、怎樣才能得到盒子的體積？,3、怎樣測(cè)量才能得到盒子的容積？,用什么單位計(jì)量容積？,計(jì)量容積一般可用體積單位
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