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課題:2.3梯形的面積(26頁-28頁)教學(xué)目標(biāo):1.能正確計(jì)算梯形的面積應(yīng)用公式解決相關(guān)的實(shí)際問題。2.使學(xué)生通過觀察、操作、猜測(cè)、討論等方法進(jìn)行知識(shí)與方法的遷移探索并掌握梯形面積的計(jì)算公式。3.在自主探究與合作交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、歸納能力形成初步的用轉(zhuǎn)化思想推導(dǎo)公式的方法。教學(xué)重點(diǎn):[ Tag ]
課題:2.3梯形的面積(26頁-28頁) 教學(xué)目標(biāo): 1.能正確計(jì)算梯形的面積,應(yīng)用公式解決相關(guān)的實(shí)際問題。 2.使學(xué)生通過觀察、操作、猜測(cè)、討論等方法,進(jìn)行知識(shí)與方法的遷移,探索并掌 握梯形面積的計(jì)算公式。 3.在自主探究與合作交流的過程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、歸納能力,形成初步的 用轉(zhuǎn)化思想推導(dǎo)公式的方法。 教學(xué)重點(diǎn): 探索并掌握梯形的面積計(jì)算方法,應(yīng)用公式解決相關(guān)的實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn):
義務(wù)教育教科書（五.四學(xué)制）數(shù)學(xué) 四年級(jí)下冊(cè) 青島出版社,二單元,二單元,窗口三,窗口三,梯形的面積,梯形的面積,復(fù)習(xí)回顧,一、情境導(dǎo)入,上底：32厘米 下底：36厘米 高： 32厘米,制作這個(gè)椅子面需 要多少平方厘米的 木材？,2個(gè)三角 1個(gè)三角 1梯拼平 2梯拼平繼續(xù),交流時(shí)重點(diǎn)討論以下問題： (1)你將梯形轉(zhuǎn)化成了已學(xué)過的什么圖形? (2)轉(zhuǎn)化前后,兩個(gè)圖形
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