幼兒園小班體育游戲尋找小動物 目標 1能認識幾種身體體態不同的動物。 2會模仿幾種小動物走路的姿勢，用身體運動的不同及不同的踏踏聲表現動物。 準備 1熟悉幾種表現不同動物走路的樂曲。 2大象、小兔
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體育活動 彩虹船 一、目標 1、嘗試彩虹船的多種玩法，并練習負重手腳著地屈膝爬的動作。 2、培養幼兒動作的靈敏性、協調性和堅持性。 二、準備 每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個、錄音機、磁帶（錄有所需
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幼兒園小班體育活動兔子和大灰狼 活動目標 1、練習在指定范圍內四散追逐跑。 2、練習雙腳向前跳，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發生碰撞。 3、能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進行游戲活動。 活動準備 1、幼兒一
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幼兒園小班體育優質課教案小螞蟻和大面包 作者江蘇省淮安市金湖縣閔橋鎮幼兒園 張和蘭 活動領域體育活動前評析最近一段時間，我發現孩子們對小枕頭很感興趣，午睡時他們一會兒抱抱小枕頭，一會兒又拋接小枕頭
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幼兒園小班體育教案小熊蓋房子（跑和跳） 活動目標 1、鞏固學習韻律操，能隨音樂的節奏正確表演相應的動作。 2、學會按要求向指定方向跑和跳，并能有序地擺放小椅子。 3、在音樂游戲中，注意傾聽音樂，并遵
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小班體育游戲活動 貓和老鼠 小班體育游戲活動貓和老鼠 幼兒園小班體育小班優秀體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班優秀體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班優秀體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班優
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小班體育教案 動一動真有趣 設計意圖 根據小班幼兒的年齡特點，我們設計了動一動真有趣這節活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動項目，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質。 一、活
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小班體育活動 快樂擁抱 【活動目標】 1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。 2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。 【活動準備】 1、廢舊報紙。 2、自錄曲子以節奏的快慢表現活動內容（走、跑、蹲走
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小班體育 小小玩具護送隊 活動目標 1、通過華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護送”玩具去醫院的游戲活動中進行走、跑、跳、鉆等動作練習。 2、培養幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具。 活動準備 小動物頭飾狗
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體育“好玩的皮球” 一、活動目標 1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。 2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。 二、活動準備 1. 人手1份
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小班體育活動好玩的袋袋 溫五幼 陳燕燕 活動目標 1、通過袋子的各種玩法， 激發幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。 2、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。 活動準備 1、 垃圾袋若干，做成袋子氣球 2、
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小班體育活動小小消防隊員 一、活動背景 有一次，我班開展了科學活動認識消防車，使幼兒對消防隊員的工作漸漸有了了解此時，有的幼兒在自由活動時，自發玩“消防隊員“的游戲。我考慮到通過體育活動的形式能較
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幼兒園小班體育游戲圖形匹配 幼兒園小班體育游戲圖形匹配 目標 1能將幾何圖片正確地與圖形圖案進行匹配。 2能按指定做相應的動作。 準備 一簍幾何圖形片，教師事先在場地上畫好若干個大的幾何圖形圖案。 過程
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體育教學設計 神奇運球手 【活動目標】 1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。 2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。 3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協調的能力。 【活
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幼兒園小班體育活動小刺猬背果子 活動目標 1、練習兩手著地屈爬和滾的技能。培養幼兒動作的靈活性和協調能力。 2、培養幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。 活動準備 1、小刺猬頭飾（數量與幼兒人數相等
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小班體育游戲運果子 小班體育游戲運果子 目標 1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。 2、能按顏色將玩具分類放到筐內； 3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積
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小班體育活動 聰明的小雞 小班體育活動聰明的小雞 一、設計思路 小班年齡的幼兒注意力很不穩定，對感興趣的事物注意力易集中，但持續時間不長，沒有組織紀律性；喜歡戴頭飾，有玩具的游戲。小雞毛
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體育 我愛洗澡 設計意圖 玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩個夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經驗.我們在開展體操興趣小組時發
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第十三章 內能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規則運動 2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
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