童話的小屋教案 教材分析： 本課根據學生熟悉的學習用具，設計的教學內容。利用廢舊紙盒、橡皮泥制作學生熟悉的童話小屋，學習簡單的立體造型和色彩搭配，培養學生觀察、想象事物的能力。 教學目的： 1、在豐富想象的基礎上，啟發學生設計造型新穎、色彩鮮艷的各種材料小屋。 2、引導學生運用各種材料、橡皮泥表現童話小屋的形象，提高學生的立體造型能力。 教學方法： 講授法、觀察比較法、討論法等。 教學重點： 了解
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
教學目標： 知識與能力：引導學生欣賞分析童話里小屋的特點，有哪些基本形狀和顏色，能夠準確描述出基本幾何形狀，啟發學生利用繪畫、拼貼、刮畫或彩泥拼插等方式表現將生活中的物品或者動植物進行改造設計，創造出造型各異的童話小屋，體驗造型設計過程的樂趣。培養學生想象力和創造力，達到陶冶情趣，美化生活的目的。 過程與方法：引導學生利用繪畫工具、廢舊報紙、卡紙彩泥刮畫紙海綿板等材料，通過學生觀察參考老師方法引導
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
童話城堡 1. 教學目標： l 知識與能力：城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀。運用 基本形狀設計 出城堡大體形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。 l 過程與方法：運用課件直觀教學，使學生了解城堡和基本形的聯系；并通過 范畫使學生直 觀感受構圖和上色的方法，突破重難點。 l 情感、態度、價值觀：通過設計、表現城堡的繪畫創作活動，使學生了解美 術與生活的聯 系
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
課 題 第十六課 童話里的小屋 執 教 教學目的 通過童話故事，啟發學生設計造型新穎，色彩鮮艷的各種造型。 引導學生運用色彩豐富的去表現自己的畫面。 教學重點 通過童話故事，啟發學生設計造型新穎，色彩鮮艷的各種造型。 教學難點 引導學生運用色彩豐富的去表現自己的畫面。 教學用品 彩筆，油畫棒，畫紙，勾線筆 教學過程和教學內容 二次備課 自學生疑 一、 故事導入 1、師:小朋友們喜歡看童
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
小學集體備課記錄表 科目 美術 年級 一年級 主備人 時間 參加教師 原始教案 第二次備課 童話里的小屋 課時：1 課堂類型：設計應用 教學目標： 1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。 2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。 3、小組或全班同學將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落. 教學重、難點： 1、是否敢于想象。 2、是否敢于使用多種材料進行創作。 教具學具：剪刀、彩筆、膠、紙盒 教學過程
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
公開研討課教學設計 時間: 班級: 科目:美術 課 題: 童話城堡 教學目標： 通過拼擺、搭建童話城堡的游戲使學生初步了解基本形之間的組合關系。 讓學生通過游戲體驗創作的樂趣，運用不同的形，畫出或貼出你心目中嘴漂亮的童話城堡，培養學生的觀察、想象和創造能力。 教學重難點： 通過拼擺、搭建童話城堡的游戲使學生初步了解基本形之間的組合關系。 培養學生此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net的觀察
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
童話里的小屋教案 教學目標： 1、通過制作紙盒房子，培養學生想象力和立體思維的能力，引導學生利用廢舊紙盒通過多種手段創造形狀各異的漂亮房子，達到陶冶情趣，美化生活的目的。 2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。 3、小組或全班同學將作品擺放在一起，組成一個莊園、城堡或村落。 課前準備： 紙盒.彩筆.蠟筆彩紙橡皮泥剪刀雙面膠等 教學過程： 一、組織教學 二、導入階段： 師：小朋友們，你們喜歡聽童話故
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
童話里的小屋 課時：1課時 教材簡析： 本課是引導學生利用紙盒、紙筒、彩泥等多種原料制作小房子，并為它編一個童話故事，主要是使學生懂得分類收集材料并進行相應的藝術改造。 教學目標： 1、選用不同的材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方法進行房子的造型設計與制作，培養學生的動手能力，體驗造型活動的樂趣。 2、能為自己的小房子編一個相應的故事。 教學重點： 以多
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
童話里的小屋 教學設計 教材分析：童話里的小屋這一課就是利用廢舊紙盒的自然形態（如六面體、圓柱體、多角柱體等），或在自然形態的基礎上略作加工，形成不同形狀的體塊進行組合。這樣就能使房子外形富于變化更加美觀生動。 用紙盒做房子是一堂開發智力，訓練和加強同學動手能力的課，這一課不但可以提高同學的觀察能力和聯想能力，而且還可以陶冶性情，提高同學的審美能力。 學情分析：由于同學只有5、6歲，識字量少，所以
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
第十六課 童話里的小屋 課時：1課時 課堂類型：設計 應用 教學目標： 1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。 2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。 3、小組或全班同學將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落。 教學重、難點： 1、是否敢于想象。 2、是否敢于使用多種材料進行創作。 教具學具：剪刀、彩筆、膠、紙盒 教學過程： 一、組織教學：檢查繪畫工具準備情況 二、講授新課 ： 1、引導階段： 回
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
人教版一年級上冊美術教案 第十六課：童話里的小屋 一、教學內容：人教版小學美術一年級第十六課 二、教學目標： 1、用紙盒及多種材料制作童話里的小屋。 2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。 3、小組或全班同學將作品擺放在一起，組成一個莊園、城堡或村落。 三、教學重難點： 重點：感受小屋的美感，引導學生大膽創作，學習初步的紙工藝的各種制作技巧。 難點：小屋的外形美感與創新。 四、教學準備： 教師：教
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
人教版一年級上冊美術教案 第十六課：童話里的小屋 1、 教學內容：人教版小學美術一年級第十六課童話里的小屋 2、 教學目標： （1）用多種圖形粘貼小屋并添畫來豐富自己的畫面。 （2）能說出小屋里是什么樣子。 3、 教學重難點： 認識分辨不同的圖形并感受小屋的美感，引導學生大膽的創作，學習初步的不同圖形紙工藝的各種制作技巧。 4、 教學準備： 課件、各種圖形的紙、雙面膠、水彩筆等。 5、 教
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
童話里的小屋 教學目標： 1.用紙盒及多種材料制作一棟小屋。 2.能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。 3.小組或全班同學將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落。 教學重點： 1.是否敢于想象。 2.是否敢于使用多種材料進行創作。 課前準備： 1.師生一起收集一些各種各樣的紙盒。 2.教師準備一些童話里的小屋的圖片或錄象資料。準備若干擺放學生作品的場景。 3.學生準備剪刀、彩筆、漿糊等材料。 教
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
童話里的小屋 教學目標： 1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。 2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。 3、小組或全班同學將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落。 教學重點： 1、是否敢于想象。 2、是否敢于使用多種材料進行創作。 課前準備 1、師生一起收集一些各種各樣的紙盒。 2、教師準備一些童話里的小屋的圖片或錄象資料。準備若干擺放學生作品的場景。 3、學生準備剪刀、彩筆
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
課題：童話里的小屋 課時：1課時 教材簡析： 本課是引導學生利用紙盒、紙筒、彩泥等多種原料制作小房子，并為它編一個童話故事，主要是使學生懂得分類收集材料并進行相應的藝術改造。 教學目標： 1、選用不同的材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方法進行房子的造型設計與制作，培養學生的動手能力，體驗造型活動的樂趣。 2、能為自己的小房子編一個相應的故事。 教學重點： 以多種材料、大膽想象，自由繪制不同的房
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
教學目標 1、用紙盒及多種材料制作童話里的小屋。 2、能說出小屋里住著誰,他喜歡做什么。 3、小組或全班同學將作品擺放在一起,組成一個莊園、城堡或村落。 學情分析 準備了各種小紙盒、小剪刀、雙面膠、水彩筆等工具 重點難點 重點:感受小屋的美感,引導學生大膽創作,學習初步的紙工藝的各種制作技巧。 難點:小屋的外形美感與創新。 教學過程 1、欣賞導入、引出課題: 、教師出示課件:播放動畫片白雪公主和七
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
課題：童話里的小屋 課時：1課時 教材簡析： 本課是引導學生利用紙盒、紙筒、彩泥等多種原料制作小房子，并為它編一個童話故事，主要是使學生懂得分類收集材料并進行相應的藝術改造。 教學目標： 1、選用不同的材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方法進行房子的造型設計與制作，培養學生的動手能力，體驗造型活動的樂趣。 2、能為自己的小房子編一個相應的故事。 教學重點： 以多種材料、大膽想象，自由繪制不同的房
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教案,師公,開課,作品
童話里的小屋,教學課件,人教版一年級上冊,導入,大家認識圖中的建筑嗎？今天我們來學習一下我們常見童話中的小屋有哪些形態吧。,迪士尼,想一想,房子的身體是什么形狀的 ？,想一想,圓形,想一想,方形,想一想,三角形,想一想,房子的屋頂是什么形狀的？,想一想,圓形,想一想,圓錐形,想一想,平頂,想一想,門和窗的造型？,想一想,方格窗,百葉窗,想一想,單扇門,雙扇門,想一想,旋轉門,想一想,是否需要陽
童話里的小屋,人教版,一年級,上冊,美術,16,童話,小屋,教學,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
