第三章中國的自然資源第一節合理利用土地資源課題合理利用土地資源課型新授課課時安排1課時教學目標知識與技能1,了解我國土地資源的利用類型及構成特點,2,掌握我國土地利用類型的分布,理解其分布與地形,氣候的關系,3,通過圖表,理解我國土地資源總
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3.2土地資源 教學目標 【知識與能力】 1.聯系實際,說說土地資源的主要利用類型。 2.運用資料,說出我國土地資源的主要特點。 3.結合地圖,明確我國主要土地利用類型的分布狀況,并分析原因。 4.聯系實際,結合資料說出我國在土地資源利用中存在的問題,理解我國的土地國策。 【過程與方法】 會通過地圖說明我國的余地資源利用類型,結合實際分析我國土地利用的狀況。 【情感態度價值觀】
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教學課題 第三章 中國的自然資源 第二節 中國的土地資源 教學 目標 知識與技能 使學生初步了解土地資源的利用類型和我國土資源的基本特點;初步分析理解我國土地資源分布差異。 過程與方法 從生活、生產實例出發,使學生了解合理利用土地資源的重要性以及中國土地資源存在的問題。 情感態度與價值觀 教育學生樹立土地是立國之本,要合理用地、節約用地、保護耕地的資源觀,培養資源保護意識。 教學重難點 教學重點
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第二節 土地資源 教學目的 1使學生了解土地資源的利用類型; 2使學生了解土地資源的分布大勢; 3使學生了解土地資源的利用和保護。 教學過程: 一、土地資源的利用類型 【提問】 1請同學們想一想,土地有什么用途? 2讀某縣土地利用圖,根據圖例說出這個縣有哪些土地利用類型? 【總結】土地資源的利用類型分為:耕地、林地、草地、建筑用地。 二、土地資源的分布大勢 【讀圖】“世界土地資源利用圖”、“世界地
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土地資源與農業(第1課時)教案 【教學目標】 1.知識與技能 用圖片及實例說明土地資源的重要作用。 讀圖分析土地資源的利用類型及分布。 根據資料分析我國土地資源的主要特點是什么。 2.過程與方法 能夠運用地圖
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土地資源與農業(第2課時)教案 【教學目標】 1.知識與技能 了解我國農業的主要部門有哪些。 了解因地制宜的含義、原則。 知道我國農業今后的發展方向。 讀圖了解我國土地資源存在的危機有哪些。 記住我國土地的
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第二節 土地資源 一、教學目標和要求 1.運用資料,說出我國土地資源的主要特點,理解我國的土地國策。 對應本條教學目標,要求學生能夠從中國土地利用類型圖中,找出我國農業用地、建設用地和難以利用的土地的
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第十六課吉林省土地資源,八年級第2學期,內容總覽,學習目標,新知導入,知識拓展,課后總結,目錄,板書設計,吉林省的土地資源,土地資源的保護,作業布置,學習目標,1,知道土地的含義及其土地資源的分類,2,學會運用資料,理解吉林省各類土地資源的
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3,1合理利用土地資源,根據利用方式不同,可將土地劃分耕地,林地,草地和建設用地等不同的類型,林地,草地,耕地,建設用地,土地利用類型的劃分,土地利用類型的構成,我國土地利用類型齊全,其中草地,林地和難利用土地比重較大,耕地比重較小,讀圖
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第三章中國的自然資源,合理利用土地資源,中國的自然資源,土地資源的特點,我們的衣食住行都離不開土地,根據土地利用方式的不同,我們可以把土地分類,耕地,林地,草地,建設用地,中國的自然資源,土地資源的特點,我國土地利用類型齊全,其中,比重較大
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按鈕使用說明:,點擊進入內容導航,瀏覽并鏈接到相應知識點,點擊可以回到你剛剛瀏覽過的那張幻燈片,土地是人類生活和生產活動的 “大舞臺”,960萬千米2,13.7億人口,人均土地不足世界平均的 1/3,人多地少,在世界各國中居第3位,活動,讀圖,完成下列任務。,并非所有的土地都是耕地哦!,(1)中國陸地面積與美國差不多,為什么耕地總面積卻少于美國,人均耕地面積更少于美國? (2)印度人口眾多
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第三章 中國的自然資源,中國的土地資源,Land resources in China,同學們,你知道土地有哪些用途嗎?,土地是人類生活和生產活動的 “大舞臺”,森林開采,城市建設,園林休憩,農業耕種,草原放牧,交通出行,中國國土面積在世界上排名第三,為什么人均土地面積卻少于美國等國家,人均農業用地面積少于世界平均水平?,960萬平方公里,13.7億人口,人均土地不足世界平均的 1/3
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新課導入,水土流失,第三章 中國的自然資源 第二節 土地資源,目標導航,了解我國土地資源的不同利用類型及基本國情。 學會結合地圖來分析識記各種土地資源的分布狀況。 認識我國土地利用中存在的問題,能夠有針
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中圖版七年級下冊第4章第二節土地資源與農業(第1課時)今天,我們就走近土地資源與農業,一起去尋找答案吧土地孕育了地球萬物,是人類的衣食之源和生活、生產的空間。我國的土地資源有什么特點呢情景導入(一
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中圖版七年級下冊第4章第二節土地資源與農業(第2課時)不好為什么因為林地有防風固沙、保持水土的作用。變成耕地,時間一長會出現水土流失的現象。今天,我們繼續來學習土地資源與農業發展,并學會珍惜我們的土
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