土耳其進行曲教學設計1教學目標1,情感態度價值觀目標,通過帶領學生聽賞,使他們感受樂曲歡快,激昂的情緒,感受世界名曲的不朽魅力,引導學生高雅的音樂生活情趣,2,過程與方法目標,通過律動參與,聽辨游戲,線條勾畫等教學手段,幫助學生記憶樂曲主題
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土耳其進行曲 教學目標： 1、通過賞析貝多芬的鋼琴曲土耳其進行曲來了解他的生平和主要作品。 2、是學生能夠了解音樂的各個要素與音樂形象的聯系，能夠通過音樂的速度和節奏差異辨別音樂情緒和所要表達的音樂內容。 教學重點： 使學生借助音樂的速度音樂節奏，從而把握好音樂的情感內容。 教學難點： 通過音樂的速度各節奏差異辨別音樂情緒和所要表達的音樂內容。 教學過程： 一、導入：
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土耳其進行曲 教學目標： 1、通過賞析貝多芬的鋼琴曲土耳其進行曲來了解他的生平和主要作品。 2、是學生能夠了解音樂的各個要素與音樂形象的聯系，能夠通過音樂的速度和節奏差異辨別音樂情緒和所要表達的音樂內容。 教學重點： 使學生借助音樂的速度音樂節奏，從而把握好音樂的情感內容。 教學難點： 通過音樂的速度各節奏差異辨別音樂情緒和所要表達的音樂內容。 教學過程： 一、導入：
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