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力與形變推力與拉力思考：他們在做什么？思考：他們在做什么？情景與問題我做你猜請輸入你的題目是推還是拉？推拉是推還是拉？推拉探究與發現感受推和拉推拉紙蝙蝠照圖做一只紙蝙蝠，體驗推和拉的過程，并觀察發生的現象。推拉紙蝙蝠當你用一只手握住蝙蝠的身體，用另一只手推或拉它的兩個翅膀時，會發現什么現象，怎樣解釋[ Tag ]
課 題 推力和拉力 課 型 新授課 設 計 人 審 核 人 學習內容 課本3234頁，第四單元第一課時 目標確定的依據 本課是二年級下學期第四單元第一課,這一課主要通過游戲激發學生的好奇心和探究興趣,利用活動體驗引導學生感受推力和拉力。教材先通過玩水槍的場景展開,讓學生在活動中感受推和拉。然后,讓學生交流對推、拉的感受從而幫助學生建立推力和拉力的概念。進而通過“誰動了”活動,進一步達成知識目
推力和拉力 【教學分析】 本課是二年級下學期第四單元第一課，這一課主要通過游戲激發學生的好奇心和探究興趣，利用活動體驗引導學生感受推力和拉力。教材先通過玩水槍的場景展開，讓學生在活動中感受推和拉。然后，讓學生交流對推、拉的感受與了解，從而幫助學生建立推力和拉力的概念。進而通過“誰動了”活動，進一步達成知識目標：“知道推力和拉力是常見的力”。 【教學目標】 1教師的指導下，知道推力和拉力是常見的力
力 與 形 變,推 力 與 拉 力,思考：他們在做什么？,思考：他們在做什么？,情景與問題,我做你猜,請輸入你的題目,是推還是拉？,推,拉,是推還是拉？,推,拉,探究與發現,感受推和拉,推拉紙蝙蝠,照圖做一只紙蝙蝠，體驗推和拉的過程，并觀察發生的現象。,推拉紙蝙蝠,當你用一只手握住蝙蝠的身體，用另一只手推或拉它的兩個翅膀時，會發現什么現象，怎樣解釋呢？,推拉物體時需要用力。,推力和拉力是常見的力
推力和拉力,二年級下冊第四單元,活動要求： 1.四個人一小組一起玩。 2.每人用水槍玩三次。 3.每次把水射到小桶里邊。 4. 玩過后把水槍放在原來的位置。,思考：在剛才玩水槍的過程中，你都做了哪些動作？,明明,花花,麗麗,樂樂,琪琪,王阿姨,誰動了,游戲互推手掌，看誰先被推動。,游戲互相用力拉，看誰先被拉動。,安全提示:游戲時注意安全,避免摔倒。,兩人一組共同完成下列活動:,這節課你都學會了
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