第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)一,知識(shí)與技能1理解凸透鏡成像的規(guī)律,2知道凸透鏡成放大,縮小的實(shí)像和虛像的條件,二,過程與方法1能在探究活動(dòng)中,初步獲得提出問題的能力,體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法,2通過對(duì)凸透鏡成像現(xiàn)象的觀察分析,總結(jié)出凸透
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5.3凸透鏡成像的規(guī)律說課稿 各位評(píng)委、老師： 大家好! 今天我說課的內(nèi)容是人教課標(biāo)版八年級(jí)物理第五章第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序四個(gè)方面來說這節(jié)課。 一、教材分析 （一）在教材中的地位和作用 我們先來看一看透鏡及其應(yīng)用這一章的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，主線：凸透鏡的基本知識(shí)凸透鏡的成像規(guī)律凸透鏡的應(yīng)用?？梢娡雇哥R成像規(guī)律是本章的重點(diǎn)。 課程標(biāo)準(zhǔn)要求：“探究并知道凸
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第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1.理解凸透鏡的成像規(guī)律. 2.知道凸透鏡成放大、縮小實(shí)像和虛像的條件. 二、過程與方法 1.能在探究活動(dòng)中，初步獲得提出問題的能力. 2.通過探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)的全過程和方法. 3.通過對(duì)凸透鏡成像現(xiàn)象的觀察分析，總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律，并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、實(shí)像或虛像的條件.培養(yǎng)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法.
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第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1.理解凸透鏡的成像規(guī)律. 2.知道凸透鏡成放大、縮小實(shí)像和虛像的條件. 教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的理解和認(rèn)識(shí). 教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中，建立起實(shí)驗(yàn)與物理模型之間的必然聯(lián)系. 教學(xué)用具： 凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏、刻度尺. 教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入 情景一：玩小水珠。把透明膠片放到課本上面，用手指在透明膠片上滴一個(gè)水珠，觀察小水珠下面
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第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律 第1課時(shí)探究凸透鏡成像的規(guī)律 01知識(shí)管理 1探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄肯竦奶搶?shí)、大小、正倒與________的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)器材：________、凸透鏡、________和________等 物 理 量：物體到凸透鏡的距離叫________，用字母u表示；像到凸透鏡的距離叫________，用字母v表示 注意：在擺放儀器時(shí)，要使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心
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