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班級三年級科目信息技術課題8.涂鴉起步教學目的和要求1、認識畫圖軟件2、會用鉛筆、橡皮、顏料盒工具繪畫。3、會保存自己的作品。重點難點1、會用鉛筆、橡皮、顏料盒工具繪畫。2、會保存自己的作品。教學方法演示法講解法練習法任務驅動法教具電腦網絡復習檢查板書涂鴉起步畫圖：鉛筆、橡皮、顏料盒涂鴉狐接蘋果克隆[ Tag ]
第5課時 刷子工具試涂鴉 教學內容分析 教材內容分為以下幾個部分：認識并使用“畫圖”軟件中的鉛筆工具、“用顏色填充”工具、噴槍工具、刷子工具、文本工具等繪圖工具，并以完成一個完整作品為目標。教材把活動主題“畫田野”分成五個小任務。任務一，畫輪廓；任務二，填充顏色；任務三，實現朦朧效果；任務四，畫樹、白云和飛鳥；任務五，添加文字。通過完成每項簡單任務，最終完成作品。 本課是用“畫圖”軟件繪制圖形完成
教 案 NO：3 課 題 第3課 巧用涂鴉筆 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、掌握啟動美圖秀秀的方法； 2、掌握打開、保存、關閉美圖秀秀的方法 3、學會用涂鴉筆修飾圖片 過程和 方 法 老師演示與學生探索相結合,在具體實踐中掌握規律。 情感態度與價值觀 培養學生做事認真細致的態度 教學 重
涂鴉狐接蘋果教學設計 教學對象 五年級學生 課時 1節課（40分鐘） 教學內容分析 本節課內容屬于小學階段信息技術學科。它是選自于教育部中小學信息技術教育實驗區實驗教材（南方出版傳媒新世紀出版社出版）的五年級上冊第十課接蘋果。在內容上，本節課教學是在學生認識編程貓的舞臺坐標、掌握角色的添加和移動、變量的應用、廣播的發送與接收和初步掌握循環結構程序和條件判斷程序的編寫的基礎上，教會學生使用克隆積木克
班級 三年級 科目 信息技術 課題 8.涂鴉起步 教學 目的 和要 求 1、認識畫圖軟件 2、會用鉛筆、橡皮、顏料盒工具繪畫。 3、會保存自己的作品。 重點 難點 1、會用鉛筆、橡皮、顏料盒工具繪畫。 2、會保存自己的作品。 教學 方法 演示法 講解法 練習法 任務驅動法 教具 電腦 網絡 復習檢查 板 書 涂 鴉 起 步 畫圖： 鉛筆、橡皮、顏料盒
第五課 刷子工具試涂鴉,學習任務,1.掌握刷子、鉛筆、文本等工具的使用。 2.熟練使用顏色區的色塊給圖形填充顏色。,開闊視野,簡單的幾筆就可以勾勒出物體的形狀，恰當的配色能讓物體更加有活力。我們試一試把生活中的椅子、卡車、山楂串和大自然中的樹、鳥等搬到計算機里吧！,探究活動,大自然的景色是多姿多彩的。發揮你的想象力，借用工具箱中的刷子、噴槍工具，基本上就能描繪出大自然的景色，一起來試試吧。,活動主
涂鴉狐接蘋果 克隆和控制克隆體,克隆動畫,想一想,是怎么產生的？,創建出自己或者角色的復制體,克隆體會繼承原角色的所有狀態,當前大小,造型,坐標,方向,有了克隆積木就可以進行能量波的攻擊訓練啦,想一想,挑戰一,讓蘋果不斷地從 舞臺頂部冒出來,使用到的積木,挑戰二,用方向鍵移動涂鴉狐接蘋果，接到一個蘋果得1分,想一想,想一想,流程圖,是,刪除自己,結束,隱藏
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