Unit 2 Last weekend Part A 教學(xué)內(nèi)容 Lets learn, Do a survey and report, Lets try, Lets talk 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.四會(huì)詞匯：cleaned, stayed, washed, watched 2.三會(huì)詞匯：drank, show 3.重點(diǎn)句型：What did
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備課內(nèi)容：六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 2 Last weekend 備課科目：英語(yǔ) 備課人: 課時(shí)分配：6課時(shí) 備課時(shí)間： 單元教材分析 單元學(xué)情分析 1.本單元主要是使學(xué)生學(xué)會(huì)用過(guò)去過(guò)去式態(tài)表達(dá)所做的事情，重點(diǎn)句型是：What did you do last weekend/yesterday? I played football. Did you read books? Yes
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主備人： 總第 13課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 Unit3 Part A Lets try and Lets talk 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1. What happened? Where did you go? 2.Mt. Tianshan, Turpan, fell, hurt, rode, saw,
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課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：Unit 2（第一課時(shí)） 備課人： 上課人： 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)單詞weekend, drank, show, anything, else. 2.全體學(xué)生能運(yùn)用：What did you do? I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and wat
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教學(xué)內(nèi)容 Unit 2 Part A Lets try and Lets talk 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1.Read and act: Main scene and Lets talk 2.了解動(dòng)詞過(guò)去式的基本用法。 教學(xué)重點(diǎn) Read and act: Main scene and Lets talk 教學(xué)難點(diǎn) 了解動(dòng)詞過(guò)去式的基本用法
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教案（首頁(yè)） 課 題 Unit 2 Last weekend Period 1 Section A Lets learn 1. Do a survey and report 課型 新授 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 和要求 Learning aims(學(xué)習(xí)目標(biāo)) 1.四會(huì)單詞或詞組：cleaned, washed, watched, stayed, cleaned m
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Unit 3 Where did you go? Period 1 Lets learn Listen, answer and write P25 教師寄語(yǔ)： I can do better. （我能做得更好?。?Learning aims(學(xué)習(xí)目標(biāo)): 1. 能聽說(shuō)讀寫單詞及詞組: rode, rode a horse, rode a bike, went ,went cam
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課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：Unit3 A Lets try Lets talk 備課人： 上課人： 教學(xué)目標(biāo)： 掌握四會(huì)句型Where did you go over your holiday? I went to Mt. Tianshan, Xinjiang. 并在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握四會(huì)句型Where di
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備課內(nèi)容：六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 2 Last weekend 備課科目：英語(yǔ) 備課人: 課時(shí)分配：5課時(shí) 備課時(shí)間： 年 月 日 單元教材分析 單元學(xué)情分析 1.本單元主要是使學(xué)生學(xué)會(huì)用過(guò)去過(guò)去式態(tài)表達(dá)所做的事情，重點(diǎn)句型是：What did you do last weekend/yesterday? I played football. Did you read bo
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Unit 3 Where did you go? part A 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 能夠聽、說(shuō)、讀、寫句型:Where did you go? Did you.? Yes, we did. No, we didnt. How did you go there? 能夠在情景中運(yùn)用句型:Where did you go? Did you.? Yes, we did.
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課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：Unit 3 A Lets learn 備課人： 上課人： 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能聽、說(shuō)、讀、寫過(guò)去式單詞went, rode, hurt和詞組went camping, went fishing;能正確使用動(dòng)詞過(guò)去式。 2. 能掌握句型Where did you go? What did you do
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小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 教研組：英語(yǔ) 主備人： 參與人： 課題：Unit 3 Where did you go? 課型：新授 A.Lets learn A. Listen, answer and write 課時(shí)：共 6 課時(shí)，第 1 課時(shí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.能聽說(shuō)讀寫單詞及詞組: ro
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Unit5 A party教案 教學(xué)內(nèi)容 Unit5 A party 單元復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠運(yùn)用“be going to”一般將來(lái)時(shí)的特殊疑問(wèn)句、一般疑問(wèn)句來(lái)討論parties. 2. 能夠掌握 “ow”在單詞中的發(fā)音。 3. 能正確使用一般將來(lái)時(shí)描述party plans。 情感目標(biāo)： 學(xué)生能體會(huì)到提前計(jì)劃的必要性 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.能夠運(yùn)用“be going to
A party,蘇教譯林版六下英語(yǔ)Unit,5《A,party》第4課時(shí)優(yōu)質(zhì)教案江蘇萬(wàn)老師，部級(jí)優(yōu)課,蘇教譯林版六下,英語(yǔ),Unit,party,課時(shí),優(yōu)質(zhì),教案,江蘇,老師,部級(jí)
Unit5 A party 教學(xué)內(nèi)容 譯林六年級(jí)下冊(cè)Unit5 A party (Sound time，Culture time, Cartoon timeamp;Checkout time) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) （1）能理解,聽懂，正確讀好歌謠，知道ow在單詞中的發(fā)音。 （2）能理解Cartoon time的小故事，能靈活運(yùn)用將來(lái)時(shí)描述自己的打算。 （3）能夠了解中西方聚會(huì)文化的差異。 2
A party,蘇教譯林版六下英語(yǔ)Unit,5《A,party》第3課時(shí)優(yōu)質(zhì)教案江蘇陳老師，部級(jí)優(yōu)課,蘇教譯林版六下,英語(yǔ),Unit,party,課時(shí),優(yōu)質(zhì),教案,江蘇,陳老師,部級(jí)
六下U5 A story 第一課時(shí)（story time）教案 Step one: Warming up 1. Enjoy a song The party time T: Good morning/afternoon, class. Lets enjoy a song first. 2. Leading T: Is the song nice? What is the song about
A party,蘇教譯林版六下英語(yǔ)Unit,5《A,party》第1課時(shí)優(yōu)質(zhì)教案江蘇陸老師，省級(jí)優(yōu)課,蘇教譯林版六下,英語(yǔ),Unit,party,課時(shí),優(yōu)質(zhì),教案,江蘇,老師,省級(jí)
六下 Unit 5 A party (Period 2) 一、教學(xué)內(nèi)容 Unit5 A party Grammar time, Fun time 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo) （1）對(duì)story time 進(jìn)行復(fù)習(xí)，并能靈活運(yùn)用新句型討論即將發(fā)生的事情。 （2）掌握一般將來(lái)時(shí)的疑問(wèn)句用法。 2. 技能目標(biāo) （1）能正確運(yùn)用能運(yùn)用be going to的特殊疑問(wèn)句及其回答。 （2
A party,蘇教譯林版六下英語(yǔ)Unit,5《A,party》第2課時(shí)優(yōu)質(zhì)教案江蘇陳老師，市級(jí)優(yōu)課,蘇教譯林版六下,英語(yǔ),Unit,party,課時(shí),優(yōu)質(zhì),教案,江蘇,陳老師,市級(jí)優(yōu)課
Unit 5 A party夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、英漢互譯。 1.這周日______________ 2.舉辦聚會(huì)______________ 3.買一些零食______________ 4.玩得開心______________ 5.和.玩______________ 6.look out of______________ 7. a few minutes late______
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Unit 5 A party 拔高提升訓(xùn)練 1、 單項(xiàng)選擇。 ( ) 1. Are you ________football tomorrow afternoon? A playing B going to play C play ( ) 2. Mike is going to ______the Monkey King. A. be B. is C
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譯林小學(xué)英語(yǔ)6B Unit 5 A party Checkout time amp; Writing time教學(xué)設(shè)計(jì) 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 程淑君 【教材分析】 本單元的話題是派對(duì)，通過(guò)單元學(xué)習(xí)，促使學(xué)生掌握一般將來(lái)時(shí)be going to do sth及其一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句的用法，并能把將來(lái)時(shí)的相關(guān)日常交際用語(yǔ)、詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在一定的情境下談?wù)摷磳l(fā)生的事件。同時(shí)讓學(xué)生了解參加聚
Unit,5《A,party》第4課時(shí)教案
一、設(shè)計(jì)意圖 春風(fēng)吹綠了樹木，吹紅了花朵，吹來(lái)了芬芳的氣息，吹走了凜冽的寒風(fēng)，送來(lái)了綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，春天，萬(wàn)物蘇醒，萌發(fā)的季節(jié)，讓這世界顯得勃勃生機(jī)。在這個(gè)地球上，各種動(dòng)物、植物、人類是相互
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