Module8 Sports life Unit3 Language in use. By Zhang Jingjie From Wuyuan Middle School 1. The idea of lesson designing Chart 1 Use multimodal discourse analysis(多模態(tài)語篇分析) to explore t
外研版九上英語M8,Unit,3教案（浙江部級(jí)優(yōu)課,外研版九上,英語,m8,教案,浙江,部級(jí)
Lesson 13 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能目標(biāo)： 1復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)的交際用語和句型，要求能聽懂、會(huì)說，能熟練應(yīng)用。 2復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)的表達(dá)，要求能聽懂、會(huì)說，能正確書寫及描述。 3能借助插圖，錄音理解，朗讀語段，回答教師提出的有關(guān)問題。 過程與方法目標(biāo)： 學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說和運(yùn)用本單元所學(xué)的交際用語和句型。 情感目標(biāo)： 通過多種形式的游戲和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重
北京版五年級(jí)下冊(cè)英語－UNIT,FOUR,REVISION,Lesson,13,教案,北京,年級(jí),下冊(cè),英語,UNIT
Lesson 27 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能目標(biāo)： 1復(fù)習(xí)4-7單元所學(xué)的交際用語和句型，要求能聽懂、會(huì)說，能熟練應(yīng)用。 2復(fù)習(xí)4-7單元所學(xué)的表達(dá)，要求能聽懂、會(huì)說，能正確書寫及描述。 3能借助插圖，錄音理解，朗讀語段，回答教師提出的有關(guān)問題。 過程與方法目標(biāo)： 學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說和運(yùn)用本單元所學(xué)的交際用語和句型。 情感目標(biāo)： 通過多種形式的游戲和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重
北京版五年級(jí)下冊(cè)英語－UNIT,EIGHT,REVISION,Lesson,27,教案,北京,年級(jí),下冊(cè),英語,UNIT
Lesson 3 【第一課時(shí)】 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和基本用法，并掌握一些常用動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則。能聽懂、會(huì)說句型What are you doing? We are having a party.能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 2能理解、應(yīng)用單詞would, talk, have a good time，能聽懂、會(huì)讀the pictures of my family、takin
北京版五年級(jí)下冊(cè)英語－UNIT,ONE,WHAT,ARE,YOU,DOING,Lesson,3第1課時(shí)教案,北京,年級(jí),下冊(cè),英語,UNIT,課時(shí),教案
Lesson 4 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1詞匯：要求能聽懂、會(huì)說、能拼讀、能正確書寫、會(huì)描述。 2交際用語和句型：能聽懂、會(huì)說、會(huì)表演、能應(yīng)用。 3句型結(jié)構(gòu)：清楚表示正在進(jìn)行時(shí)的句型結(jié)構(gòu)。 4語音：清楚字母q及字母組合qu在單詞中的發(fā)音，并且能夠拼讀出相應(yīng)的單詞。 過程與方法： 1通過聽寫檢查本單元四會(huì)單詞是否能夠達(dá)到要求。 2通過看圖說話，編對(duì)話等把本單元所學(xué)功能句型融會(huì)貫通。 3
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Lesson 1 【第一課時(shí)】 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1能聽懂、會(huì)說表示現(xiàn)在正在從事某種活動(dòng)的用語，并能在相應(yīng)的情景中應(yīng)用。 2能聽、說、讀practice well wish make progress if repair等詞語；理解并認(rèn)讀to do homework to cook dinner to repair the bike等詞組，并能在情境中應(yīng)用。 3能正確朗讀課文、表演
北京版五年級(jí)下冊(cè)英語－UNIT,ONE,WHAT,ARE,YOU,DOING,Lesson,1第1課時(shí)教案,北京,年級(jí),下冊(cè),英語,UNIT,課時(shí),教案
Lesson 2 【第一課時(shí)】 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1能聽懂、會(huì)說表示現(xiàn)在正在從事某種活動(dòng)的用語，并能在相應(yīng)的情景中應(yīng)用。 2能聽、說、讀、寫final never chess等詞語；理解并認(rèn)讀to listen to art music/pop music, to wash my sock, to cook dinner for my parents等詞組，并能在情境中應(yīng)用。 3能
北京版五年級(jí)下冊(cè)英語－UNIT,ONE,WHAT,ARE,YOU,DOING,Lesson,2第1課時(shí)教案,北京,年級(jí),下冊(cè),英語,UNIT,課時(shí),教案
Lesson 1 【第二課時(shí)】 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1能聽懂、會(huì)說表示現(xiàn)在正在從事某種活動(dòng)的用語，并能在相應(yīng)的情景中應(yīng)用。 2能理解并認(rèn)讀to do homework to cook dinner to repair the bike等詞組并能在情境中應(yīng)用。 3能夠理解課后的小故事，并能夠初步朗讀，完成課后練習(xí)。 過程與方法： 1通過小組合作，看圖說話，編寫對(duì)話等方式讓學(xué)生理解正在從事某
北京版五年級(jí)下冊(cè)英語－UNIT,ONE,WHAT,ARE,YOU,DOING,Lesson,1第2課時(shí)教案,北京,年級(jí),下冊(cè),英語,UNIT,課時(shí),教案
Lesson 3 【第二課時(shí)】 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1復(fù)習(xí)鞏固正在進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和基本用法，能聽懂、會(huì)說句型What are you doing ?We are . .能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 2能理解并認(rèn)讀to write a letter, to read the newspaper, to listen to the radio, to wait for a friend等詞組并
北京版五年級(jí)下冊(cè)英語－UNIT,ONE,WHAT,ARE,YOU,DOING,Lesson,3第2課時(shí)教案,北京,年級(jí),下冊(cè),英語,UNIT,課時(shí),教案
Lesson 2 【第二課時(shí)】 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1能聽懂、會(huì)說表示現(xiàn)在正在從事某種活動(dòng)的用語，并能在相應(yīng)的情景中應(yīng)用。 2能理解并認(rèn)讀to listen to art music/pop music, to wash my sock, to cook dinner for my parents等詞組，并能在情境中應(yīng)用。 3能聽懂、讀懂小故事，并能進(jìn)行復(fù)述和練習(xí)。 過程與方法： 1通過
北京版五年級(jí)下冊(cè)英語－UNIT,ONE,WHAT,ARE,YOU,DOING,Lesson,2第2課時(shí)教案,北京,年級(jí),下冊(cè),英語,UNIT,課時(shí),教案
九年級(jí)信息技術(shù)(上)第3單元第1課 教案 初識(shí)3D One軟件 一、【教材分析】 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.了解3D One的界面，能說出界面各部分的名稱和功能。 2.能舉例說出3D打印的流程。 3.能用實(shí)體堆積的方法創(chuàng)建簡(jiǎn)單的基本造型。 4.能舉例說出3D打印技術(shù)給人們帶來的便利和隱患。 教學(xué)重點(diǎn) 了解3D One的界面，能說出界面各部分的名稱和功能。 教學(xué)
教案,青島版九上信息技術(shù)第11課,初識(shí)3D,One軟件,【教案】,青島,版九上,信息技術(shù),11,初識(shí),One,軟件
第11課初識(shí)3D One軟件學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解3D One的界面，能說出界面各部分的名稱和功能。 2.能舉例說出3D打印的流程。 3.能用實(shí)體堆積的方法創(chuàng)建簡(jiǎn)單的基本造型。 4.能舉例說出3D打印技術(shù)給人們帶來的便利和隱患。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.了解3D One的界面，能說出界面各部分的名稱和功能。 2.能用實(shí)體堆積的方法創(chuàng)建簡(jiǎn)單的基本造型。 【學(xué)習(xí)過程
學(xué)案,青島版九上信息技術(shù)第11課,初識(shí)3D,One軟件,【學(xué)案】,青島,版九上,信息技術(shù),11,初識(shí),One,軟件
one to five one to five 語言 0ne to five （小班，25人） 活動(dòng)目標(biāo) 1，感知單詞one to five 與數(shù)字1-5的對(duì)應(yīng)。 2，能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to five. 3，樂于參與活動(dòng)游戲，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂。 活動(dòng)
幼兒園小班英語教學(xué)：one,to,five,教案,幼兒園小班,英語教學(xué),one
UNIT ONE WHAT ARE YOU LOOKING FOR LESSON 2 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 1.主題課文 -What did you do this summer -I went to a summer camp with girls in Grade 5. - Really What did you do there -We
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Unit One What did you do this summer 一、教材背景和學(xué)情分析 1本單元的話題和相關(guān)的語言知識(shí) 第一單元主要學(xué)習(xí)“在過去時(shí)間里所做的事情和所去的場(chǎng)所的詢問及回答”。主要學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)的語言知識(shí)是一般過去
北京課改版六年級(jí)上冊(cè)英語教案,Unit,One,Lesson,北京,改版,六年級(jí),上冊(cè),英語教案
UNIT ONE WHAT ARE YOU LOOKING FOR LESSON 4 一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)的話題和知識(shí)點(diǎn) 本課復(fù)習(xí)過去時(shí)的話題。學(xué)生能熟練地運(yùn)用關(guān)于動(dòng)詞過去時(shí)的句型 復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)本單元新授四會(huì)單詞，句型，動(dòng)詞過去式的變化來源學(xué)科網(wǎng)
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UNIT ONE WHAT ARE YOU LOOKING FOR LESSON 3 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 1.主題課文 -Where did you go last night -I went to Saras house and we spent the evening together. - Tell me what you did.
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