小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)-五年級(jí)-《外婆的澎湖灣》教案.docx

外婆的澎湖灣教案教材分析,這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的歌曲,它以充滿激情的抒懷筆調(diào)表達(dá)了對(duì)美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情,同時(shí)也勾起了對(duì)童年美好時(shí)光的懷想,歌曲為宮調(diào)式,二段體結(jié)構(gòu),歌曲第一部分從低音區(qū)緩緩進(jìn)入,曲調(diào)平穩(wěn),第3小節(jié)的六度跳進(jìn)使

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人民音樂出版社五年級(jí)上冊(cè)第四課可愛的家第一課時(shí)外婆的澎湖灣教學(xué)設(shè)計(jì)一,教材分析外婆的澎湖灣選自人民音樂出版社五年級(jí)上冊(cè)第四課可愛的家,是本單元的第一課時(shí),歌曲為44拍,大調(diào)式二段體結(jié)構(gòu),歌詞朗朗上口,富有童趣,第一樂段,從低音區(qū)緩緩進(jìn)入,曲

  人音版五年級(jí)上冊(cè)音樂4《外婆的澎湖灣》教學(xué)反思（山東省公開課）.docx

第一課時(shí)外婆的澎湖灣教學(xué)反思在本次外婆的澎湖灣音樂課的教學(xué)中,我嘗試通過多種教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生深入體驗(yàn)歌曲的情感內(nèi)涵,并嘗試音樂創(chuàng)作和表演,通過播放大海的聲音和教師的引導(dǎo),成功地將學(xué)生帶入歌曲的情境中,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),分樂段教學(xué)

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外婆的澎湖灣 教學(xué)目的： 1、通過學(xué)唱歌曲外婆的澎湖灣，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確理解歌曲情緒，用明亮活潑的歌聲來演唱。 3、通過學(xué)生自制小樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互精神。 教材分析： 這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的歌曲，它以充滿激情的抒懷筆調(diào)表達(dá)了對(duì)美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時(shí)也勾起了對(duì)童年美好時(shí)光的懷想。歌曲為宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。歌曲第

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五年級(jí)上冊(cè)第四課,可愛的家,五年級(jí)上冊(cè)第四課,可愛的家,澎湖灣位于臺(tái)灣澎湖列島,是一個(gè)風(fēng)景秀麗的海灣,以其獨(dú)特的自然景觀和豐富的海洋文化而聞名,五年級(jí)上冊(cè)第四課,可愛的家,音樂賞析,五年級(jí)上冊(cè)第四課,可愛的家發(fā)聲練習(xí)1,C,五年級(jí)上冊(cè)第四課

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外婆的澎湖灣,葉佳修詞曲,今天，我們的目標(biāo)是什么呢？ 1.通過學(xué)唱歌曲外婆的澎湖灣，培養(yǎng)健康向上的審美情緒。 2.正確理解歌曲情緒，用明亮活潑的聲音來歌唱。 3.了解歌曲的創(chuàng)作背景。,今天我們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方！,下面我們就來聽一首歌曲，同學(xué)們討論一下這到底是什么地方？,這里就是美麗的澎湖灣,澎湖灣是什么地方?,臺(tái)灣的一個(gè)海峽，由本島和64個(gè)島嶼組成，不僅有得天獨(dú)厚的自然資源，而且人文景觀也十分豐

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