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Module8 Sports life Unit3 Language in use. By Zhang Jingjie From Wuyuan Middle School 1. The idea of lesson designing Chart 1 Use multimodal discourse analysis(多模態(tài)語(yǔ)篇分析) to explore t

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Module 7 Unit 1 Were still influenced by Confuciuss ideas. 課題 Unit 1 Were still influenced by Confuciuss ideas. 課型 Listening and speaking 教學(xué) 目標(biāo) 語(yǔ)言能力 1.Students can understand

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課題： 9A Module 8 Sports life Unit 3 Language in use. 科目 英語(yǔ) 課型 綜合語(yǔ)言運(yùn)用 課時(shí) 1 備課人 授課 時(shí)間 教材分析 教材內(nèi)容 本模塊以談?wù)擉w育比賽和介紹體育明星為題材，通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法，并學(xué)會(huì)描述體育明星的成長(zhǎng)經(jīng)歷。教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)語(yǔ)法的處理應(yīng)該采用歸納式的教學(xué)方式，同時(shí)配以有 效的

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外研版九年級(jí)上 Unit3 Language in use課型：綜合語(yǔ)言運(yùn)用課,Module,8,Sports life,Learning aims,To summarise and consolidate the past simple passive voice(一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)). To be able to know something about Olympic Games and

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Unit3 Language in use,NSE 9A Module 8,張晶婕,武原中學(xué),Whats the video mainly about?,Retell (復(fù)述) Liu Xiangs sports life in pairs (二人小組).,一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)方式：was/were + done + (by sb.),was encouraged,His in

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