三年級(jí)下Unit2 In the library 單元測(cè)試一 聽(tīng)力部分 一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容。（聽(tīng)兩遍） () 1AlibraryBcinemaCzoo () 2AshoutBsleepCrun () 3Aeat BdrinkCtalk () 4AwouldBwantCwhat () 5ADont shout.BDont run.CDont sleep. 二、聽(tīng)錄音，選擇所聽(tīng)到的句子
譯林版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit2,In,the,library,單元測(cè)試一,三年級(jí),Unit2,單元測(cè)試
三年級(jí)下Unit2 In the library 單元測(cè)試二 聽(tīng)力部分 一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容。（聽(tīng)兩遍） () 1AdrinkBmilkCbook () 2AitsBitsCit () 3AsleepBupCjump () 4AwalkBtalkCdrink () 5AdontBnotCno 2、 聽(tīng)錄音，為下面的圖片排序。（聽(tīng)兩遍） 三、聽(tīng)錄音，選擇所聽(tīng)到的句子對(duì)應(yīng)的中文意思。（聽(tīng)兩遍
譯林版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit2,In,the,library,單元測(cè)試二,三年級(jí),Unit2,單元測(cè)試
三年級(jí)下Unit1 In class單元測(cè)試一 聽(tīng)力部分 一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容。（聽(tīng)兩遍） () 1Asorry B fine Cwell () 2AMr B Mrs CMiss () 3AeveningB morning Cnight () 4Aopen B close Cclean () 5AStand up.B Sit down.CCome in. 二、聽(tīng)錄音
譯林版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit1,In,class單元測(cè)試一,三年級(jí),Unit1,class,單元測(cè)試
三年級(jí)下Unit1 In class單元測(cè)試二 聽(tīng)力部分 一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容。（聽(tīng)兩遍） () 1Aits Bit Cits () 2ArabbitBcarrotCparrot () 3AlittleBletterCletters () 4AcolourBcomeCcake () 5AclassmateBclassCclassroom 2、 聽(tīng)錄音，為下面的圖片排序。（聽(tīng)兩遍） 三
譯林版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit1,In,class單元測(cè)試二,三年級(jí),Unit1,class,單元測(cè)試
附表1： 教學(xué)設(shè)計(jì)表 一、基本信息 學(xué)校 課名 Unit11 Theyre lovely 教師姓名 學(xué)科（版本） 英語(yǔ)科教版（廣州版） 章節(jié) Module 6 Pets 課時(shí) 第 1 課時(shí) 年級(jí) 三年級(jí) 二、教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱單詞：duck，fish，monkey，bird， chicken以及pet, shop, any, over there； 目標(biāo)2. 結(jié)合句型How many
They’re,lovely,教科版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)M6,Unit11《They’re,lovely》教案,教科版,三年級(jí),下冊(cè),英語(yǔ),m6,unit11,they,re,lovely,教案
M10U1Heres a red hat.課標(biāo)分析 1、 基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形
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Module4 Unit1 Its red! 教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教學(xué)內(nèi)容 二、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)： 1）能夠辨認(rèn)并理解詞匯：red, yellow, blue, green, black. 2）能夠熟讀并理解句子：Its red/ yellow/ blue/ green/ black. 2. 能力目標(biāo)： 1）能夠聽(tīng)懂并說(shuō)出所學(xué)顏色。 2）能夠使用Its來(lái)描述顏色。 3）能夠在真實(shí)情境中合理運(yùn)用句
Its,red,外研版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)M4,Unit,1《Its,red》教案（湖北市級(jí)優(yōu)課,外研版,三年級(jí),上冊(cè),英語(yǔ),m4,its,red,教案,湖北,市級(jí)優(yōu)課
陜西旅游出版社 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 會(huì) 川 學(xué) 區(qū) 教材分析 1. 陜旅版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教育理念 教材是實(shí)施課標(biāo)的手段之一，是對(duì)課標(biāo)的具體細(xì)化，在實(shí)際教學(xué)中是主要的教學(xué)資料，科學(xué)地對(duì)教材定位就是用教材教
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Module8 Sports life Unit3 Language in use. By Zhang Jingjie From Wuyuan Middle School 1. The idea of lesson designing Chart 1 Use multimodal discourse analysis(多模態(tài)語(yǔ)篇分析) to explore t
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課題： 9A Module 8 Sports life Unit 3 Language in use. 科目 英語(yǔ) 課型 綜合語(yǔ)言運(yùn)用 課時(shí) 1 備課人 授課 時(shí)間 教材分析 教材內(nèi)容 本模塊以談?wù)擉w育比賽和介紹體育明星為題材，通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法，并學(xué)會(huì)描述體育明星的成長(zhǎng)經(jīng)歷。教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)語(yǔ)法的處理應(yīng)該采用歸納式的教學(xué)方式，同時(shí)配以有 效的
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課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 M8 U2 Daming flies a kite in the park. 課 時(shí) 1 課 型 新授 教學(xué)部分 激發(fā)動(dòng)機(jī) 讓學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功。 共定內(nèi)容 能理解并初步運(yùn)用詞匯park/lake/swim/snow/gofishing。 共定目標(biāo) 能夠描述物品的位置。 Step 1 Warming up Singa song. 【設(shè)計(jì)意圖】熱身環(huán)節(jié)
Daming flies a kite in the park,外研版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)M8,Unit,2《Daming,flies,kite,in,the,park》教案四川省級(jí)優(yōu)課,外研版,三年級(jí)
Unit 11 They are lovely,義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)（廣州版） 三年級(jí)下冊(cè) Module 6 Pets,Period 1,本課目標(biāo),1) 學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱單詞：duck，fish，monkey，bird， chicken以及pet, shop, any, over there； 2) 結(jié)合句型How many are there?及There are . 的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)更多名詞復(fù)數(shù)
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Module 10 Unit 1 Heres a red hat.,What are the monkeys doing ?(猴子們?cè)诟墒裁矗?,clothes,sweater,a green sweater,cap,a blue cap,come back,my little sheep.,Come back,Watch and follow,hat,a re
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外研版九年級(jí)上 Unit3 Language in use課型：綜合語(yǔ)言運(yùn)用課,Module,8,Sports life,Learning aims,To summarise and consolidate the past simple passive voice(一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)). To be able to know something about Olympic Games and
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Unit3 Language in use,NSE 9A Module 8,張晶婕,武原中學(xué),Whats the video mainly about?,Retell (復(fù)述) Liu Xiangs sports life in pairs (二人小組).,一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)方式：was/were + done + (by sb.),was encouraged,His in
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Module8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.,Guang an Experimental School Zhou Yongmei,Sing a song.,Play a game.,老師發(fā)出口令，同學(xué)們?cè)诮淌依镅杆賹ふ乙粋€(gè)方位擺出造型，并用Im in/on/under/behind描述自己的位置。,park 公園,lake 湖,tree
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義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)英語(yǔ)英三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)親愛(ài)的同學(xué)們當(dāng)你翻開(kāi)這本練習(xí)冊(cè)時(shí)，你就已經(jīng)開(kāi)始了輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。在整個(gè)旅程當(dāng)中，你會(huì)認(rèn)識(shí)很多很多的新朋友和老朋友，他們將會(huì)陪著你一起聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)
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