Module4 Unit1 Its red! 教學設計 1、 教學內容 二、教學目標 1.知識目標： 1）能夠辨認并理解詞匯：red, yellow, blue, green, black. 2）能夠熟讀并理解句子：Its red/ yellow/ blue/ green/ black. 2. 能力目標： 1）能夠聽懂并說出所學顏色。 2）能夠使用Its來描述顏色。 3）能夠在真實情境中合理運用句
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M10U1Heres a red hat.課標分析 1、 基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形
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課堂教學設計 課 題 M8 U2 Daming flies a kite in the park. 課 時 1 課 型 新授 教學部分 激發動機 讓學生感受英語學習的樂趣，體驗英語學習的成功。 共定內容 能理解并初步運用詞匯park/lake/swim/snow/gofishing。 共定目標 能夠描述物品的位置。 Step 1 Warming up Singa song. 【設計意圖】熱身環節
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外研版三起英語六年級上冊全冊大單元整體教學設計單元概述單元整體分析本模塊是外研版英語六年級上冊的第一模塊,該模塊包括兩個單元,各單元話題是,本模塊主要學習教材第,頁的內容,本課時主要通過大明和
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外研版三起英語三年級上冊全冊大單元整體教學設計單元概述Module1模塊整體分析本模塊是外研版英語三年級上冊的第二模塊,該模塊包括兩個單元,各單元話題是,Unit1ImSam,Unit2Howareyou,本模塊學習的主題是開心第一天,Sa
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Module 10 Unit 1 Heres a red hat.,What are the monkeys doing ?(猴子們在干什么？),clothes,sweater,a green sweater,cap,a blue cap,come back,my little sheep.,Come back,Watch and follow,hat,a re
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Module8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.,Guang an Experimental School Zhou Yongmei,Sing a song.,Play a game.,老師發出口令，同學們在教室里迅速尋找一個方位擺出造型，并用Im in/on/under/behind描述自己的位置。,park 公園,lake 湖,tree
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