PEP五年級第二學期英語教學計劃 一、學情分析 這學期繼續接任五年級兩個班的教學任務，通過兩年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊。五（1）班學生差生少，中等生偏多，五（2）班學生的情緒容易激發，課
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PEP五年級英語下冊教學計劃 一、學情分析 這學期繼續接任五（1）、五（2）班教學任務，五（1）共有學生人數34人，五（2）共有學生人數33人。通過兩年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來
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五年級英語下冊教學計劃 一、學生情況分析 學生已學過兩年多的英語，已有一定的基礎。但是教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，基礎教學，分層教學，保持學生的學習興趣。 二、教學目的與要求： 1、激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心。 2、培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書
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PEP小學英語五年級下冊教學計劃 一、指導思想 以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，充分發揮學生的潛能，提高學生的全面素質和自學能力。 二、教學目標 1能聽、說、讀、寫短語和單詞，以及句子。（包括日?；顒?、季節、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。 2能聽、說、認讀單詞。 3能學會4個手工制作。 4能聽
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Unit 4 Then and now 備課人： 執教人： 課題Unit4 Then and now課型新授課第(1)課時 教學目標 1.聽、說、讀、寫四個新單詞：dining hall, grass, gym, ago 2.學會用There be結構的一般過去時談論過去存在或過去不存在的事物。 3.能使用This is 或That is 句型介紹他人。
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Unit 3 Where did you go? 導學案 備課人： 執教人： 課題Unit 3 Where did you go? 課型新授課第(1)課時 教學目標 1.聽、說、讀、寫五個單詞：went, camp, fish, rode, hurt 2.能夠使用句型 “Where did you go?/Did you? Yes, I/we did/ No
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單元(章節)教學計劃 English學科 Grade Six年級 第Starter unit單元(章節) 教 材 分 析 本單元作為本冊書的起始單元，除了新增了一個關于職業話題的單詞，需要復習的單詞話題類別就包括了11個，如：食物飲料、房間物品、身體部位、文具、感覺、顏色、運動愛好、收藏品、建筑物、動物、服裝等單詞量較大。所以單詞的復習和梳理是本單元的一個重點。
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陜西旅游出版社 三年級英語上冊教案 會 川 學 區 教材分析 1. 陜旅版小學三年級英語上冊教育理念 教材是實施課標的手段之一，是對課標的具體細化，在實際教學中是主要的教學資料，科學地對教材定位就是用教材教
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六年級上全冊分析 一、全冊知識點梳理和分析 1.本冊涉及的話題及相關知識點 本冊教材主要涉及過去做/發生的事情、進行的活動（假期、假日）、狀態（疾病）和經歷（旅行及所用交通工具）、奧林匹克運動會、衣著及
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義務教育教科書語英語英三年級起點六年級下冊親愛的同學們當你翻開這本練習冊時，你就已經開始了輕松愉快的英語學習之旅。在整個旅程當中，你會認識很多很多的新朋友和老朋友，他們將會陪著你一起聽一聽，說一說
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