PEP五年級(jí)第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 這學(xué)期繼續(xù)接任五年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，通過(guò)兩年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。五（1）班學(xué)生差生少，中等生偏多，五（2）班學(xué)生的情緒容易激發(fā)，課
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PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 這學(xué)期繼續(xù)接任五（1）、五（2）班教學(xué)任務(wù)，五（1）共有學(xué)生人數(shù)34人，五（2）共有學(xué)生人數(shù)33人。通過(guò)兩年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)
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五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，已有一定的基礎(chǔ)。但是教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，基礎(chǔ)教學(xué)，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、教學(xué)目的與要求： 1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。 2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書
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PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 1能聽、說(shuō)、讀、寫短語(yǔ)和單詞，以及句子。（包括日常活動(dòng)、季節(jié)、生日、電話用語(yǔ)、動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話題）。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。 2能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞。 3能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。 4能聽
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Unit 4 Then and now 備課人： 執(zhí)教人： 課題Unit4 Then and now課型新授課第(1)課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)新單詞：dining hall, grass, gym, ago 2.學(xué)會(huì)用There be結(jié)構(gòu)的一般過(guò)去時(shí)談?wù)撨^(guò)去存在或過(guò)去不存在的事物。 3.能使用This is 或That is 句型介紹他人。
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Unit 3 Where did you go? 導(dǎo)學(xué)案 備課人： 執(zhí)教人： 課題Unit 3 Where did you go? 課型新授課第(1)課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.聽、說(shuō)、讀、寫五個(gè)單詞：went, camp, fish, rode, hurt 2.能夠使用句型 “Where did you go?/Did you? Yes, I/we did/ No
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單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃 English學(xué)科 Grade Six年級(jí) 第Starter unit單元(章節(jié)) 教 材 分 析 本單元作為本冊(cè)書的起始單元，除了新增了一個(gè)關(guān)于職業(yè)話題的單詞，需要復(fù)習(xí)的單詞話題類別就包括了11個(gè)，如：食物飲料、房間物品、身體部位、文具、感覺、顏色、運(yùn)動(dòng)愛好、收藏品、建筑物、動(dòng)物、服裝等單詞量較大。所以單詞的復(fù)習(xí)和梳理是本單元的一個(gè)重點(diǎn)。
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陜西旅游出版社 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 會(huì) 川 學(xué) 區(qū) 教材分析 1. 陜旅版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教育理念 教材是實(shí)施課標(biāo)的手段之一，是對(duì)課標(biāo)的具體細(xì)化，在實(shí)際教學(xué)中是主要的教學(xué)資料，科學(xué)地對(duì)教材定位就是用教材教
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六年級(jí)上全冊(cè)分析 一、全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理和分析 1.本冊(cè)涉及的話題及相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 本冊(cè)教材主要涉及過(guò)去做/發(fā)生的事情、進(jìn)行的活動(dòng)（假期、假日）、狀態(tài)（疾病）和經(jīng)歷（旅行及所用交通工具）、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、衣著及
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義務(wù)教育教科書語(yǔ)英語(yǔ)英三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)下冊(cè)親愛的同學(xué)們當(dāng)你翻開這本練習(xí)冊(cè)時(shí)，你就已經(jīng)開始了輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。在整個(gè)旅程當(dāng)中，你會(huì)認(rèn)識(shí)很多很多的新朋友和老朋友，他們將會(huì)陪著你一起聽一聽，說(shuō)一說(shuō)
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義務(wù)教育教科書語(yǔ)英語(yǔ)英三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)親愛的同學(xué)們當(dāng)你翻開這本練習(xí)冊(cè)時(shí)，你就已經(jīng)開始了輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。在整個(gè)旅程當(dāng)中，你會(huì)認(rèn)識(shí)很多很多的新朋友和老朋友，他們將會(huì)陪著你一起聽一聽，說(shuō)一說(shuō)
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