大象版科學五年級下冊知識點總結+練習 第二單元 能量 知識點： 1.1820年,丹麥科學家奧斯特發現了電生磁現象。 2.由鐵芯和纏繞在鐵芯上的導電線圈組成的裝置叫電磁鐵。 3. 電可以讓用電器工作，說明電具有能量，我們把這種能量叫作電能。電磁鐵通電后產生了磁性，把電能轉化為了磁能，就能夠把鐵質物體吸起來了。 4.在其他條件相同的情況下，當電磁鐵的導電線圈匝數一定時，通過電磁鐵的電
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第二單元 養蠶 5、蠶出生了 1、我們的祖先很早以前就開始種桑、養蠶、繅絲、織綢了。2000多年前，西漢的張謇開通了著名的“絲綢之路”。 2、幼蠶白白胖胖的，不停地吃著桑葉。 3、蠶通過蠶卵孵化產生下一代的，蠶卵是圓形的，灰綠色或紫色，和芝麻粒大小差不多，寬約1毫米，厚約0.5毫米）。 4、在蠶卵上噴灑少量水后放到孵化盒里，再把孵化盒放到25左右的通風環境中。 5、蠶孵化后用羽毛或毛
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第1單元 大數的認識 第8課時 億以上數的讀寫 課題 億以上數的讀寫 新授課 教學目標 1.能夠根據數級正確地讀、寫億以上的數。 2.在探究億以上數的讀寫方法的過程中，培養學生類比遷移能力。 3.在現實情境中，感受大數在日常生活中的廣泛應用，進一步體驗數學的應用價值，培養學生對數學的興趣和良好情感。 教學重點 億以上數的讀寫方法。 教學難點 有0的數的讀寫。 教學準備
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第1單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1同樣的數在不同數位上表示的意義混淆。 誤區點撥 1沒有真正理解“不同數位上的數表示的意義是不同的”。 2同樣的數在千位上表示的是“幾個千”,在百位上表示的是“幾個百
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第2單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1不同單位的數比較大小容易出現錯誤。 誤區點撥 1沒有轉化成相同單位的數,直接進行比較大小。 2要掌握千米、米、分米、厘米和毫米之間的進率,單位不同時,不能單純地比較兩
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四 100以內數的認識 知識點 舉例說明 金點子 以 內 數 的 認 識 數數 在括號里填上合適的數。 1.36、37、38、 、 2.50、55、60、 、 數數的方法有一個一個地數、兩個兩個地數、五個五個地數、十個十個地數
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第六單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1讀寫小數時,小數部分讀寫錯誤。 誤區點撥 1讀小數時,小數部分的讀法容易出錯,例如,0.36錯誤地讀成零點三十六。 2讀小數時,小數點左邊的部分按照整數的讀法來讀,小數點讀
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第八單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1分數概念不清。 誤區點撥 1沒有真正理解分數的概念,常會出現判斷錯誤。 2把一個物體或圖形平均分成幾份,取其中的一份或幾份,可以用分數表示。 易錯點2分數比較大小錯誤
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四 多邊形的認識 一、三角形 1三角形的定義。 在同一個平面內,由三條線段首尾順次相連圍成的封閉圖形叫做三角形。 2三角形的高和底。 從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線,頂點到垂足之間的線段叫做三角形
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六 小數的認識 一、小數的認識 1小數的產生。 人們在測量和計算時,得到的結果往往不是整數,常常用小數來表示。 2小數的組成。 小數是由整數部分、小數點和小數部分組成的,小數點左邊是整數部分,小數點右邊是小
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第三單元總結 智慧小錦囊 以 內 數 的 認 識 數數 在括號里填上合適的數。 1.36,37,38,39,40 2.50,55,60,65,70 數數的方法一個一個地數,兩個兩個地數,五個五個地數,十個十個地數幾十九后面一個數是幾加1個十 數的
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第5單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1小數的讀法。 誤區點撥 1讀小數時,小數部分容易按照整數的讀法來讀。 2讀小數時,整數部分按照整數的讀法讀出來,小數點讀作“點”,小數部分要依次讀出每個數位上的數字。
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第4單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點混淆正方形和長方形的特征。 誤區點撥 1誤認為四邊相等的圖形一定是正方形。 2長方形的對邊相等,正方形的四條邊都相等,并且它們的四個角都是直角。
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第四單元總結 智慧小錦囊 認 識 人 民 幣 認識人民幣 1張可以換成2張。1張可以換成5張 人民幣的單位是元、角、分 1元10角 1角10分 人民幣的 簡單計算 2元3角2元3角 人民幣相加減,角和角相加減,元和元相加減。單位
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第六單元總結 智慧小錦囊 認 識 圖 形 長方形 和正方 形 長方形對邊相等,正方形四條邊都相等 三角形 和圓 由三條線段首尾順次相接圍成的封閉圖形叫做三角形 圓是由一條曲線圍成的封閉圖形 立體圖 形中的 圓 球的
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第二單元總結 智慧小錦囊 認 識 鐘 表 認識 整時 3時 300 1.分針指向12,時針指向幾,就是幾時 2.整時的表示方法有兩種,如8時,還可以寫作800 大約 幾時 快7時了 7時剛過 1.“幾時剛過”“快幾時了”都是“大約幾
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寧津縣新城實驗學校課時教案 第 2次 年級 四 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四3 授課時間 2020.9.3 課題 1.2萬以上數的認識（第二課時） 教學目標 通過教學使學生認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬；知道億以內各個計數單位的名稱和兩個單位間的關系；掌握億以內數位順序表，能夠根據數級正確讀出億以內的數。培養學生觀察、分析、綜合能力，養
青島版四年級上冊數學1.2,以上,認識
寧津縣新城實驗學校課時教案 第 1 次 年級 四 學科 數學 授課人 張俊強 授課班級 四3 授課時間 2020.9.2 課題 1.1萬以上數的認識（第一課時） 教學目標 通過教學使學生認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”。知道億以內各個計數單位的名稱和兩個單位間的關系。掌握億以內數位順序表，能夠根據數級正確地讀出整萬數。 教 學 重
青島版四年級上冊數學1.1,以上,認識
第五單元總結 智慧小錦囊 四邊形的認識 認識長方形 長方形有4條邊和4個角,對邊相等,4個角都是直角 認識正方形 正方形的4條邊相等,4個角都是直角 認識平行 四邊形 1.平行四邊形兩組對邊分別相等 2.平行四邊形是四
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