18威尼斯的小艇 課時測評方案 字詞模塊 一、根據語境，讀拼音，寫字詞。 1.威n()s()的河道zn()橫交錯，m tu()上停著許多xio tn()。 2.船艙里有chun lin()和軟軟的皮din zi()，人們乘坐時非常舒服。 二、根據讀音寫出同音字，組成詞語。 hu 喧()()冰狡() sho船()()微樹() ()傭照()()事 三、在句中的橫線上填上一組恰當的反義詞。 1
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類文閱讀-18 威尼斯的小艇 清麗迷人的阿里山 提起阿里山，我就不禁想起臺灣民歌高山青。我一直喜歡這首歌“高山青，澗水藍，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山”我喜歡它單純得猶如真理。 “高山青，澗水
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18威尼斯的小艇 【說課稿】 一、說教材 威尼斯的小艇是部編人教版小學語文五年級下冊第七單元中的第一篇課文。本單元共有三篇文章威尼斯的小艇牧場之國和金字塔，分別從不同角度引領學生領略異國風情。這篇課文
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18威尼斯的小艇 【教材片段】 感受小艇與人們生活的密切關系 師威尼斯也是一座以船代車的城市。河道中名式各樣的船只，有水上的“公共汽車”交通船；有私人“小汽車”小型汽艇；有各種“水上商店”售貨船，還有
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18 威尼斯小艇（教學反思） 威尼斯小艇是部編版五年級下冊第七單元的一篇課文，是馬克吐溫的一篇寫景散文。課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水
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18 威尼斯的小艇教學反思3 反思整個教學過程，我自己認為成功之處有以下三個方面 一、借助媒體，創設情境 課堂上適時播放威尼斯的風光片，諸如河道、古建筑、橋梁、小艇、船夫等有個大體的感性認識。給學生創設了
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18威尼斯的小艇 課題 威尼斯的小艇 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.自主學習字詞，學會“尼、艄”等7個會認字，理解字義，識記字形；正確書寫“尼、斯”等15個會寫字；正確讀寫“縱橫交叉、手忙
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18.威尼斯的小艇 創新教案 教學目標 1.自主學習字詞，學會“尼、艄”等7個會認字，理解字義，識記字形；正確書寫“尼、斯”等15個會寫字；正確讀寫“縱橫交叉、手忙腳亂、禱告、雇定”等詞語。 2.學習課文，了解
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18 威尼斯的小艇教學反思 威尼斯的小艇這篇課文從小艇的樣子、船夫的駕駛技術以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等幾個方面，介紹了水城威尼斯獨特的交通狀況和特有的風土人情。 一、教學效果 朗讀的同時
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18 威尼斯的小艇課時練 第一課時 一、看拼音寫詞語。 我來到了向往已久的“水上城市”威n（ ）s（ ），坐上了船頭和船sho（ ）微微向上qio（ ）起的小 tn（ ），小艇上的坐din（ ）柔軟舒服，船夫對小
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外出旅行是一件快樂的事情，不僅可以開闊眼界，更能換一種心情。今天，我們將跟隨美國著名作家馬克吐溫去意大利的古城威尼斯，看看那里的獨特風光小艇。18威尼斯的小艇第一課時第二課時馬克吐溫美國作家、演說
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語文五年級下冊第一課時18.威尼斯的小艇威尼斯是一個別致地方。出了火車站，你立刻便會覺得；這里沒有汽車，要到那兒，不是搭小火輪，便是雇岡多拉。大運河穿過威尼斯像反寫的“S”；這就是大街。另有小河道四百
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語文五年級下冊第二課時導入新課上節課我們我們學習了生字詞，并跟隨大作家馬克吐溫一道欣賞了威尼斯美妙的水上風光。這節課，我們將繼續跟隨大作家馬克吐溫坐上威尼斯的小艇，去感受水上樂園的情趣。導入新課
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