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微生物的功與過

4微生物的“功”與“過”【課標落實】1本單元通過一系列動手、動腦活動,落實課程標準高年段的課程目標。科學知識:了解生物的生存條件和生物的多樣性。科學探究:能基于所學的知識,從事物的結構、功能、變化及相互關系等角度提出有針對性的假設,并能說明假設的依據。能基于所學的知識,制訂比較完整的探究計劃,初步具[ Tag ]

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