第三節(jié) 科學探究：電動機為什么會轉動 教學目標 知識與技能： 1.知道磁場對通電導體有作用力。知道通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場方向有關。 2.知道通電線圈在磁場中轉動的道理。知道通電導體和通電線圈在磁場中受力而運動，是消耗了電能，得到了機械能。 3.學會安裝和制作簡單的電動機。 4.培養(yǎng)學生觀察能力和推理、歸納、概括物理知識的能力。 教學重點：觀察通電導體、通電線圈在磁場中受力運動
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第三節(jié) 科學探究：電動機為什么會轉動 【教學目標】 一、知識與技能 1.知道磁場對通電導體的作用. 2.知道通電導體在磁場中的受力方向與電流方向和磁場方向有關. 3.知道電動機的基本構造和工作原理. 二、過程與方法 1.通過演示，提高學生分析概括物理規(guī)律的能力. 2.通過制作模擬電動機的過程，鍛煉學生的動手能力. 3.通過實驗方法探究直流電動機的結構和工作原理. 三、情感、態(tài)度與價值觀 1.使學
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課時作業(yè)(二十六) 科學探究:電動機為什么會轉動 (30分鐘40分) 一、選擇題(本大題共4小題,每小題4分,共16分) 1.如圖所示四個實驗現(xiàn)象中,揭示了電動機原理的是() 2.關于動圈式揚聲器的說法中正確的是() A.動圈式揚聲器音圈中有強電流通電時才會發(fā)聲 B.動圈式揚聲器工作時是將機械能轉化為電能 C.動圈式揚聲器的工作原理是通電線圈在磁場中受力運動 D.動圈式揚聲器工作時線圈中通過的電
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滬科版 電動機為什么會轉動教學設計 課題 實驗探究：電動機為什么會轉動 教材分析 電動機為什么會轉動 一課選自滬科版九年級物理課本第十七章第3節(jié), 教學內容包括三部分：一是直流電動機的結構； 二是電動機轉動的原理，即磁場對通電導體的作用。 三是直流電動機的工作過程。 本節(jié)課在這一章中的地位和作用：本節(jié)課是在學習了電生磁的基礎上，進一 步深入挖掘出磁場對通
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第十七章 從指南針到磁浮列車 第三節(jié) 科學探究：電動機為什么會轉動 教師： 單位： 第十七章 從指南針到磁浮列車 第三節(jié) 科學探究：電動機為什么會轉動 課程標準 科學內容 通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關。 科學探究 能從日常生活、自然現(xiàn)象或實驗觀察中發(fā)現(xiàn)與物理學有關的問題，能書面或口頭表述發(fā)現(xiàn)的問題； 能對探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結果進行推測
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自行車胎為什么爆裂 【教學目標】 1能用簡單的器材做探究液體熱脹冷縮的實驗。 2尊重證據(jù)，愿意合作交流，用學到的知識改善生活。 3了解通過加熱或冷卻使液體的形狀或體積發(fā)生變化。 【教學重點】 認識固體和氣體熱脹冷縮的性質。 【教學準備】 教師準備：固體熱脹冷縮實驗組裝材料、燒瓶、水槽、冷水、熱水、酒精燈等。 學生準備：軟塑料瓶、軟飲料盒、氣球、膠布、膠塞、瓶蓋等。 【教學過程】 一、導入新課 談話
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10.自行車胎為什么爆裂教學設計 【教材分析】 自行車胎為什么爆裂是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊冷與熱單元的第三課時。以“一般情況下，液體有熱脹冷縮的性質，氣體、固體有沒有熱脹冷縮的性質呢”這一問題為線索，引導學生在了解了液體熱脹冷縮的基礎上繼續(xù)探究氣體、固體有沒有這樣的性質，以舊導新，體現(xiàn)了知識的連續(xù)性。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，提出問題“一般情況下，液體有熱脹冷縮的性質
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4.7為什么一年有四季練習 一、填空題 1、陽光的_____與_____造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。 2、北半球是夏季，南半球是_____。 3、四季的形成與地球的_____、地軸的_____有關。 4、太陽斜射時影子_____，太陽直射時影子_____。 二、判斷題，對的打，錯的打 1、秋分、春分這兩日全球各地晝夜長短相等。（ ） 2、地球出現(xiàn)四季現(xiàn)象是由于地球公轉時地軸始終傾斜造成的
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教科版科學五年級下4.7為什么一年有四季教學設計 課題 為什么一年有四季 單元 4 學科 科學 年級 5 學習 目標 科學知識 四季的形成與地球的公轉、地軸的傾斜有關。 科學探索 1、根據(jù)地球公轉的特征做模擬實驗。 2、在模擬實驗中，將地球儀上桿影的長度變化，并結合古人的觀察結果，作為判斷地球季節(jié)的依據(jù)。 3、從導致桿影變化的原因，推想出四季的形成與地軸傾斜有關。 科學態(tài)度 1、意識到對科學現(xiàn)象
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教科版科學五年級下冊第四單元第七節(jié)為什么一年有四季同步訓練 一、判斷題 1、北半球在冬季時，太陽直射點在南極。（ ） 答案錯誤 解析解答在冬季時，太陽直射在南半球,其中在北半球冬至日,直射南回歸線,永遠不
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教科版科學五年級下冊第四單元第三節(jié)證明地球在自轉同步訓練 一、判斷題 1、傅科擺利用了擺具有保持擺動方向不變的特點，證明了地球在自轉。（ ） 答案 正確 解析解答傅科曾做過一個神奇的實驗，擺擺動起來，隨
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活動內容健康為什么會有齲齒 活動目標 1.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。 2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學習的能力。 3. 引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。 活動準備
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目標 發(fā)展幼兒陳述理由、說明原因的能力。 準備 各種玩具圖片。 過程 1.物品分類 請幼兒將混放在一起的各種玩具分類放好，并說明理由。提醒幼兒可以使用“因為，所以”句式。一個幼兒說完后，其他幼兒評議，看他
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小明為什么生病了預防登革熱 活動目的 1、引導幼兒知道蚊子給我們的生活帶來的危害。 2、引導幼兒要講衛(wèi)生，愛清潔。 活動準備 圖片小明生病了、掛圖蚊子叮人的過程、 活動過程 一、出示圖片小明生病了引導幼兒思
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預防登革熱 小明為什么生病了 活動目的 1、引導幼兒知道蚊子給我們的生活帶來的危害。 2、引導幼兒要講衛(wèi)生，愛清潔。活動準備圖片小明生病了、掛圖蚊子叮人的過程 活動過程 一、出示圖片小明生病了引導幼兒思考
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小班環(huán)保教案水為什么變臟了 設計意圖 環(huán)境保護是我國的基本國策之一。“環(huán)境教育”已走進課堂,幼兒教育作為基礎教育的有機組成部分,也有必要盡早讓幼兒21世紀的主人從小接受環(huán)境保護的啟蒙教育。結合
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自行車胎為什么爆裂,一般情況下，液體有熱脹冷縮的性質。氣體、固體有沒有熱脹冷縮的性質呢？,思考：在炎熱的夏季，自行車胎為什么容易爆裂？,猜想：烈日炎炎下自行車胎內的空氣受熱膨脹，自行車胎就爆裂了。 有什么辦法驗證我們的猜想呢？,設計實驗方案,實驗器材,熱水,冷水,冷水,熱水,冷水,方法一,方法二,用手握住密封的錐形瓶，觀察玻璃管里面的紅水是否移動。,方法三,用手握住密封的錐形瓶，玻璃管另一端浸沒
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為什么一年有四季,科學教科版 五年級下,新知導入,四季交替，年年循環(huán)，這是我們都熟悉的現(xiàn)象。四季是怎么形成的？,有人認為：地球在圍繞太陽公轉的過程中，離太陽近時是夏季，離太陽遠時是冬季。這種觀點你同意嗎？,新知講解,我國古代人們是怎么研究四季的呢？,立桿測影,同一地點，同一根木棍，根據(jù)正午時分影子的長短變化來推測四季形成的原因。,新知講解,閱讀“古人的觀測發(fā)現(xiàn)”，填寫表格內容,新知講解,正午,正午
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證明地球在自轉,科學教科版 五年級下,新知導入,哥白尼認為地球在自轉。可人們一開始就對這一觀點表示懷疑。知道這是為什么嗎？,哥白尼認為地球在自轉的理由是天空比大地大得太多，如果無限大的天穹在旋轉，而地球不動，實在不可想象。,這時他的一種思維推斷，沒有足夠的證據(jù)叫人相信，而且也沒有人觀察到地球在自轉。,新知導入,可前人是怎樣通過實驗來證明地球在自轉的呢?,現(xiàn)在，我們能觀測到地球在自轉嗎？,人造
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