威脅健康的主要疾病教學設計 1 教學目標 知識目標：舉例說出常見心血管疾病的病因及其預防措施 舉例說出我國發病率高的癌癥和預防癌癥的主要措施 能力目標：培養學生收集資料、分析材料的能力 讓學生嘗試閱讀、分析、歸納和討論等多元化學習方式，逐步培 養學生的自主學習能力。 情感目標：關心他人健康，增強互救互助意識。 樹立由消極被動地治療疾病變為積極主動地呵護健康的健康新概念。
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威脅健康的主要疾病 教學目標 知識與能力 舉例說出常見心血管疾病的病因及其預防措施。 舉例說出我國發病率高的癌癥和預防癌癥的主要措施。 過程與方法 培養搜集信息整理信息的能力，運用所學的生物學知識做好自身疾病的預防，使用正確方法幫助患者。 情感態度與價值觀 關注生命的價值，培養互救互助的意識。逐步確立關愛他人的的人生觀、價值觀。 逐步養成良好的生活習慣，確立積極、健康的生活態度。 教學重點 舉例
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第25章 第2節 威脅健康的主要疾病 一、教案背景： 威脅健康的主要疾病一課所處的章節是蘇教版生物教材八年級上冊第二十五章的第二節。教學內容包括：心血管疾病、癌癥。其中，心血管疾病的病因和預防以及預防癌癥的主要措施是這節課的重點也是難點。這節課的學習主要有兩塊：1說出常見心血管疾病的病因及其預防措施，目的是知道常見的心血管疾病冠心
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教 學 設 計 一、情境導入： 據世界衛生組織統計,目前全世界每年至少有1500萬人死于心血管疾病,且有逐年增多的趨勢。我國每年死于心血管疾病的人數有200萬左右。今天我們來學習威脅人類健康的主要疾病，并學會預防它們。 二、目標展示 1.教學目標： （1）關注心血管疾病的危害 （2）關注癌癥的危害 2.教學重點 （1）關注心血管疾病的危害 （2）關注癌癥的危害 3. 教學難點 （1）關注心血管疾
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威脅健康的主要疾病 【教學目標】 (一)知識與技能 1舉例說出常見心血管疾病的病因及其預防措施 2舉例說出我國發病率高的癌癥和預防癌癥的主要措施 3明白癌癥的治病因子及其治療癌癥的主要方法 (二)過程與方法 1學會閱讀材料、篩選材料的方法 2增強與他人辯解和討論，表達自己觀點的能力 (三)情感態度與價值觀 關注生命價值，增強互救互助意識，體味人生的意義 【教學重點】 1舉例說出常見心血管疾病的病因
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第二節 威脅健康的主要疾病 【教學目標】 知識目標 1.舉例說出常見的心血管疾病的病因及其預防措施 2.舉例說出我國發病率高的癌癥和預防的主要措施 能力目標 1.培養分析問題、處理資料的能力 2.通過合作、交流、討論等學習方式，逐步培養自主學習的能力 情感態度與價值觀目標 1.培養關注生命價值，增強互救互助的意識 2.關注人體健康，養成良好的生活習慣，提高對各種疾病的防治意識 【教學重點】 1
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第25章第2節來 威脅健康的主要疾病 課型 新授 教學目標 知識目標： 1. 舉例說出常見心血管疾病的病因及其預防措施； 2. 舉例說出我國發病率高的癌癥和預防癌癥的主要措施。 能力目標： 1. 提高學生分析問題，處理資料的能力。 2. 讓學生嘗試合作、交流、討論等學習方式，逐步培養學生的自主學習能力。 情感態度與價值觀： 培養學生關注生命價值，增強互救互助意識；養成良好的生活習慣 重點難點 教學
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