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第三章物態變化第一節溫度課題第三章物態變化第一節溫度教材分析溫度是人教版初中物理教材第三章物態變化的第一節。這一章的教學以“溫度”和“溫度計的使用”為起點，不僅僅因為它們是本章的預備知識，更因為物態變化是圍繞“溫度是否變化”進行的，可以說“溫度”是“物態變化”的核心，而學會使用“溫度計”則是學習本章[ Tag ]
第三章 物態變化 第一節 溫度 課題 第三章 物態變化 第一節 溫度 教材分析 溫度是人教版初中物理教材第三章物態變化的第一節。這一章的教學以“溫度”和“溫度計的使用”為起點，不僅僅因為它們是本章的預備知識，更因為物態變化是圍繞“溫度是否變化”進行的，可以說“溫度”是“物態變化”的核心，而學會使用“溫度計”則是學習本章所應具備的基本技能。 學情分析 八年級學生思維活躍，好奇心重，求知欲強，但動手
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