藏書票教學設計 一、教材分析 藏書票是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術品，是為藏書而設計，供藏書者使用的一種微型版畫作品。藏書票是版畫的一種表現形式，在用紙制版畫制作藏書票的過程中，能使學生得到創
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小泥人 學情分析 本課面對的是中年級的孩子，讓他們初步認識形狀，體驗不同媒材的效果，通過觀察、制作等方法表現所見所聞、所感所想，激發豐富的想象與創造的愿望。用各種易于加工的媒材，運用組合，揉捏等方法
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風 教材分析 這是一節繪畫表現課，其對象風是我們身邊時時出現的一種自然現象，它看不見摸不著，對它的表現只有從相關聯的其它事物上得到體現。這就要求學生對相關的對象要有較深刻的認識，這是這節課要完成的主
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廚房教學設計 【教學目標】 1、認知目標通過比較了解新老廚房之間的的相同處和主要的區別。 2、技能目標通過描繪想象中的廚房，進一步提高觀察能力、繪畫表現能力和創新能力。 3、情感目標通過感受新老廚房的變遷
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門窗墻教案 學校 教學內容 門窗墻 蘇少版四年級美術上冊24-26頁 授課 教學課時 教學時間 教學目標 認知目標讓學生觀察不同風格的窗的圖片資料，了解窗的發展及風格。 操作目標通過剪、繪畫的形式，大膽表現自己
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教科版科學一年級下2.5觀察魚教學設計 課題 觀察魚 單元 2 學科 科學 年級 1 學習 目標 科學知識 1、知道魚有鱗片、鰭、鰓等身體特征。 2、知道魚生活在水中,它的身體適應水生環境。 科學探究 1、觀察魚,描述魚
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看戲 教材五年級下冊第7課 教學目的 1、認知目標了解國粹藝術京劇的相關知識、欣賞方法和審美價值。 2、技能目標通過水墨戲曲人物畫的基本技法的學習，能夠活學活用地創造簡單的戲曲水墨人物畫作品。 3、情感目標
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綜合版畫 葉貼版畫 【教材分析】 綜合版畫就是以拼貼為出發點，將各種天然材料或人工材料進行組合，通過制版與印刷的手段完成作品的一種繪畫形式。本節課選用了生活中處處可見的葉子進行版畫創作。綜合版畫屬于
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一、 組織意圖 平時在游戲活動中，小朋友比較喜歡玩汽車，在一個偶然的機會里，我聽到了小朋友們之間的談話，他們在幻想自己會設計怎樣的汽車，會怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進一步了解汽車，激發幼兒設計汽車
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第2課 裝扮桌面 教學設計 1教學目標 【知識與技能】 1、了解Windows桌面背景可以設置和更換，初步了解屏幕保護程序的作用。 2、通過設置“漂亮的桌面”， 選擇自己喜歡的圖片進行背景設置。 3、通過設置“動感的
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第1課 指揮窗口 教學設計 1教學目標 1、通過對桌面和窗口的學習,能夠準確說出各部分的名稱。 2、通過對窗口的操作和比較,發現窗口的基本特征,掌握“最大化”“最小化”“關閉”等按鈕的功能,能夠熟練的移動,縮放
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第3課 鍵盤一家 教學設計 1教學目標 知識目標1、了解鍵盤的布局，認識鍵盤的4個功能區； 2、知道幾個常用控制鍵的名稱及作用。 技能目標1.學會正確的打字姿勢； 2.掌握基本鍵指法。 情感目標培養學生對信息技術課
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第10課 使用“幫助” 教學設計 1教學目標 1.了解查看選項中“放大”的作用并能熟練使用“放大”功能對圖片進行修改。 2.初步認識“幫助”，通過閱讀“幫助”文件，解決畫圖時碰到的一些簡單問題。 3.培養學生主動
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第15課 制作賀卡 教學設計 1教學目標 1、知識目標通過繪畫“賀新年”的作品，了解計算機繪畫創作的一般過程。 2、能力目標在綜合運用繪畫工具（“畫圖”與“金山畫王” ）的過程中，體會不同繪畫程序的特點。 3
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體育教學設計 神奇運球手 【活動目標】 1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。 2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。 3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協調的能力。 【活
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設計塔臺模型教學設計 【教材分析】 一個“工程”建造的系統工程包括：明確任務設計建造（模型）測試評估改進。從本課開始，學生的學習視角從對工程的整體認知轉到到工程設計這一核心內容。與之相應，教科書的編寫體例不再沿用四個板塊的模式，而是以工程建設的基本程序展開。 教科書一開始就提出“建立模型是工程設計中的重要環節，工程師常通過建立模型來測試他們的設計。”，明確建立模型的重要意義。隨后，教科書對塔臺模型
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新世紀版信息技術八年級下冊第六課設計圖案教學設計 課題 設計圖案 單元 第六課 學科 信息技術 年級 八年級下冊 學習 目標 1了解 micro:bit 的內置圖案，學會 DIY 圖案。 2進一步熟悉列表。 3學會編寫動畫程序。 重點 進一步熟悉列表的使用。 難點 列表的操作。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 一、復習舊知 1、列表的定義 (1)列表就是一組用中括號括起來的數據
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版面設計教學設計 教學目標 認知目標感知版面設計在生活中的實用意義，初步了解版面設計的基本原理。 技能目標通過欣賞、思考、分析、實踐等系列化的學習，知曉版面設計的方法和步驟，并運用形式美等法則，使之設
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設計文化衫 教學目標 1、通過欣賞圖片，了解文化衫的由來。 2、培養學生的創新意識和設計、制作能力。 3、培養學生感受美、體驗美、表現美的能力。 教學重點 用地方特色來裝飾文化衫。 教學難點 引導學生把各種地
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設計尚德紀念冊教學設計 教學背景 青島上海路小學始建于1920年，原名“膠澳商埠中華基督教私立尚德小學校”，是一所有著優秀歷史傳統，享有較高社會聲譽的百年老校。原中央政治局常委宋平同志就是我們尚德人
五年級綜合實踐教案-設計尚德紀念冊,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,教案,設計,紀念冊,教學,全國,通用
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