1.7 問題解決（二） n 教學內容 教材練習三的第4-10題；練習四的第8、9、12、13、14題。 n 教學目標 知識與能力 1通過練習，使學生學會運用連乘或先除后乘兩步計算解決問題。 2通過解決具體問題，獲得一些用
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5.13 問題解決（3） 1. 奶奶家養了一群雞和鴨，共有180只，雞的只數是鴨的4倍，雞和鴨各有多少只 2.果園里杏樹比梨樹多150棵，其中杏樹的棵樹是梨樹的3倍，杏樹和梨樹各多少棵 3.用一根長96厘米的鐵絲圍成一個長
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3.13 問題解決2 1.夏季是暴雨多的季節，很多司機都會給貨車蓋上帆布防止貨物被淋濕張師傅的貨車車廂長8米，寬4米這次他裝的貨物高3米，為保證貨物不被淋濕 （1）至少選擇多少平方米帆布（接頭處忽略不計）（5
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5.6 問題解決1 項目 內 容 1.解方程。 3x615 0.5x-224 4x3.611.6 2.思考你能看圖列出方程嗎 3.看教材第86頁例1。 分析與解答 我們根據題意可以先寫出等量關系式 。然后設 為 ,新加的油量為 升
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5.12 問題解決（2） 1.黃豆長成豆芽后的質量是原來質量的8.5倍，現在需要豆芽493千克，需要黃豆多少千克 2.學校操場的東邊原來有2行樹，每行x棵。今年又栽了12棵，現在操場東邊共有24棵樹。（列方程，并求解） 3
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5.11 問題解決（1） 1、根據題意把方程寫完整。 （1）實驗小學五（1）班植樹x棵，五（2）班植樹32棵，兩個班一共植樹68棵。 68 （2）水果店有362箱桔子，賣出x箱后，還剩161箱。
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3.12 問題解決1 1.小明家用混凝土做100塊地磚，每塊地磚長50cm，寬30cm，厚10cm，這些地磚一共能鋪多少平方米地面共需多少立方米混凝土 2.如圖，在長20cm，寬7cm的長方形的四角各剪去四個邊長為1cm的小正方形，做
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3.5 問題解決 u 教學反思 把數學與學生生活實際聯系起來，可以讓學生看到生活中處處充滿數學是本節課的主要目標。所以本節課在教學設計時， 第一以學生的實際生活為抓手，深入引導學生理解。課本上先設置了“粉刷
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5.7 問題解決2 項目 內 容 1.解方程。 2x-x4 5yy96 x3x72 2.思考今年爸爸的年齡是嵐嵐的7倍,爸爸比嵐嵐大30歲,嵐嵐幾歲啦 3.看教材第87頁例3。 分析與解答 我們根據題意可以先寫出等量關系式 。然后
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5.8 問題解決3 項目 內 容 1.解方程。 3x-3060 4x630 6x-2076 5y85 2.思考果園里蘋果樹和梨樹一共有780棵,其中蘋果樹的棵數是梨樹的5倍。請你寫出等量關系式。 3.看教材第88頁例4。 分析與解答 我們根據題
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第五章 中國的地理差異 1.教學分析 課標要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍。 教學目標 1能夠
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重要的地理分界線 教材分析 本節教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學
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地理區域 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了地理區域的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握地理區域的概念及種類，并熟悉各種地理區域的劃分依據及其分界線；了解我國區域劃分的相關知識，并能說出特
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3.5 問題解決 u 教學內容 教材第53-55頁“運用表面積和體積的計算方法解決實際問題”，課堂活動及練習十六的相關內容。 u 教材提示 本節課是問題解決課，在本節課里要解決三個問題 第一個問題是一個粉刷墻壁的問
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3.6 問題解決 n 教學內容 教材第60-61頁例1、例2、“課堂活動”和練習十三 n 教學提示 學生在第一學段已初步認識了簡單的兩步計算解決問題的思路和方法。本課時安排的教學內容一是先乘后除或先除后乘解決問題、二
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問題解決（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業方程課堂練習5這是2005中國昆明國際花卉展的現場。中國昆明國際花卉展從1995年開始舉辦，歷屆展覽濃縮了云南花卉產業發展史。通過花展可以看出云南的花卉正在加快
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問題解決（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業方程課堂練習5情境導入原有的油量新加的油量總油量我們的車需要加滿油，再繼續行駛。想一想，怎樣才能求出需要加油的數量。劉叔叔的汽油箱的容積是45L。油箱里原來
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問題解決（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體正方體課堂練習3情境導入我們要粉刷教室的墻壁。已知教室的長是8m，寬是6m，高是3m。要粉刷教室的墻壁，我們需要調查哪些數據呢探究新知探索。門窗和黑板面
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問題解決（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體正方體課堂練習3小實驗測量紅薯的體積。放入前放入后情境導入將一個紅薯放入盛有一定量水的長方體容器里。探究新知問題解決。紅薯的體積放入后水的體積放
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問題解決（3）情境導入探究新知課堂小結課后作業方程課堂練習5青藏鐵路東起青海西寧，南至西藏拉薩，全長1956千米，被譽為“天路”，是實施西部大開發戰略的標志性工程，是中國新世紀四大工程之一。2006年7月1日
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