我愛米蘭 教學目標： 學習深情、富有表情的歌唱，二部合唱和諧，把對教師的熱愛、尊敬的感情在歌聲中充分體現(xiàn)出來。 教學分析： 我愛米蘭原是一首優(yōu)美動聽的通俗歌曲，后來改編成童聲合唱的。它用借喻的手法贊頌了老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默奉獻的精神，曲調(diào)流暢感人、情真意切。歌曲用主副歌形式寫成，主歌是旋律相似的兩個樂句，以較平穩(wěn)的音調(diào)贊頌了老師窗前的米蘭花默默向人間播灑花香，用青春裝點祖
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飛來的花瓣我愛米蘭教學設計 教材版本：義務教育課程標準實驗教科書，人民音樂出版社 教學內(nèi)容來源：小學三年級音樂（下冊）第七課 教學內(nèi)容： 我愛米蘭與飛來的花瓣 課時：一課時 授課對象：三年級學生 目標制定的依據(jù) 1.課程標準的相關要求 音樂課程目標的設置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂
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我愛米蘭音樂教案 教學目標 1、欣賞歌曲，用優(yōu)美的聲音跟唱歌曲我愛米蘭。 2、體會老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默奉獻的精神。 教學重難點 1、找出主歌中旋律相似的兩個樂句。 2、體會老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默奉獻的精神。 教學準備 音樂課本 課件 教學過程 一、 導入新課 1、同學們好，很高興和大家一起來上音樂課 2、廖昌永是我國近年來最為優(yōu)秀
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我愛米蘭,米蘭是木本花卉，產(chǎn)于熱帶、亞熱帶。葉如指甲大，夏天葉間盛開一串串比米粒還小的黃花。由于米蘭花小且被葉所遮，所以米蘭在百花叢中并不爭艷，然而它散發(fā)著淡淡的幽香，默默地帶給人們芳香沁人肺腑。,人們常把老師比作紅燭，燃燒自己照亮別人，你會把老師比作什么？,有這樣一首歌曲把老師比成植物米蘭，仔細視聽歌曲，想一想米蘭和老師有什么聯(lián)系？,贊美老師的歌曲有哪些？,歌詞朗讀：,老師窗前有一盆蘭花小小
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我愛米蘭 飛來的花瓣,人音版 三年級下,教學目標,新知導入,很多花都在春天開放，爭奇斗艷，而米蘭卻在夏秋才開花，它的花不像牡丹、玫瑰那樣艷麗好看，它只有小小的黃花藏在綠葉間。由于米蘭花小且被葉所遮，所以米蘭在百花叢中并不爭艷，然而它散發(fā)著淡淡的幽香，默默地帶給人們芳香。,你認識這種花嗎？,新知講解,人們常把老師比作紅燭，燃燒自己照亮別人，你會把老師比作什么？,這首歌曲把老師比作什么？,新知講解,米
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