新年教案我們長(zhǎng)大了 設(shè)計(jì)思路新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識(shí)品嘗了過年時(shí)缺少不了的糖果，不免對(duì)過了年要長(zhǎng)大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不
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小班社會(huì)教案生日慶祝會(huì) 活動(dòng)目標(biāo) 1、在慶祝生日的情境中，體驗(yàn)找朋友的樂趣 2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡(jiǎn)單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。 活動(dòng)準(zhǔn)備 創(chuàng)設(shè)PATRY情境。 各禮物、幼兒扮演的動(dòng)物角色、媒體
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小班幼兒教案-小狗乖乖小班 一、活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。 提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。 2倒退爬
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幼兒園小班語言教案 學(xué)習(xí)方位詞 幼兒園小班語言教案學(xué)習(xí)方位詞 來源壽光市侯鎮(zhèn)臺(tái)后幼兒園 張明霞 【活動(dòng)目的】 1、通過游戲的方法，運(yùn)用感官來感知方位，形成初步的空間觀念。 2、學(xué)習(xí)使用方位詞上、下
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小班語言教案 兒歌你問我答 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過朗誦詩歌，初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語言風(fēng)格。 2、要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。 3、鞏固有關(guān)的知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、節(jié)奏卡片
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幼教小班語文教案 我愛老師（三八） 我愛老師 教學(xué)目標(biāo) 1、知道“三八”節(jié)是婦女節(jié)，是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日，體會(huì)她們的辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感。 2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同
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小班散文教案小雨點(diǎn) 作品賞析 小雨點(diǎn) 小雨點(diǎn)排著隊(duì)，唱著歌，從天上跳下來。跳到屋頂上，哎呀呀小雨點(diǎn)把屋頂當(dāng)成了滑梯；跳到樹葉上，哎呀呀，小雨點(diǎn)把樹葉當(dāng)成了滑梯；跳到我的雨傘上，哎呀呀小雨點(diǎn)把我的雨
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小班故事教案 愛玩的小雞 設(shè)計(jì)意圖 小班幼兒年齡小，語言發(fā)展參差不齊，有的膽小，不敢講；有的喜歡講方言，不習(xí)慣講普通話；有的還不能講完整的句子。另外，小班幼兒的規(guī)則意識(shí)較差，任性自由，缺乏安全意識(shí)
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小班故事教案做風(fēng)箏 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、感受和體驗(yàn)故事情節(jié)中友好合作的快樂；敢于大膽表達(dá)自己意愿。 2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。 3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和想象能力。
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小班閱讀教案皮皮鼠吃跳跳糖 活動(dòng)目標(biāo) 1、在看看、聽聽、講講過程中理解故事內(nèi)容。 2、會(huì)自主閱讀圖書內(nèi)容，大膽講述畫面內(nèi)容。 3、感知故事中皮皮鼠的頑皮、淘氣、率真，并從由此而造成的傷害中理解睡覺的
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小班語言教案詩歌 誰最羞 小班語言活動(dòng)詩歌誰最羞 一、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。 2.學(xué)習(xí)動(dòng)詞游、跳、走。 3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋
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第三課時(shí) 課時(shí)內(nèi)容 B lets learn Look and talk 課時(shí)分析 本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課時(shí)。繼續(xù)圍繞“上個(gè)周末”這一話題展開，主要通過對(duì)話學(xué)習(xí)單詞和詞組read a book, saw a film, had a cold, sl
人教版PEP六年級(jí)下冊(cè)英語Unit2,第三課時(shí),教案,人教版,PEP,六年級(jí),下冊(cè),英語,Unit2,第三,課時(shí)
第六課時(shí) 課時(shí)內(nèi)容 B Lets check、Lets wrap it up C story time 課時(shí)分析 本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第六課時(shí)，與前幾課時(shí)緊密相連。圍繞“本單元的重點(diǎn)詞匯和句型”展開。Lets check用于檢測(cè)本單
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第一課時(shí) 課時(shí)內(nèi)容 A Lets learn Do a survey and report 課時(shí)分析 本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)。圍繞Last Weekend這一話題展開，主要通過對(duì)話學(xué)習(xí)一般過去時(shí)動(dòng)詞短語cleaned my room, washed my
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第二課時(shí) 課時(shí)內(nèi)容 A Lets try Lets talk 課時(shí)分析 本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元的第二課時(shí)，與第一課時(shí)緊密相連，圍繞“Last Weekend”展開話題。本節(jié)課主要是通過打電話的情景學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)周末
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第五課時(shí) 課時(shí)內(nèi)容 B Read and write 課時(shí)分析 本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課時(shí)。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯hotel, tasted, were, fixed, got, lo
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第四課時(shí) 課時(shí)內(nèi)容 B Lets try Lets talk 課時(shí)分析 本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課時(shí)，與第三課時(shí)緊密相連。圍繞“上個(gè)周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對(duì)話學(xué)習(xí)句型Was it interesting Did
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飛來的花瓣我愛米蘭教學(xué)設(shè)計(jì) 教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，人民音樂出版社 教學(xué)內(nèi)容來源：小學(xué)三年級(jí)音樂（下冊(cè)）第七課 教學(xué)內(nèi)容： 我愛米蘭與飛來的花瓣 課時(shí)：一課時(shí) 授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生 目標(biāo)制定的依據(jù) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求 音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)。通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂
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我愛米蘭 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)深情、富有表情的歌唱，二部合唱和諧，把對(duì)教師的熱愛、尊敬的感情在歌聲中充分體現(xiàn)出來。 教學(xué)分析： 我愛米蘭原是一首優(yōu)美動(dòng)聽的通俗歌曲，后來改編成童聲合唱的。它用借喻的手法贊頌了老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的精神，曲調(diào)流暢感人、情真意切。歌曲用主副歌形式寫成，主歌是旋律相似的兩個(gè)樂句，以較平穩(wěn)的音調(diào)贊頌了老師窗前的米蘭花默默向人間播灑花香，用青春裝點(diǎn)祖
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我愛米蘭音樂教案 教學(xué)目標(biāo) 1、欣賞歌曲，用優(yōu)美的聲音跟唱歌曲我愛米蘭。 2、體會(huì)老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的精神。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、找出主歌中旋律相似的兩個(gè)樂句。 2、體會(huì)老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的精神。 教學(xué)準(zhǔn)備 音樂課本 課件 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們好，很高興和大家一起來上音樂課 2、廖昌永是我國近年來最為優(yōu)秀
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